简介：【摘要】 目的 分析医养结合型养老护理员的培训方法及效果。方法 将2022年7月-2023年7月间在本院接受培训的40名养老护理员作为研究对象，对其进行医护结合型养老的相关知识和实践培训，分析培训效果。结果 培训后成绩高于培训前，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 对养老护理员进行培训，可以使医养结合型养老工作的进行更阿基顺利，提高养老护理员的各方面能力，效果显著。

简介：【摘要】目的 分析养老机构护理过程中，进行叙事护理，能否提高护理员的共情能力。方法  从2021年1月-2021年12月时间段内选取25例在养老机构接受护理的老年人，划入实验对照两个组别，实验组12例，对照组13例。对照组：常规护理，实验组：叙事护理，从护理护理质量、共情能力以及心理状态改善方面进行对照。结果 在各方面比较中，实验组均取得较为明显的进步，应用标叙事护理效果是好于基础护理的（P＜0.05）。结论：应用叙事护理后，护理员共情能力得到显著提升。

简介：摘要在人口老龄化和养老护理服务产业化的时代背景下，如何破解日趋尖锐的养老难题，已经成为一项紧迫而艰巨的具有战略意义的重大任务，被誉为“人类生命的经营师”——养老护理员应运而生。专家强调养老护理人才体系建设是养老服务体系建设的关键，国家有关部门正多措并举、积极推进养老护理员职业化建设。机遇与挑战并存，养老护理员作为一种新兴职业，必将迅速发展、大有作为，职业前景广阔。

简介：目的探讨培训养老机构的养老护理员的方法和效果。方法对宁波市3所养老机构的83g养老护理员进行10次集中培训，每次90min。培训内容包括：老年护理专业知识与技能，老年人常见病健康教育与病情观察，老年人心理需求的观察及护理，与老年人沟通交流的技巧，思想道德修养和工作礼仪等。比较培训前后养老护理员核心能力得分。结果除了职业态度，其他核心能力培训后都优于培训前（P〈0．05）。结论培训中注重学员学情，贴近实际工作需求设置培训内容，有效提高了养老护理员的核心能力。今后还需要完善考核体制．激励养老护理员继续学习。

简介：【摘要】目的：分析养老护理员师资规范化培训的构建及应用。方法：取60名养老护理员，随机分成对照、观察组各30名，前组未构建应用师资规范化培训，后组构建应用师资规范化培训，分析效果。结果：两组比较，观察组职业道德、生活照料、基础护理、康复护理、心理护理均较优（P＜0.05）。结论：养老护理员师资规范化培训的构建及应用，能够提高养老护理员的照护能力。

简介：【摘要】目的 了解养老护理员培训需求现状，为提升养老护理员培训质量提供参考依据。方法 采用便利抽样法抽取126名养老护理员进行问卷调查。结果 92.86%的养老护理员认同职业技能培训非常有必要，73.02%的养老护理员选择“线上+线下”培训方式，持证养老护理员培训需求排名前三的依次是老年人心理护理、老年人康复护理、老年人急救护理；无证的养老护理员排名前三的依次是老年人日常生活照护、老年人常见疾病照护、老年人急救护理。结论 养老护理员培训意愿强烈；线上线下融合式培训将成常态化；按需制定培训内容，重视分层培训。  

简介：［摘要］养老护理员的核心胜任力对老年服务的服务质量、服务态度以及服务行业起着至关重要的作用。本文章通过解析养老护理员的文化程度、工作地点、工作环境、工作经验及是否受到过专业培训等养老护理员核心胜任力因素，找出影响因素并探讨相关对策，为提高养老护理员核心胜任能力和实施高质量养老服务提供参考。

