简介：摘要：在我国数学教学已经处于世界领先水准，但是小学生的逻辑思维还处于发展的阶段，尤其是数学的教学问题。数形结合就是解决这类数学问题的重要方法之一。这种教学模式更加注重学生的主观逻辑思维，让学生能够利用更直观的方式理解数学知识，从而进行不断探索，为学生数学思维的发展奠定良好的基础。

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简介：摘要：近年来，随着手机在校园里的普及，越来越多的手机厂商把目光投向了校园这一潜在的巨大市场。为了了解手机在大学生中的普及情况、使用效果以及消费情况。通过对大学生手机消费的需求、消费者偏好、购买行为以及外部影响等因素，我们决定以我校大学生为调查对象，对校园里的手机市场作一次调研。

简介：摘要：职业院校高质量的发展，离不开企业的积极参与。院校是高技能人才培养的摇篮，校企合作下的“产教结合，工学交替”是促进人才培养，满足市场需求的必由之路，但是近年来职业院校各专业在工学交替实施过程存在各种问题。基于此，本文对制药技术专业群“产教结合，工学交替”人才培养模式做了初步探究，以期各人才培养模式提供参考。

简介：摘 要：该文章以技工院校医养专业教学设计与实践为例，以能够完成岗位工作为目标进行工学一体化教学模式的探讨，以期完善职业院校医养专业工学一体化的培养方案提供参考。

简介：摘要：会计是一门既是专业实用技能很强，同时也需要理论知识为基础指导实践工作，又以实践工作效果来检验理论知识掌握的理论与实践高度结合学科。随着社会经济的快速发展，对会计专业的从业人员提出了更高的要求。实践教学是培养会计专业高素质人才的必由之路，会计教育要与时俱进，不断完善，培养与社会需求相匹配、具备一定专业实践能力的会计人才。制单业务作为财务会计工作的基础环节，社会对于有知识和经验的制单会计的需求在不断增加，本文以制单业务处理课程为例，探讨了技工院校会计专业“工学一体化”教学改革的实施方法和效果，通过引入实际工作场景和任务，结合现代教学手段进行教学改革，目的是通过教学改革提高会计专业学生实践能力和职业素养，使学生更顺利更迅速的融入工作岗位。

简介：【摘要】基于工学一体化技能人才培养模式的课程体系构建是当前工业机器人专业技工院校人才培养的迫切需求，是实现高素质技能人才的必经之路，是解决技工院校技能人才培养与市场需企业对等的根本途径。本文首先分析了现阶段工业机器人专业的高素质技能人才培养背景及现状，再对工学一体化技能人才培养模式课程的开发路径进行阐述，最后总结融合公共基础文化课程及思政元素形成工业机器人专业工学一体化技能人才培养模式课程体系构建策略，为工业机器人专业的课程体系构建提供参考建议。

简介：摘要：实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点,揭示了社会生活的本质,曾被恩格斯高度评价为新世界观的天才萌芽。马克思主义与旧唯物主义和唯心主义的划分就在于发现了实践的存在,他对检验真理的标准,教育,人及社会生活的本质等一系列重大问题作出了辩证性的回答,形成了科学的实践观。高校思想政治教育活动,在本质上仍是一种以环境为载体,以教育为途径,以实现人的本质为目标的实践活动。当前,我国正处于高校思想政治教育发展期,将马克思主义实践观融入这一发展过程,对于高校思想政治教育改革创新具有深远的现实意义。

简介：摘要：湘潭理工学院在教学探索方面注重培养学生的实际操作能力，通过技术手段和资源的利用来培养学生的创新思维和问题解决能力。此外，学生学习成绩和技能提升的评估主要包括考核、评价，以及学生评价与反馈，持续改进与问题解决则涉及加强教师培训、学生指导和辅导，提升教学资源和技术应用能力。另外，湘潭理工学院的未来发展方向包括加强与企业合作，组织创新设计比赛和科研项目，分享教学经验和教学资源，以提升教学质量。

简介：      摘要：本文以湖北理工学院外国语学院引入的Achieve3000 LEXILE蓝思分级阅读教学平台对湖北理工学院外国语学院全体学生进行以四个环节为主的阅读实践训练的方法，以期针对性地解决学生阅读积极性不高，阅读能力薄弱等问题。本项目旨在探究蓝思分级阅读平台对英语专业学生自主学习能力及阅读综合素养提升的相关性的对策，为了我院的学生在阅读水平方面得到不同层级的提升。

