简介：摘要：本研究以产教融合视角为指导，探索了数控实习教学模式的设计与实践。通过调研分析，本文提出了一种基于产教融合的数控实习教学模式，旨在促进学生理论知识与实践技能的有机结合。该模式充分整合了校企资源，强化了实习环节的专业性和实用性，提升了学生的实际操作能力和解决问题的能力。在实践中，该模式得到了学生和企业的积极反馈，取得了良好的教学效果。

简介：摘要：本研究旨在探讨初中数学“教-学-评”一体化实施策略。通过文献综述和实证研究，分析了传统数学教学中“教-学-评”分离的问题，并提出了一体化实施策略。该策略以教学目标为导向，统筹教学、学习和评价环节，注重学生自主学习和能力培养，促进学生全面发展。实证研究结果表明，一体化实施策略在提高教学效果、激发学生学习兴趣和培养学生综合素养方面具有显著效果。因此，建议在初中数学教学实践中推广应用一体化实施策略，以提升数学教学质量和学生学习成效。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨优化神经外科规培护士带教模式的有效性。方法：采用回顾性研究法，研究对象为2020年1月至2024年1月参与神经外科规范化培训的护士36例，随机分为实验组和对照组。对照组接受规范化培训，实验组在规范化培训的基础上进行优化。结果：实验组在理论知识评估、临床技能考核和患者满意度调查方面表现显著优于对照组。实验组护士的理论知识得分提高了8.3%，临床技能得分提高了12.5%，患者满意度提高了8.3%。结论：通过优化神经外科规培护士带教模式，能够显著提高规培护士在理论知识、临床技能和患者满意度方面的表现。因此，推广该模式有助于提升护理质量，提高患者满意度，促进医院护理工作的良性发展。

简介：【摘要】急诊外科在医院中扮演着至关重要的角色，患者多样化、病情严峻且进展迅速，因此对于这一部门来说，加强对新入职护士的指导和培训显得尤为迫切。科室如何让新护士在较短的时间内适应急诊外科的工作并保证护理工作的质量和效率是所有护士临床带教老师急切解决的问题。本文就急诊外科临床护理带教的现状提出一些改进方法，愿与同道共享。

简介：摘要：在新时代的经济变迁中，职业教育如何与时俱进，强化教师的专业成长并优化教育品质，已经成为一项迫切且关键的任务。实现产业与教育的深度融合、推动学校与企业的深度合作，以及锻造具备双重技能的“双师型”教师团队，被视为破解这一难题的关键策略。本文深入剖析了产教融合与“双师型”教师队伍建构的核心理念，强调了这种师资力量构建的必要性和紧迫性。同时，我们审视了当前队伍建设所面临的挑战，并有针对性地提出了创新性的建设方案。这将为新时代职业教育体系中“双师型”教师队伍的构建开辟新的理论指导路径。

简介：摘要：新时期幼儿园教育工作开展阶段，为保证幼儿教育教学的效果，幼师应当秉持儿童发展为本的教育理念，对保教实践措施进行不断创新，如采取以下相关举措：强化培训，提高保育人员的综合素质；规范管理，提高保教工作的工作效率；家园共育，巩固保教工作的保教效果等。本文就儿童发展为本的幼儿园保教实践具体路径进行分析探讨。

简介：摘要：在教育改革的大背景下，高职院校正面临着无数挑战与机遇。其中，教师的教学能力直接影响到教育质量与学生的职业发展。因此，提升教师的教学能力成为教育改革的关键环节。采用以赛促教的策略，通过教学竞赛激发教师的教学热情，是高职院校提高教学质量的重要举措。教学竞赛为教师提供一个展示教学技巧的平台，更通过竞赛的形式促进教师之间的学习交流，从而推动教学方法和教学内容的创新。

简介：摘要：心理健康教育对初中学生健康成长意义重大，面对日益凸显的学生心理健康问题，学校在现有条件下，积极探索农村初中心育新模式，引进医疗专家资源，医教结合，促进心理健康教育，为学生心理健康保驾护航。

简介：

简介：摘要：在新课程标准要求下，小学生语文教学要基于学生核心素养的培养，重新构建“教—学—评”一体化核心理念；以学生为教学主体，采用多元化的课堂教学方式，注重学生的主动学习能力，开展主体多元化的评价主体，从而提升小学课堂教学质量，推动小学语文教学改革创新。

简介：     摘要：目的：评价模拟情景教学在眼科护理带教中的应用效果。方法：评价目标均为咸阳市第一人民医.院收入的护理专业学生，合计60名，选取时间为2018年1月—2019年10月。参考“随机数字表法”将护理专业学生进行分组，均分为参照组和评价组，其中参照组（n=30名）实施常规眼科护理带教内容，而评价组（n=30名）实施模拟情景教学，对比两组护理专业学生的理论考核成绩以及技能考核成绩。结果：评价组理论考核成绩（86.2±7.3）分优于参照组理论考核成绩（74.9±11.1）分，差异有统计学意义（P<0.05）;评价组技能考核成绩（89.3±4.1）分优于参照组技能考核成绩（82.6±9.7）分，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：眼科护理带教实施的过程中，选择模拟情景教学其效果显著，可以提升护理专业学生的各项成绩，达到理想的实习效果。

