简介：摘要：互联网与信息技术的发展，很大程度上改变了原来的生产方式与生活方式，对各行各业带来了重大的影响，推动了产业升级与社会改革。在疫情期间，大学和中小学通过在线教育，就是在网络环境下进行的。新时期的小学英语教学中，也可以活用网络环境，点亮小学英语课堂。根据网络环境下小学英语教学的意义，探究网络环境下小学英语教学的对策，包括提供网络资源与辅助课前预习、创设生动情景与引导初步感知、引入丰富资源与扩充课程内容、合作参与互动与形成积极氛围等，网络环境下的小学英语课堂教学中，可以结合以上对策实施教学，能够提供课外文本与发展读写能力，提高学生英语水平，培养学科核心素养。

简介：

简介：摘要：生物学科核心素养是生物学科育人价值的集中体现，是学生通过学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。高中生物教材中有大量的优质素材和资源可以帮助我们在教学中落实生物学科核心素养。重视概念教学，有利于培养学生的生命观念；重视教材中的质疑和评价，有利于培养学生的科学思维；重视探究性实验教学，有利于培养学生的科学探究能力；重视科学史教育，联系社会问题，有利于培养学生的社会责任。

简介：　　【摘 要】初中美术课堂应该是丰富多彩的，应该能给学生带来更多感官上的参与，思维上的触动，心灵上的享受，情感上的丰盈。基于此，教师在教学时要充分挖掘身边的资源，将之恰如其分地融入到课堂的具体环节中，进而使课堂鲜活起来。

简介：摘要：科学教育是幼儿教育中最为重要的一个领域，开展丰富的科学探索活动不但可以增强幼儿的科学知识，发展幼儿的观察及动手能力，而且能够提高幼儿科学探索意识，发展幼儿智力和创造力，对幼儿身心全面发展有着重要的意义。本文将学习陶行知先生的重要教育思想并运用到幼儿科学教育活动当中，让幼儿科学活动更加有活力，更加灵活，更加富有教育意义。

简介：摘要：语文主题学习实践中，由于教师没有找准教材与丛书的内在联系，导致学生的阅读效果不理想，借他山之石，攻教材之“玉”，比物假事，学以致用，是活用语文主题丛书，落实阅读效果的策略。

简介：摘要：思维导图又称脑图、心智地图等等，是表达发散性思维的有效图形思维工具。它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。很多教师在课堂教学的过程中都喜欢应用思维导图。因为使用思维导图能够将很多琐碎的知识点巧妙地串联起来，帮助学生更好地记忆以及掌握。该文章主要探讨思维导图在小学英语教学中的运用。

简介：摘要：班主任工作一项艰巨而复杂的工作。不少高中的班主任面对班级管理工作常面临一种无奈状况，即高付出低收效。我们班主任可以活用中医四诊法“望闻问切”，从善于观察（望）、勤于倾听（闻）、学会交流（问）、激活需求（切）四个方面作为抓手，从而提高班主任班级工作的有效性。

简介：[内容摘要]本文主要讲述在新时期的社会背景下，班主任在班级教育管理工作中，运用教育心理学的理论来提高班级管理效率的一些方法。

简介：摘要：随着我国社会民生经济的不断发展，教育事业也逐渐得到重视，受到政府大力地支持与推动。新课程改革对于现阶段的课堂教学提出了相关的教学改革和教学创新要求。对于小学低年级阶段的学生，教师在开展语文课堂教学的过程中，更应该注重教学模式的科学与创新，进而能够更多地对学生今后的学习能力和综合素质的培养和提高起到促进的作用。因此，借助多样化的互动教学方式，可以有效提升课堂的教学效果，为学生创建高质量的小学语文课堂。

简介：摘要；教材内容是组织教学内容的重要依据。低年级道德与法治的教材内容分为活动栏、辨析栏、讨论栏、儿童歌谣栏、绘本故事等主要栏目，以栏目的形式来搭建教和学。但是这些栏目只是根据一个主题出示了几幅图，几句话，留给教师自主教学内容的空间很大。教师在教学设计中需要将教材内容转化为教学内容，这在教学中具有重要意义，影响着是否能激发学生的学习兴趣，是否能实现教学目标，提升课堂教学效率。