简介：摘要医养结合是指将养老服务资源与医疗康复保健服务资源相结合，符合当前国内养老服务事业发展新形势，是一种新型养老模式，可最大化实现社会资源利用，推动医养结合型养老模式的可持续性发展。医养结合重点关注老年人群的养老服务需求，不断提升养老机构养老服务质量，是国内各大养老机构市场建设的主题。当前国内北京、上海等地区均陆续实行医养结合型养老机构试点建设，通过不断探索、研究此种新型养老模式，发现养老护理员资源稀缺的问题日趋严峻。养老护理员主要负责照料老年人日常生活，养老护理服务人员职业性质与执业护士有着本质上的区别，在医养结合模式下，可推动医养结合养老模式的可持续性发展。

简介：摘要目的探讨养老机构护理员照顾痴呆老人过程中的照顾体验。方法采用现象学研究方法，于2020年9月，通过目的抽样法选取北京市3家不同养老机构13名养老护理员，进行半结构式访谈。采用Colaizzi 7步分析法整理访谈资料。结果共提炼出7个主题：自身成长、团队归属感、成就感、被信任与被需要感、亲友不认同、社会地位低、负性情绪。其中前4个主题是正向因素，后3个主题是负向因素，二者共同影响痴呆老人护理员的照顾体验。结论养老机构护理员同时存在着正向和负向的痴呆老人照顾体验，政府和机构管理者应该给予护理员更多的政策及社会支持，逐渐改善其社会地位、工作待遇和社会支持系统，拓宽其职业发展空间，不断提高养老机构护理员的职业获益感和照顾质量。

简介：【摘要】目的：研究对养老护理人员实习中开设叙述教育课程的效果进行分析。方法：研究时间为2020年7月至2022年7月，研究对象为泰康之家楚园养老机构养老护理员110例，对比组养老护理员实施传统常规带教方法，探究组养老护理员实施叙事教育课程，对比不同课程的教学效果。结果：教育前，两组养老护理员共情评分对比无差异（P＞0.05），教育后，探究组养老护理员共情评分均高于对比组（P＜0.05）。结论：将叙事教育课程应用在养老护理员实习中，能够提高其人文素养及整体教育指导，指导推广应用。

简介：摘 要:医养结合机构养老护理员照护能力受到多种因素的影响，包括专业人才匮乏、服务体系缺少范畴规划以及现有政策支持力度不够等。我国老年护理人员的数量远远低于实际需要，主要是由于护士的职业地位低、社会地位低，缺乏自我认同性，以及护士的繁重工作和微薄的工资之间存在着很大的对立。医养结合机构的养老服务质量受到照护者能力的影响，而目前照护者的能力参差不齐，导致医养结合机构的服务质量受到影响。为了解决这个问题，建议政府与医养结合机构统一评价照护者的核心胜任力，规范培训和考核标准，加强培训力度，特别是专业医疗护理和精神护理的培训。同时，完善专业人才培养和晋升体系，推进多学科融合，实现“智慧养老”，以促进医养结合的良性发展。

简介：摘 要：随着全球老龄化的加速，养老机构的服务需求与质量要求也日益增加。护理员，作为养老机构的核心人力资源，其长期从业意愿与职业发展环境不仅关系到机构的运营效率，更直接影响到老年人的生活质量。如何让护理员更愿意从事这一职业、提高其主观能动性，并从内心出发做到更优质的照护质量，已成为养老机构高质量发展亟待解决的问题。

简介：摘要：我国老龄化严重，国家对养老护理员的需求日益增长，而我国从事养老服务行业的人才欠缺，部分有相关专业的职业院校开始对外培训养老护理人才，一方面可以加强自身专业建设，另一方面，可以为国家培养养老护理方面的人员。职业院校如何进行规范化培训，如何实现养老护理员的专业技能提升成为值得探索和思考的问题。

简介：摘要：随着社会老龄化形式的严峻性，急需更多专业化养老护理员，但是就目前的状况来看，养老护理员数量远远不足，专业化水平远远不够，从事养老护理工作的人群年龄偏大、学历偏低、流动性大等都是目前普遍存在的问题，需要政府层面制定相关的制度和政策来改善养老护理员现状，需要社会层面提升对养老护理员的社会认可度，提升整体为老服务质量。