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简介：摘要：工学一体化视角下的电子CAD和电子线路装调跨学科融合课程改革，意味着将不同学科领域的知识和技能有机地结合起来，让学生在实践中能够更好地应对复杂的工程问题。课程旨在突破传统学科的界限，为学生提供一个跨学科的学习环境，培养学生的综合思维和解决问题的能力。本研究旨在从工学一体化视角对电子CAD和电子线路装调跨学科融合课程改革进行初步探讨。阐述了课程改革的必要性，提出了传统学科教育存在局限，给出了跨学科融合课程改革的实施策略，帮助学生在学习过程中深入理解电子CAD和电子线路装调的相关知识，并将其应用于实际问题的解决中。研究结果表明，通过跨学科融合课程改革，学生的学习积极性得到提高，学生能够更加全面地理解电子CAD和电子线路装调的概念，培养了良好的团队合作和创新意识。

简介：摘要：物流工程专业是工学和管理学的交叉专业，该专业的工学属性要求人才培养必须注重实践教学。本文分析了应用型物流工程专业实践教学中存在的问题，在吉林化工学院物流工程专业实践教学探索的基础上，阐述了物流工程专业以问题为导向的实践教学改革的条件。

简介：摘要：教育事业发展不断进步的背景下，人们对教学质量也更加严格，面对这样的形势读写结合理念应运而生，并且有效提升了教学质量与学生的学习兴趣。现阶段，读写结合教学方法逐渐出现在小学语文教学课堂当中，为小学教师开展语文教学活动提供了新思路，对提升小学语阅与写作教学效果有着极其重要的意义与作用。对此，如何将读写结合教学方法科学规范落实与应用到小学语文教学中逐渐成为语文教育发展的重中之重。基于此，本文简单概述了读写结合对小学语文教学的重要性，并提出具有科学性、有效性以及实际性的应用方法，以期为小学语文教师提供借鉴。

简介：摘要：听说读写是小学英语基础的四项能力,听说作为基本的教学过程，写作占据着极为重要的教学位置,关系着小学生英语综合水平和语言素养培养的高低。面对英语写作这一教学难点,教师必须要通过深入调查和分析制定有效的策略,以教学引导为主培养学生的英语语感来突出英语教学中学生的教学主体地位,鼓励小学生从内心情感出发进行积极表达,探索高效的英语写作技巧和方式,全面提升小学英语教学质量。因此,基于小学生英语写作的实际情况以生为本设计教学模式,结合小学生感兴趣的英语内容和生活化作为情境,教师要积极引导小学生去表达和进行语言训练,科学掌握丰富的英语作文写作技巧和方法,逐步突破小学英语作为写作这一教学难点和核心点。

简介：摘要：在语文教学过程中，阅读发挥了重要的功能，要想让学生写好作文，首先要把语文教学做得好，让学生们读写一起发展，这为“以读促写”提供了可能。老师采用以读促写的方法，在小学语文中开展读写结合的教学，可以使学生形成良好的阅读习惯，提高他们的阅读能力，充实他们的作文内容，提高他们的作文水平，为提高他们的综合语文素质奠定了基础。

简介：摘要：目的：探究康复治疗结合温针灸治疗的临床成效。方法：获得委员会批准和患者及其亲属同意后，采用随机数乱序法的方式将100例肩袖损伤患者分为实验组和对照组。实验组患者实施康复治疗结合温针灸的方案，对照组仅实施温针灸治疗的方案，比对数据分析康复治疗结合温针灸的相关效果。结果：根据实验数据比对可得，两组患者的疼痛评分在治疗过后均有降低，实验组的降低幅度比对照组更大，P

简介：摘要：数形结合是数学学科最重要的特征之一，也是数学学科最重要的思想体现。对初中生来说，在数学学习的过程中理解数形结合的内涵，在数形结合的帮助之下进一步促进数学知识的建构，可以说是数学学习最重要的目标之一。在传统的教学中，教师常常将数形结合当作教学内容来施教，这在一定程度上窄化了数形结合的内涵，也忽视了学生的认知基础。实际上，对学生而言，数形结合更多的是一种本能。在学生成长的过程中，他们的思维方式从形象思维走向抽象思维，形象思维是学生与生俱来的思维方式，很多知识在学生的头脑当中都是以图形的形式存在的，学生思维加工图形的顺利程度远超其他抽象符号。

简介：摘要：