简介：李钊博士的新著《湖南涉外经济学院办学特色》翔实地回顾了湖南涉外经济学院（以下简称涉外）短暂但不平凡的发展历程,凝练出这所著名民办高校的独特而可推广的鲜明特色。本书除＂引言：涉外,一个奇迹的诞生外＂外,共分七章,从＂定位与理念：

简介：深入挖掘马克思的<1844年经济学哲学手稿>,可以概括出"人的生态美描述"这一理论话题和它所包容的三个相互关联并逐步内化的层面:人的生命生态场、人的主体间性和人的本质力量,从而反映出马克思的生态美学思想.

简介：摘要社会福利是反映人类基本生活状况以及社会可持续发展的标志，是保持社会稳定和经济发展的必要手段，从经济学的角度来研究社会福利事业的发展，旨在于试图运用经济学的基本理论来解释社会福利供给与需求关系，并在此基础上探讨社会福利事业发展趋势。

简介：邓小平在领导现代化建设和改革开放的过程中,立足中国社会主义实践,突破传统观念的束缚,提出了新的社会主义基本经济制度论、市场经济论、经济发展论等,使社会主义政治经济学在研究对象、理论内容、结构体系等方面发生了深刻的变革.

简介：近几年来,政治经济学方法论的研究被冷落,应引起我国经济学界的关注。文章在介绍有关方法、方法论的基本知识的基础上,追述了方法论在政治经济学史中的地位,及其在现代政治经济学发展中的重要作用,指出深入研究马克思的以唯物辩证法为主体的科学方法论是我们所面临的一项迫切任务。

简介：社会主义本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。邓小平对社会主义本质的概括不仅科学地回答了什么是社会主义,为建设有中国特色的社会主义指明了方向,同时,对社会主义政治经济学的研究具有重要启示。一、丰富和发展了有关社会形态研究的理论过去,政治经济学对社会形态的研究,一般只是从经济基础和上层建筑两大方面去把握和认识,即一定社会形态中占统治地位的生产关系总和,构成这一社会的经济基

简介：农业产业化是继家庭承包经营责任制之后，农业组织形式的又一次重大变革，是向现代农业组织的转型。本文运用新兴古典经济学思想，分析农业产业化过程中农村劳动力剩余与农户职能多样化的两难冲突，从分工和专业化、交易费用、土地流转、农村劳动力转移角度进行分析,从而对农业产业化发展的基本动力和条件作出解释。

简介：摘要：随着新课改以及素质教育的持续深入，金融经济学已经得到了越来越多的重视，在近年来的发展进程中，尽管金融经济学的整体发展速度相对较快，但其所面临的挑战也十分巨大，而为了突破传统课程教学设计在实践性、研究性以及逻辑性方面存在的问题，就应当积极探索以学习者为中心的全新教学设计思路，进一步突出金融经济学教学课程内容的整体性以及针对性。因此，文章首先对金融经济学的课程改革背景加以明确；其次，对传统金融经济学课程教学设计存在的问题展开深入分析；在此基础上，提出以学习者为中心的金融经济学课程设计方式。

简介：摘要：在高职高专院校的经济管理类专业教育教学体系中，经济学基础课程是最基础的课程。提升经济学基础课程的教学质量，对于高职高专院校经济管理类专业学生的发展具有十分重要的意义。基于此，本文重点针对高职高专经济学基础课程的教学现状进行了详细的分析，并针对经济学基础课程教学的改革提出了自己的一点见解，以供参考。

简介：

简介：1摘要：工程经济学是培养工科专业学生具备基本经济管理决策能力的一门专业课，开展工程经济学课程的思政建设和教学改革势在必行。本文结合《工程经济学》课程思政建设要求，结合工程专业和课程实际，从课程特点、课程建设目标等方面提出了本门课程思政建设的具体措施，深化专业认识和活化综合素质能力，为深入开展本课程教学改革实践提供依据。

简介：【摘要】中级计量经济学是面向应用经济学学科研究生开设的一门专业课程，通过开展课程思政教学改革，将专业知识与思政元素深度融合，把思想价值引领贯穿教育教学全过程，通过“讲好中国故事，传播中国声音”，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的新青年。本文构建了中级计量经济学“三位一体”的教学模式，着力从教学内容（思政元素、案例融入）、教学形式、考核手段3方面来进行课程思政的教学设计，并付诸实施，以推动课程思政的教学实践。

简介：摘要:本文对“农业经济学”课程教学中创新能力培养的现状与问题进行分析，提出在优化教学内容，改进教学方法，提高参与式学习，提升教师实践能力，形成与实践教学基地长期合作机制，合理化考核标准等方面做出课程教学改革，促进学生创新能力的培养。

简介：摘要：计量经济学这门课程理论知识复杂、数理知识丰富，所以从学生学习的角度来讲，特别是对于我们学校数学基础较薄弱的经济类本科生来说，它是一门难度较高的课程。从教师教学的角度来说，计量经济学也是一门教学难度较大的学科。本次教学改革针对学生学习难度大，教师教学难度大的基础上，提出“简化理论，强化应用”的教学改革，更符合大部分学校应用型人才培养方案。

简介：摘要：微观经济学作为高中政治必修一经济学中的主要组成部分，对提升学生的经济学知识储备和完善学生的微观思维能力有着积极的促进作用。高中政治教师探索引导学生熟练掌握微观经济学知识体系的方法能够有效提升课堂教学质量，进一步提升学生的基础知识水平和综合素养。基于此，本文将从四个角度论述高中生掌握微观经济学的知识体系的策略。

简介：摘要:作弊问题长期困扰中小学考务管理者。本研究立足经济学视角，从效用分割公正性对程序公平的诉求、因作弊而产生的负外部效应、监考人员供给质量匹配要求诠释了作弊防控的必要性，并基于“理性人”观念驱使、对作弊风险和机会判断、采用违规方式获取分数的形式构建中小学考试作弊机制，在此基础上提出作弊防控策略。

简介：摘要：政治和经济学批判是马克思的事业，因此既要批判资本主义生产；也应该反思经济的逻辑。马克思主义的论据让我们能够创造、发展和精炼它。对于马克思思想的可持续发展至关重要。批判才是马克思主义的本质，而且也是马克思主义政治和经济批判思想的核心所在。

简介：摘要：计量经济学这门课程理论知识复杂、数理知识丰富，所以从学生学习的角度来讲，特别是对于我们学校数学基础较薄弱的经济类本科生来说，它是一门难度较高的课程。从教师教学的角度来说，计量经济学也是一门教学难度较大的学科。本次教学改革针对学生学习难度大，教师教学难度大的基础上，提出“简化理论，强化应用”的教学改革，更符合大部分学校应用型人才培养方案。

简介：摘要：对分课堂包含有两个核心要素，其一是将课堂平均分给教师和学生，其二是教师教学与学生学习的时间完全分开，从而为学生进行自主学习创造机会。混合式对分课堂，是一种线上+线下融合、讲授与讨论结合的教学模式，在这样的教学模式下，突破了时空的限制，且合理的配置了教学时间。文章以经济学教学为例，重点探讨了混合式对分课堂的应用，旨在提升经济学的教学质量。

简介：摘要：“三教”改革是职业教育高质量发展落地落实的“最后一公里”，而课堂革命是职业教育高质量发展的重要举措及手段，是提高职业教育适应性的必由之路。高职《经济学》