简介：摘要：随着中国乡村振兴战略的持续推进，产教融合这一模式在促进农村发展中显现出其独特的重要性。该模式能够巧妙地将教育资源与当地的产业需求相融合，不仅大幅提升了农村地区的教育质量，同时也为当地培育出了一批紧密贴合产业发展特点的专业人才。这种深度的产教融合不仅使得农村的教育资源得以更高效的利用，增强了教育的实用性，而且为农村产业结构的调整和经济的持续健康发展注入了新的活力。在乡村振兴的大背景下，深入探索教育培训与产业发展相结合的具体模式和实践路径，无疑对于推动乡村的全面振兴具有深远的现实意义和长期价值。

简介： 摘要：鉴于泌尿外科的专科独特性，其专科解剖位置的特殊性、隐蔽性，加之患者入院年龄的跨越性，使得该领域的临床护理呈现出与其他临床学科截然不同的特点。这些差异性，不仅增加了临床护理的难度，更对泌尿外科的护理临床带教工作构成了显著挑战，从而极大地提升了带教工作的复杂性。

简介：摘要：本文主要针对我国中职学校计算机专业产教融合实践探索和总结进行了深入研究。我们首先分析了职业教育与产业经济融合发展的必然性，并对比了当前传统教学模式与产教融合模式的优劣。然后，我们设计了一个以企业需求为导向的产教融合教学模式并在实践中测试研究。结果显示，该模式不仅提升了学生的专业技能和实际操作能力，而且有助于培养学生的团队合作精神和创新思维。最后，我们总结了该模式在实践应用中的问题和挑战，并提出了针对性的解决策略。此研究为当前中职学校计算机专业教改提供了参考，对于促进学生的就业转型与经济社会结构协调发展有着重要的意义。

简介：摘要：在产教融合的大背景下，中职学校烹饪专业的教学正面临着前所未有的挑战与机遇。产教融合旨在推动学校教育与产业需求的深度融合，提升人才培养质量。然而，当前中职学校烹饪专业教学中存在的问题不容忽视，如产教融合实施不充分、教学内容方法滞后、师资力量薄弱等。这些问题严重制约了烹饪专业的教学质量和学生的职业发展。因此，本文旨在探讨产教融合背景下中职学校烹饪专业教学存在的主要问题，并提出相应的优化策略，以期为中职烹饪教育的改革与发展提供有益的参考。

简介：摘要：新生儿重症监护室的目的是确保新生儿得到及时、安全和有效的治疗，并监测儿童的生命体征。及时高效的护理可以保证治疗的完成，因此拥有一支高素质的护理人才队伍至关重要。

简介：摘要：目的：分析模拟教学法在产科实习护士带教中的应用效果。方法：纳入某医院产科2020年8月至2023年7月实习的护士100名，以带教方式为准均分2组，50例/组，对照组行传统教学，观察组应用模拟教学法带教，比较两组带教效果。结果：观察组实习护士综合学习效果表现优于对照组（P<0.05）；观察组对本组带教模式满意度高于对照组（P<0.05）。结论：针对产科实习护士采用模拟教学法进行带教的教学质量较好，可促进实习护士综合学习效果的提升，值得应用。

简介：【摘要】目的 分析骨科护理带教中应用PBL教学法的临床效果。方法 将2022年12月至2023年12月我院骨科接受的42名护理实习生纳入本次研究范围，经数字表法分组，以传统教学法进行带教的21名为对照组，以PBL教学法带教的21名为观察组，结束后，进行两组考核成绩的差异比较。 结果 观察组的考核成绩显示更优，P<0.05。结论 在骨科护理带教中采用PBL教学法对实习生开展带教，对实习生理论、实践成绩的提升作用更大，应用效果更令人满意。

简介：摘要：本文旨在深入探讨产教融合在职业教育中的应用与发展情况。通过引入产教融合的概念，分析其在职业教育中的重要性，对产教融合面临的挑战进行分析，并提出相应的对策与建议，以期为我国职业教育的改革与发展提供有益的参考。

简介：摘要：未来已来，人工智能正以前所未有的态势汹涌而来，爆发出强大的生命活力。人工智能时代的来临，将带来划时代的变革，人工智能机器人是人类现代科技智慧的结晶，越来越多地被运用在人类生产、生活的各个领域，正改变我们的社会、经济和生活。本文对AI赋能下如何构建基于保教数据分析的精准教研展开了论述。