简介：摘要：当前我国已处于全面脱贫的状态，高校对家庭经济困难学生的认定依然采用老办法，出现许多问题，例如学生对申请流程不明确、开具虚假佐证材料、班级评议过程不公平、评定过程缺乏科学性指导等。这些现象会直接造成评定结果不准确，本文将根据在资助工作中出现的问题，提出创新性的解决思路，助力精准资助。

简介：摘要：随着教育改革的深入，初中教育愈发重视学生核心素养的培养。家庭指导在学习中起到了重要的作用，特别是在培养学生核心素养方面。家庭指导可以培养学习兴趣，家庭指导可以帮助培养学生对学习的兴趣。家长可以通过与孩子共同参与学习活动，如游戏、故事等，让学习变得更加有趣和互动，激发孩子学习的积极性。而且每个学生的学习方式和需求都有所不同。家庭指导可以更好地满足学生的个性化需求。家长可以根据孩子的学习进度和困难，提供有针对性的辅导和支持。良好的学习习惯对于学生的长期发展至关重要。家庭指导可以帮助学生建立良好的学习习惯，如定期复习、按时完成作业、主动学习等。家庭指导不仅有助于学生的学习，还可以增进亲子关系。通过共同学习和互动，家长和孩子之间的沟通和理解会得到加强。

简介：摘要：本文旨在探讨网络环境下家庭教育所面临的挑战及对策。随着互联网的普及和发展，家庭教育在网络环境下面临着新的挑战，如青少年沉迷网络、信息泛滥等问题。为了有效应对这些挑战，本文提出了一系列应对策略，包括家长参与、网络素养培养、建立健康的网络环境等方面。通过分析和探讨，读者可以更好地理解网络环境下家庭教育的现状及对策，为家庭教育工作者提供参考和指导。

简介：中文摘要：家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与家庭教育密切配合的结果。重视家庭教育是现代教育的必然，也是实施素质教育成败的关键所在。充分利用校外活动中心这一平台开设家长课堂、亲子活动、专家讲堂等，深入开展良好家庭教育的引导尤为重要。

简介：【摘要】

简介：摘要：在学校里，小学生学习知识、掌握技能，只是提高了他们的知识、技能，而家庭教育为他们提供更广泛的发展空间，提高他们的文化素质和道德精神素质。在当前阶段，怎样对学生家长进行有效的建议与指导，是当前小学班主任必须重视的一个课题。本文就小学班主任指导家庭教育的策略开展初步探索，希望可以提升班主任的家庭教育指导力。

简介：摘要：近年来，越来越多的教师开始意识到家庭教育对幼儿成长的影响，家园共育也成为一种普遍的教育理念而被大家所接受。在孩子成长的过程中，家长应该和幼儿园共同努力，一起推动幼儿早期教育的发展。现在不少幼儿对父母依赖程度很高，生活认知不足，自我意识薄弱，很难照顾好自己。利用家园共育的方式，可以很好地帮助推动幼儿的成长，家长和教师要共同努力，一起制订教育方案，着力提升幼儿生活自理能力。

简介：摘要：家庭是社会的一个基础单元，家庭是港湾，对一个人的成长是非常重要的，对于家庭婚姻关系而言，直接关系着人们生活的幸福和谐，社会的稳定，但是当前因为各种矛盾问题导致家庭婚姻破裂。在家庭婚姻关系破裂下如何处理两者的关系，如何解决后期问题还需要遵循我国婚姻法的规定，而我国婚姻法的起源和苏联婚姻家庭学理论紧密相关。但是因为我国国情和自古以来的传统观念，我国需要对苏联婚姻家庭学理论中的资本主义婚姻关系契约化、商品化观点持批判态度，并从我国立法角度分析婚姻家庭关系。对此本文主要浅谈民事契约论和中国婚姻家庭法，具体探讨了婚姻下的社会背景和内涵、实践意义，形成了新的婚姻观。

简介：摘 要：社会发展的如此之快，教育教学质量也在不断地更新进步。所以这时候对于小学体育教师的教学工作就更加重视。小学体育教师对于小学生成长非常有影响。因为在小学的阶段正是培养学生各种能力的最好时机，特别是在此小学体育阶段，非常关键。在新的教育理念下，良好的教学环境有助于帮助学生更好的进行小学体育知识的学习。接下来，本篇文章就一起去深入讨论一下，在新时代背景下想要学生更好的发展，教师思考应该如何有效的开展小学体育家庭作业设计。

简介：摘要：在认知方面，家庭参与可以拓展儿童的学习机会，激发其学习兴趣，增强自信心和学习动机；在情感方面，良好的家庭关系和亲子互动有助于培养儿童的情感表达能力、社交技能和自我管理能力；在社会方面，家庭参与可以帮助儿童建立积极的价值观和社会责任感，促进其与他人的合作与沟通。为了有效实现家庭参与的效果，本文提出了一系列策略，包括建立积极的家校沟通机制，提供针对家长的培训与支持，创造家庭友好型学习环境等。这些策略的实施将有助于加强家庭和学校之间的合作，充分发挥教育资源的作用，为儿童的全面发展提供更好的保障。在未来的学前教育实践中，应当重视家庭参与，积极采取有效策略，以推动学前教育的持续发展和儿童健康成长。