简介：摘要：目的 本研究旨在探究医养结合型养老护理员替换照护需求现状及其影响因素。方法 本研究采用实地调查法和问卷调查法，对医养结合型养老护理员的基本资料情况及照护需求现状进行调查，并采用SPSS 20.0进行数据统计和分析。结果 本研究共纳入200名医养结合型养老护理员。调查结果显示，84.5%的医养结合型养老护理员存在替换照护的需求。其中，56.5%的照护者表示愿意接受付费替换照护服务，在节假日和夜间存在替换需求的照护者居多，分别占比46%、32%，在替换需求方面可以发现占比最高的为压力过大（29.5%）其次为事件原因（24%）。t检验结果显示，不同年龄段、工作年限、月收入、学历水平、工作市场、职业技能等级、入职带教时间和照护负担情况的医养结合型养老护理员的替换照护需求差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 医养结合型养老护理员存在较大的替换照护需求，照护者的愿意接受程度和替换照护方式需求多样化。因此，为满足不同照护者的需求，有必要提供多样化、个性化的替换照护服务。

简介：【摘要】目的：分析养老机构护理员预防压力性损伤的知识、行为现状及相关影响因素。方法：抽选2020年6月-2021年5月本地6所养老院的130名护理员纳入研究，调查分析其预防压力性损伤的知识、行为现状及相关影响因素。结果：总体养老机构护理员的预防压流性损伤知识及行为现状处于中等水平，基本上能够良好的预防压力性损伤的发生，影响因素主要包括护理员年龄、学历、工作年限及培训经验及照护经验。结论：当前养老机构护理员的预防压力性损伤知识及行为现状均处于中等水平，部分存在欠缺，主要受到学历、年龄、工作年限、培训经验及照护经历的影响。

简介：摘要目的调查医养结合型养老机构养老护理员的核心胜任力和一般自我效能感现状，并分析其相关性。方法于2019年12月—2020年2月采用便利抽样法选取乌鲁木齐市15所医养结合养老机构的300名养老护理员为研究对象。采用一般资料调查表、养老护理员核心胜任力调查表和一般自我效能感量表（GSES）进行问卷调查，采用Pearson相关分析、多重线性回归分析探讨两者关系。结果共发放问卷300份，回收有效问卷292份，有效回收率为97.3%。292名养老护理员核心胜任力总分为（106.44±15.35）分，各条目均分为（3.94±0.57）分，处于中等偏上水平；自我效能感总分为（26.95±6.30）分，处于中等水平。Pearson相关分析显示，养老护理员核心胜任力总分及各维度得分与GSES总分均呈正相关（r=0.232～0.432；P<0.01）；多重线性回归分析显示，一般自我效能感是养老护理员核心胜任力的影响因素（标准化回归系数为0.264，P<0.01）。结论自我效能感是养老护理员核心胜任力的重要影响因素，通过提高养老护理员自我效能感可优化其核心胜任力，助力医养结合养老模式的发展。

简介：英国是世界上最早形成文官制度的西方国家,从建立公务员制度起,英国公务员一直享有较为优厚的养老保险待遇.英国的公务员养老保险属于交叉型养老保险模式,即公务员既可参加覆盖全体国民的养老保险制度,又可享受独立的公务员退休制度.

简介：目的了解福利院中养老护理员协助老年人口服给药情况和存在的问题，为今后进一步有针对性地进行培训和提高养老护理员协助老年人口服给药质量提供依据。方法采用自设调查问卷对福利院在岗养老护理员协助老年人口服给药情况、给药知识来源及学习需求等方面进行调查。结果养老护理员能够协助老年人采用正确服药体位，但服药过程中饮水量相对不足。培训是养老护理员获得药物相关知识的重要途径之一。结论福利院中养老护理员协助老年人服药能够较好地遵从护士的指导和要求，但仍需及时做好口服给药相关知识培训。

简介：