简介:〔摘要〕在众多科目中,语文好学,但要学好却不易,还需要掌握一定的学习方法和技巧。学生在课堂上,接授的不只是每篇课文所要掌握的字词、文章的主题和写作持点等语文知识,更重要的是,通过老师在课堂上的讲解和引导,学会如何通过对课文的阅读和学习,感悟课文表达的情感,把握课文的主题、学习作者如何布局谋篇的。在新课程改革的大潮下,教育的首要问题就是培养学生学习的自主性,让学生自主地学习。自主性学习能让学生积极发展各种思考策略和学习策略,能让学生在学习过程中有内在的动力支持,能从学习中获得积极情感体验。真正做到“以参与求体验,以创新求发展”的教学。
简介:〔摘要〕现如今在新课程改革的背景下,学校教育不仅要完成教学大纲当中的基本教学目标,还要实现对学生多元化知识水平的综合性教育。想要实现对学生的多元化知识水平教育,就必须要提高课堂教学的质量,而课堂教学质量的好坏,往往是由于课堂教学的设计而决定的。笔者结合实践工作经验,在本文中对新课程背景下初中教育阶段物理学科的课堂教学设计进行了探讨和分析,以期能够为提高初中物理的课堂教学质量提供帮助。
简介:〔摘要〕在初中英语教学中,大部分学生虽然脱离了“哑巴英语”的阶段,但在实践中还是存在着很多问题。面对这些问题,教师如何采取科学有效的方法调动学生学习英语的积极性,提高教学效率就成为目前初中英语教学亟待解决的课题。本文就从初中英语教学入手,分析了当前初中英语教学中存在的一些问题,进而针对问题提出了相关的应对策略,力图提高初中英语教学质量。
简介:〔摘要〕好的教学应为大多数学生所接受并即时消化,鲜明的教学个性必然能够激发大多数学生的心理情智和价值认同。新课程给我们提供了一个舞台,同样体裁下,为提高教学质量,众多政治教师提出了不同的教学观点。
简介:〔摘要〕在教育当中,教学改革是新发展的开端,而对于高中英语教学更是面临严酷的考验,能否在改革中破浪前进,关系着高中英语教学的前途,更联系着学生对于英语学科的掌控能力。新课程改革对高中英语提出了很多新的标准,学校、教师必须对新改革的内容充分的了解,才能在实际教学中,不断加入新的知识,采用更为有效的教学方法,转变传统的教育方式和教学理念,只有这样,才能培养出更为优秀的英语人才。
简介:〕随着素质教育的实施和新课改的推进,以往填鸭式、灌输式和死记硬背式的高中地理教学已经不再适应新形势下地理教育教学的需要,也有悖于我国基础教育改革的精神。精心备课,用心设计教案,选择科学的教学方法,运用现代化教学手段,提高课堂教学效果。从高中地理教师应该转变教育观念;高中地理教师要精心备课;高中地理教师要选择科学的教学方法,努力激发学生的地理学习兴趣;高中地理教师要充分运用现代教学手段,提高课堂教学的多样性;高中地理教师要把课堂还给学生,以学生为主体五个方面进行了详尽地阐述了如何提高地理课堂的教学效果。
简介:〔摘要〕随着新课程改革的发展,初中语文教学理念发生了较大的改变,但是受到传统教育模式的影响,很多教师在面对新课程改革时表现的很吃力,不知道如何在语文教学中如何体现出新课改的教育精神和教育理念。
简介:〔摘要〕作业作为常规教学的重要环节,既是课堂教学的补充和延伸,也是教学信息反馈的重要途径。目前对新课程背景下教学的探究与改革,更多的把目光放在了课堂教学这一环节。一部分教师注重了教案设计、课堂教学,而忽视了作业这一方面,整个教学工作成了虎头蛇尾、效果欠佳。这就好比农民种庄稼,费劲地整地、辛苦地播种、精心地管理,庄稼成熟了,却不能科学地收获,最终不会丰收。新课程背景下作业如何优化设计,使课前、课堂、课后有机地统一,值得我们思考和研究。