简介：摘要：幼儿园是幼儿三观建立的重要阶段之一，但只依靠学校一方的教育，最终获取的效果往往不理想。因此就需要家庭与幼儿园形成合力，对幼儿进行有效培养。针对那些依赖幼儿园教育的家长，应给予其及时正确的引导，幼儿园应关注并引导家庭教育，为幼儿提供一个积极向上家庭教育环境。本文分析了家庭教育对幼儿的作用，进而探究了幼儿园该如何对家庭教育进行指导。

简介：  摘要：教会独立——给孩子最好的爱，孩子的成长是个自然的生理过程，有其自身的规律。与家庭教育有着密切的关系，在长期的生活中，经过父母的不断引导与修正，逐步就融入了社会的规律。所以世上大多的爱都是为了在一起，唯独父母对子女的爱，是慢慢分开的。我们孩子入园三年，孩子的每一次的进步都深深地融入了幼儿园和家庭不懈的努力，更融进孩子那颗追求长大而跃跃欲试的心灵。慢慢体会到教会独立，便是给孩子最深的爱！

简介：摘要：从幼儿园教育转变到学校教育的时候，儿童的生活及学习方式有了非常大的改变。这一阶段的家庭教育对儿童的发展非常重要。本文就对目前的教育现状以及幼小街接阶段的儿童特点简单进行了阐述，并且也提出了相应的家庭教育措施，希望可以对家庭教育环境有一定的改善，使幼儿更加全面健康的成长。

简介：【摘要】：什么是习惯？《现代汉语词典》这样解释习惯一词的：由熟悉而适应，习惯成自然。成长时期养成的不易改变的行为、倾向、生活方式、社会风尚等。习惯是一种相对固定的行为模式。心理学的解释是：“习惯是刺激与反应之间的稳固链接。”主要是指人们在一定情境下自动执行或完成某些动作或固定活动模式的需要和倾向，也可以称为刺激与反应之间的一种稳定的联结，包括自然的反应倾向、自动化的动作和稳定的行为方式。习惯有好习惯与坏习惯之分，好习惯有利于我们身心的发展，而坏习惯则会妨碍我们的健康成长。习惯影响着人的身体健康；习惯影响着人的思维发展；习惯影响着人们的行为。

简介：摘要：《中国教育报》一项关于中小学生课余体育锻炼情况的调查表明：我国有60%以上的中小学生每天参加体育活动时间不足1h，87%的学生放学后从不参与体育活动或锻炼；因此，如何拓展学生锻炼空间，充分利用校外及节假日空闲时间，保证学生每天1h体育锻炼时间是一个值得研究的课题。我们认为，给学生布置适宜的体育家庭作业，是保证学生有效锻炼时间，提升学生体质健康水平的一项非常有效的举措。

简介：摘要：随着社会的发展，教育理念和模式也在不断更新。对于学前教育来说，它不仅是孩子们学习知识的重要阶段，更是培养他们良好习惯、性格以及情感态度的关键时期。因此，家庭教育与学前教育之间的相互影响尤为显著。本文旨在通过探讨家庭教育与学前教育的互动模式，进一步探究其对儿童发展的具体作用，并提出相应的策略和建议，以推动两者之间的有效合作，促进儿童全面且健康的成长。

简介：摘要：随着社会生活的不断发展变化，由离异、健康、安全等因素造成的单亲家庭数量日益增加，小学阶段单亲家庭孩子数量也随之增多。对于单亲家庭的孩子来说，班级教育是不可或缺的关键一环。据统计，单亲家庭的孩子大多表现为：学习习惯不良、成绩偏低；情绪低沉、忧虑浮躁；性格孤僻、自闭、嫉妒、逆反；对周围人存有敌视、冷漠心理。个别孩子还有欺负弱小、撒谎、打架、表现怪异、损坏公物等行为。以上表现和行为不仅困扰着学校正常的教育教学工作，而且影响着家庭、社会的和谐，也不利于学生自身健全人格的形成。

简介：摘要：家庭教育和学校教育是学生成长和发展中必不可少的组成部分，通过将家庭教育和学校教育有机的融合起来，能够引导学生养成良好的行为习惯，并在家长和教师的共同协作配合之下，进一步提升学生的综合素质，促进学生实现全面发展。基于此，本文阐述了将学校教育与家庭教育相结合的意义及策略，以供参考。

简介：

简介：内容摘要：近几年来，世界各国在教育改革中为了培养和发展人的才能提高人的工作能力，使他们能更有效的为社会生产服务，都十分重视性格发展及其差异问题。幼儿时期是性格养成的关键时期，作为幼儿的第一任教师——父母，其教养方式就显得尤为重要。本文采用观察法、访谈法，阐述不同家庭教养方式对幼儿性格的影响，围绕树立正确的教养方式、家长自身的素养、家长之间加强关于育儿经验的沟通三方面提出改进措施。