简介：摘要：“工程项目管理”是土木工程专业非常重要的专业课，是一门应用性和综合性较强的交叉学科。随着这门学科在我国工程建设领域的普及，各大高校专业都开设了这门课程，课程注重培养学生的工程应用能力。“新工科”人才在知识体系、专业技能和德行品质等方面都应优于传统工科人才。学生的就业质量是应用型院校的立校之本，学校要长远发展，必须重视各个专业的人才培养的战略定位。要想准确地制定人才培养目标，须从行业的发展、区域经济特点等宏观因素入手。

简介：摘要：“工程项目管理”是土木工程专业非常重要的专业课，是一门应用性和综合性较强的交叉学科。随着这门学科在我国工程建设领域的普及，各大高校专业都开设了这门课程，课程注重培养学生的工程应用能力。“新工科”人才在知识体系、专业技能和德行品质等方面都应优于传统工科人才。学生的就业质量是应用型院校的立校之本，学校要长远发展，必须重视各个专业的人才培养的战略定位。要想准确地制定人才培养目标，须从行业的发展、区域经济特点等宏观因素入手。

简介：摘要：本文利用建立的数学模型，通过仿真分析了核心机进气温度、进气压力和油门杆位置的试验因素的变化对核心机性能指标、台架试验能力和核心机使用限制的影响；对核心机试验项目、目的和性能指标综合分析，确定满足约束条件的核心机试验状态，降低试验风险；最后以某型核心机试验为对象，通过调整获得了合理的试验状态。

简介：摘要：在建筑消防施工管理中，为了避免施工单位和工作人员产生侥幸和取巧心理，转变他们的思想，还需要在现场完善配置消防设备，根据实际情况和相关规定进行消防设施和消防车道的设置，加强消防建设，同时在有电源以及容易发生火灾的重点部位进行烟雾报警器、临时消防给水系统的设置，按照规定进行高层建筑附近的临时消防竖管安装，确保相关装置在使用正式的消防给水系统前未被拆除；同时也需要在施工现场进行灭火器材的设置，有效地预防火灾风险，在显眼位置放置消防器材，方便现场人员救火时提取；同时专门安排人员进行消防器材的管理，定期进行器材检查，保证消防器材可以正常使用；此外，施工单位还需要根据实际情况进行施工灭火的应急预案制定，并定期开展消防演练，提高工人的消防安全意识。

简介：摘要：阐述在网络教学环境下，传统职业教育的教学理念和教学方法已经无法适应人才培养的需求，尤其是对于计算机学科而言，促进计算机学科的教学改革既符合教学信息化的改革需求，又适应职业教育现代化发展的趋势。探讨教师作为教学工作主要的实施者，提升网络环境下的教学能力是促进教学改革的关键因素，不仅能够利用先进的技术手段提升教学效率，还有利于促进学生知识素养、能力素养和创新能力的培养。

简介：摘要：“双一流”大学建设背景下，我国新闻传播类院校人才培养、科学研究、社会服务等领域已迈入迅猛发展的高速轨道。其中，科学研究已成为推动各级各类新闻传播院校学科发展的重要职能之一。科研管理工作负责科研项目、科研成果、科研经费的组织及管理，承担制定科研规划和推动科技发展的重要任务。因此，院校管理部门中很重要的职能之一就是科研管理，但是从目前现状来看，科研管理有相当一部分的职能没有得到很好的施展和发挥，还存在一些亟待解决的问题，需要引起院校各级管理部门足够的重视并加以改进和完善。本文对高校新闻传播学科科研管理工作的现状进行了调研，做出整理和分析，归纳出目前存在的问题并提出了相应对策。

简介：摘要：随着我国经济、政治、文化等的飞速发展，食品安全问题也日益引起了全社会的关注，食品科学与工程学科的发展，必将为大众的食品安全带来更多的益处。可见，基于目前我国的食品行业发展情况，对食品科学与工程学科的作用与发展前景进行分析，具有积极意义。