简介：摘要：小学语文习作教学是小学语文教育的重中之重，小学语文习作是培养锻炼小学生情感表达能力的重要途径，而习作的过程也是小学生逻辑思维养成的关键环节。通过习作方式，小学生将自己的所思所想所感形成书面表达，这是一个具象事物再加工的过程，也是一个思维总结归纳的过程。很多小学生在语文习作方面都存在着一些困难，比如说，没有写作灵感、找不到写作素材、不擅长素材再加工、习作文章主题不明显等等，现从思维导图的角度出发，用思维导图与语文习作相结合的方式来创新教学。

简介：摘要：数学是小学教育中非常重要的一门学科，教师的主要任务是通过数学学科的教学工作来培养学生的思维能力。这一点与过去专注于学生对基础知识比如各种数学概念的记忆不同。在这样的教育改革大背景下，教师必须顺应潮流，树立新的教育观念，去争取更加全面的教学效果。为此，教师要实现教学过程中从形式、内容到学生能力上的整合，将教材主题单元的作用充分利用起来。本文从小学数学主题单元教学的意义及其整合策略两个方面展开相关讨论，说明如何帮助学生完成知识的迁移以及能力素养的提升。

简介：摘要：小学生在小学阶段开始接受英语课堂的系统教学，但是因为英语并非是母语，所以在很多时候学生对于英语的学习缺乏主动性，缺乏兴趣，更产生了一些畏惧感，因此作为小学的英语教师，更应在日常教学课堂中营造一个有趣、有序、有效的课堂，这样小学生才能够在学习当中寻找到乐趣，在乐趣当中增加英语知识。

简介：摘要：小学阶段教育教学工作的开展对学生学习与发展具有重要意义。在这一阶段教学中，语文习作教学是重要的教学组成。但是，往往在这一课程教学中由于教师不能够重视自身教学方式方法优化创新，导致学生在参与课堂学习的过程中积极性低下。因此，在当下小学语文教学中，教师通过应用思维导图的方式优化教学，促使学生的学习兴趣能够不断得到培养提升，进而则能够 满足教学要求，为整体教学工作高效开展奠定基础。

简介：【摘要】 电子白板是一种可以实现与计算机的交互控制，方便地呈现、处理和存储五彩缤纷的数字化材料的新一代教学媒体，为数学课堂教学提供一个灵活的交流互动平台。电子白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术支撑，在激发学习兴趣、突破教学难点、简化习题训练等方面都得到了不同程度的优化，从而提高数学课堂教学效率。

简介：摘要：家国情怀是中华传统文化的主流思想，全面推进优秀传统文化进校园，涵养学生的家国情怀，增强学生的家国认同。“和而不同”是中国传统文化长盛不衰的契机。 “合”而不同是“和而不同”思想下，在班级中组建学习合作小组，小组承认学生个性的独特性和自主性，发挥学生个性“各美其美”，遵循美育原则。从心理学角度而言，中学生普遍存在社交恐惧，以群体学习模式展开一定程度可以帮助学生缓解社交恐惧症。由学生个性特征构建不同发展目标的学习合作小组，提高学习品质和形成班级学习文。

简介：摘要：在新课改背景下，英语听力是一种可以锻炼和提高的能力，所以小学英语教师在教学时也要以“活学活用”为前提，有针对性、有目的性地去帮助学生夯实基础。如此，学生才可以在以后的英语学习过程中更加顺遂。文章针对小学英语听力的重要性进行了简单分析，同时以此提出了可以有效提升小学生英语听力水平的一些教学途径，希望能够为小学英语教师的英语听力教学工作提供一些参考和帮助。

简介：摘要：记得有位专家曾说过，作为一个合格的班主任，必须具备五项基本能力：严、爱、细、巧、学。是的，静下心来想想，严、爱、学几乎每个班主任甚至普通教师都能做的很好，但细和巧上的功夫，人人却不同。尤其疫情当下，如何很好的结合当下时代特点新颖地开展工作，就是我们应该着重思考的问题。下面分享几个比较实用的班级管理小妙招，能为我们思索怎样做智慧型班主任打开一扇门。

简介：摘要：当下国家正处于新课程标准改革的时期，教育部门要求各科教师根据实际学情对现行的传统教学模式进行完善与创新，致力于为同学们提供最优质的教学服务，构建出真正意义上的高效课堂。以小学英语教育为例，教师在重新设置教学流程的过程中可以将陶行知的教育思想自然融入其中，重视实践教学，尊重学生在课上的主体地位。基于此本文将深入探析小学英语教师活用陶行知教育思想构建高效课堂的策略，以供参考。