简介：摘要科学素质是人基本素质中不可缺少的重要部分。初中生的化学科学素质需要教师引导、培养，教学中要充分发挥教师的主导作用，渗透化学前沿知识，培养学生的情感态度和价值观，从多方面进行培养和提高。

简介：德国现象学大师胡塞尔曾经提出了＂生活世界＂的概念,并且呼吁科学要返回＂生活世界＂.这主要包含两个层面的意思：一方面是指具体的客观生活世界,另一方面也指出了作为主体的个人的主观生活世界与生活的密切性.

简介：

简介：摘要农村小学科学教学的不利因素主要是没有专业的实验室，教学仪器设备不足。但身在农村也有许多有利的教学条件得天独厚的自然环境资源为科学教学提供了丰富的、活生生的教学材料，也为开展科学课程教学提供了观察、考察、饲养、栽培等实践活动的场所，小学科学课程中有50%以上的内容都是农村学生熟悉的事物和现象，学生对农村的自然物有着丰富的感性认识等等。

简介：

简介：

简介：在小学高年级范围内开展了一次有关科普基地的问卷调查。在调查结果的基础上，结合以往科普活动的经验体会，分析了科普基地对小学生科学素养影响的现状，并提出相应的改进建议。

简介：党的十六大以来的10年，是应县教育发展史L不平凡的10年，针对教育改革发展的形势变化，全县上下抢抓机遇，不断深化教育改革，强化教育管理，加大教育投入，优化教育环境，破解发展难题，谱写奋力赶超的新篇章，唱响了科学发展的时代强音。

简介：

简介：摘要幼儿教育的本质是为了挖掘孩子的潜力，教孩子学会观察，学会分析，学会思考，培养孩子的能力。所以，教师要变革教学方法，培养幼儿的探索能力。

简介：

简介：

简介：摘要我们在实施新课程中，力争处理好学生自主与教师指导的关系，以教材为核心设计教学活动，针对学生的学习状态因势利导，进行有效的探究，从而提高学生的探究能力。

简介：一切的声乐技能都是靠自己的意识来控制发声器官的，按照意识预定要求进行动作结果的。发声的各个器官的互相搭配其实也是人的一种本能的意识反应，建立科学发声状态是通过自身感觉的调控，使复杂的肌肉运动准确化、歌唱运用共鸣和呼吸合理化、技巧的掌握简单化，最后实现演唱的自动化。

简介：科学课程标准指出：本次课程改革以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。因此，在科学课中让他们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。

简介：脑科学关于儿童大脑生长、儿童早期发展与环境经历的研究为提升和审视儿童早期教育活动提供了新的视角。本文主要从脑科学研究的视角审视幼儿园开展主题式教学活动的必要性，并从环境的提供、儿童个体经验的发展以及信息资源等几个角度阐述了幼儿园开展主题式教学活动所蕴含的价值：关注幼儿在活动中的多感官参与；重视幼儿个体经验的整合与拓展；丰富幼儿主题经验获得的资源构建。

简介：

简介：

简介：

简介：