简介：摘要：随着我国经济在快速发展，社会在不断进步，民居建筑学的研究对象是特定时空范围内的人民居住现象及其演变规律。新时代民居建筑学在多学科融合与交叉的背景下，呈现出以居住性建成环境为核心，以古今城乡聚落的建成环境为主导，以人民居住性为本质的一种学科发展进路。新时代民居建筑学发展，不仅要注重对人居环境学科“居住性”核心要义的关注，也应积极尝试融入国际人居环境科学研究的自学科与多学科融合发展浪潮，通过学科建构与理论阐释以丰富研究对象、研究内容的内涵与外延，完善研究方法与学科理论体系。从民居建筑学“民”中的“民族性”“民间性”“人民性”以及“居”的“居住性”四种理论属性入手，探讨新时代“民居建筑学”学科建构视阈下的基本理论问题，明确其在新时代的多学科融合特点，提出当前阶段民居建筑学学科理论建构与科学阐释可着手的三大任务，尝试共同开拓新时代中国特色建筑学学科建设及人居环境科学发展的中国路径。

简介：摘要：民居建筑学的研究对象是特定时空范围内的人民居住现象及其演变规律。新时代民居建筑学在多学科融合与交叉的背景下，呈现出以居住性建成环境为核心，以古今城乡聚落的建成环境为主导，以人民居住性为本质的一种学科发展进路。新时代民居建筑学发展，不仅要注重对人居环境学科“居住性”核心要义的关注，也应积极尝试融入国际人居环境科学研究的自学科与多学科融合发展浪潮，通过学科建构与理论阐释以丰富研究对象、研究内容的内涵与外延，完善研究方法与学科理论体系。从民居建筑学“民”中的“民族性”“民间性”“人民性”以及“居”的“居住性”四种理论属性入手，探讨新时代“民居建筑学”学科建构视阈下的基本理论问题，明确其在新时代的多学科融合特点，提出当前阶段民居建筑学学科理论建构与科学阐释可着手的三大任务，尝试共同开拓新时代中国特色建筑学学科建设及人居环境科学发展的中国路径。

简介：摘要：目前我国经济水平和各行业的快速发展，我国建筑行业发展也十分快速。民居建筑学是当今建筑学的分支学科，也是人居环境科学学科群的核心学科门类之一。自20世纪初，民居建筑就作为一种建筑类型而被持续探索，随着研究的不断深入，民居建筑通过自身的学术转型与体系建设在学科发展和融入人居环境科学的倡议下而越来越被广泛关注。特别是新中国成立后便呈现出以传统民间居住建筑为本体的全国性、系统性的区域调查、整理与研究工作，后逐渐扩展到城乡聚落与建成环境的研究范围。民居建筑研究在国内外理论、观念、政策的影响下，也不断地扩充其学术研究的内涵与外延。新时代的国内建筑学人在长时段的研究实践过程中，持续培育着整合历史经验、外来影响和地域传统的能力，努力孕育并尝试构建新的学科方向。

简介：摘要：劳动教育是国家倡导的新时代教育理念，在新世纪的发展中，受到社会各界的广泛关注。在当下课程改革背景下，劳动教育正逐渐被整合到中小学课程体系中。随着时代的发展，劳动成为当今社会中最为常见的现象之一。小学阶段正值学生思维能力发展关键时期，由于小学生尚未形成正确的世界观、人生观和价值观，因此对科学知识的学习便显得尤为重要。本文将从小学阶段开始探究科学与劳动融合相关问题，为今后实践提供一定启发依据。

简介：摘要：在社会快速发展的带动下，科学技术水平得到了不断的提升，从而网络信息技术水随之不断提高。5G核心网网络创新驱动力是在结合了5G业务市场实际需要、广域网络基础设施的基础上所研发出来的，其最为突出的特征就是灵活性和高效性较强，能够有效的增强网络运营的综合实力。在当前5G时代中，5G核心网网络框架的运用对于经济的发展起到了积极的作用。在5G标准中是以商用需要为核心，结合5G的需要对于信息化社会进行准确的描述。在当前信息技术快速发展的形势下，我们还需要侧重关注基础设施的创建，不断的增强业务能力，这样才可以为人类社会的稳步健康发展奠定良好的基础。

简介：摘要：随着我国栽培技术的不断发展，越来越多的农业工作者注意到了文冠果的应用价值。良好的栽培技术不仅可以使文冠果产业得到增产增收的效果，还可以为当地提供极为可观的生态效益以及经济效益。本文将依据相关工作经验以及研究成果，从多个角度分别探析文冠果丰产栽培的核心技术，并对此提出相关的策略以及一定的建议。最终希望通过本文的分析与探讨，可以使更多的林业工作者更加得心应手地开展文冠果种植工作，从而确保当地林业的可持续发展。

简介：【摘要】随着信息化的不断发展，知识的可视化已经成为基础教育新课程改革研究的重点。网络资源的科学有效利用为可视化在小学课程特别是小学早期科学教育中的应用提供了一个有效的、可操作的教育平台。本文分析了可视化在小学科学教育中的可行性，并借助多媒体教育将可视化合理应用于科学教育过程。

简介：摘要：在过去20多年中，遥感技术和应用领域就像“千里眼”一样，取得了大量的研究成果，但是，面对水利建设高质量发展新阶段，以及飞速发展的空间数据分析及挖掘新技术，迫切需要进一步弥补短板。对近20年来水利遥感应用理论、水文监测评估、水土保持监测、流域监测、循环过程监测、参数反演、无人机低空遥感和野外监测等领域的研究进展，并根据国家的需求和技术发展趋势，对水利遥感的未来发展趋势和未来的研究工作进行了总结。

简介：摘要：随着经济的发展以及社会的进步，为全面提高国土空间规划的合理性，提升城乡规划专业的教学质量，分析了国土空间规划对城乡规划人才培养的具体要求，指出了国土空间规划体系下城乡规划人才培养存在的问题，包括人才培养目标与行业需求不匹配，知识体系有待完善，教学实践存在局限性。提出了城乡规划人才培养策略：结合行业需求完善课程体系，形成办学特色，提高教育综合性，通过科研训练优化实践环节，掌握土地利用现状，调整城乡规划，以助力我国城乡一体化发展，提高专业人才的综合素养。

简介：摘要：国土空间规划，是针对一定区域国土空间开发保护在空间与时间层面作出的相关安排。从国家层面分析，国土空间规划为促进国家空间发展的一大指南，同时也是可持续发展的空间蓝图，能够为相关开发保护建设活动提供有效保障依据。国土空间规划改革的不断深化发展给城乡规划学科带来了新的机遇与挑战。我国的城乡规划学科建设工作伴随国家城镇化实践而展开，其以规划设计和城市研究为学科建设主要内容，形成了空间品质、公共政策、社会实践并重的学科内涵。本文国土空间规划变革下对城乡规划学科的内涵进行再认识，以期促进规划人才培养并为城镇化的高质量发展提供坚实支持。

简介：内容摘要：微视频在低段科学课堂中的应用，让学习任务更加明确、教学环节更加简洁、传授方法更多样，可以明确价值取向，提高教学实效；通过增补课本留白、关注科技新闻、驾起时空桥梁，从而找准取材视角，拓展教学内容；通过课前应用、课中操作展示、课后延伸，适时合理运用，突破课堂重难点。

简介：摘要：我国是一个国土辽阔的国家，现阶段，城乡规划学科建设工作伴随国家城镇化实践而展开，其以规划设计和城市研究为学科建设主要内容，形成了空间品质、公共政策、社会实践并重的学科内涵。当前，应生态文明建设和空间治理体系现代化的改革要求，国土空间规划行业从规划目标、方法、内容等方面对城乡规划学科建设及跨学科交叉融合提出了新的挑战，行业变革引发了空间规划规则重塑和人才需求的综合问题。在此背景下，城乡规划学科建设需要回答“可以做什么”这一基本问题，并根据行业变革促进学科教育进行知识体系和能力体系的“内优”，在与相关学科拓展交叉的基础上进一步融合并实现价值观和方法论的“外融”。文章从“内优”“外融”的视角对城乡规划学科的内涵进行再认识，以期促进规划人才培养并为城镇化的高质量发展提供坚实支持。

简介：摘要：国土空间规划改革的不断深化发展给城乡规划学科带来了新的机遇与挑战。城乡规划是为了推动社会主义经济建设，满足国家推出的城镇化建设需求所设立的独立学科，是在传统建筑工程类专业基础上演化而来，是城乡规划人才培养的主要渠道。城乡规划人才服务于城乡建设发展，在国土空间规划体系的影响下，要创新国土空间规划的主要目标和具体任务，坚持与时俱进，树立生态文明建设理念，实现对国土空间的合理开发，做好环境保护，落实全新的城镇化发展理念，更好地履行个人的社会职能。