简介：

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简介：摘要：随着我国高职教育的蓬勃发展，高职院校辅导员作为学生思想政治教育的核心力量，在日常工作中发挥着举足轻重的作用。然而，在日益严峻的教育竞争环境下，辅导员面临诸多挑战，职业倦怠现象日益凸显。因此，关注高职院校辅导员的职业倦怠问题，分析其背后的原因，探讨辅导员队伍建设的策略，对于提高辅导员的工作效能和促进高职教育的发展具有重要意义。

简介：摘要：在小学英语教学中，辅导学困生尤为重要。因此，小学阶段是学生学习英语知识与技能、培养英语思维、养成英语学习习惯的重要时期。但是，小学生存在个体差异，在英语学习中接受能力不同，部分学生逐渐出现英语学习困难。小学英语学困生问题历来是困扰教师的一大难题。教师必须承担起英语学困生的转化重任，采用合适的教学方式，用自己的真情鼓励学困生，用自己的实际行动打动学困生，使他们的心灵受到触动，逐渐对英语学习产生兴趣，调动他们学习英语的积极性和主动性，逐渐找回学习英语的信心，走出英语学习的低谷，使他们乐学、善学、会学英语。然而，从目前小学英语教学来看，仍然存在一些问题，制约了学生英语核心素养的发展，给小学英语学困生转化工作带来挑战。

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简介：摘要：教育改革推动下，小学教育对素质教育更为注重，日常授课环节教师除要对优秀学生群体特别关注外，也要对学困生这一常被忽视的群体给予关心与呵护。尤其是受“双减”政策影响，教师在开展英语教学、转化学困生时需要帮助其尽快攻克学习困境，找出符合自身发展的学习方法，以促使学习成绩提升的同时，各方面素质得到强化，这样也能确保“双减”政策中所提倡的“减负增效”目标全面落实。基于此，以下对小学英语高段学困生辅导实践进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：尖子生，指的是在学校里成绩优异、学习能力强、获得各种荣誉称号的学生，他们通常有着超高的智商和卓越的学习能力。然而，尖子生并不一定拥有完美无缺的心理状态，他们也会面临各种困惑和挑战。因此，尖子生的心理健康问题日益引起人们的关注。心理辅导是帮助尖子生解决心理问题的有效途径。

简介：摘要：心理辅导是指通过与学生建立良好的关系，使其认识、接受、欣赏自己，从而克服和改进不良的认识，使其获得健康的发展。本文首先对目前小学班主任开展心理辅导工作中遇到的一些问题进行了初步的论述，并提出了相应的解决措施，以期为小学生创造一个健康的成长环境，帮助他们顺利地构建健康的心理，做一个更好的自我。

简介：摘要：班级管理中的心理辅导对于小学生来讲具有重要意义与作用，在实际的班级管理心理辅导过程中，班主任肩负着重大的责任。因此，为了做好学生的心理辅导工作，也为了帮助学生建立健康的心理，班主任在班级管理过程中应该密切关注每个学生的心理状态，并且积极尝试拉近与学生之间的距离，促使学生充分的感受到来自班主任的关心与爱护，从而敞开心扉愿意将自己的心理问题与班主任进行交流，为帮助小学生改善其心理状态奠定有利基础。

简介：【摘要】小学高年级阶段，正是学生成长发展的黄金起步阶段，除了身体上的发展，思维能力也会有较大的改变，这时候的他们从一个个懵懵懂懂的儿童，会逐渐变成拥有较强意识的少年。但是，有些学生容易错误地将自己的短处和别人的长处比较，不能正确面对生命中的不完美之处。教师应及时发现学生内心存在的不良情绪，进而采取有针对性的、有效的措施引导学生心理朝向健康的方向发展，实现促进小学生健康、稳定地成长。

简介：摘要：新时期教育背景下，小学班主任心理辅导工作的开展，能够提高学生心理素质，更好的是适应小学学习与生活环境，这也是小学德语教学与心理健康发展的一项重要工作。文章对心理健康教育辅导的重要性进行分析，探讨小学班主任心理辅导策略。

简介：摘要：中职生的心理辅导与教育是当今教育领域中的一个重要课题。由于中职生所处的特殊阶段，他们面临着许多挑战和压力，如学业、人际关系、自我认知等方面的问题。中职生正处于青春期，心理状态易受各种因素影响，需要专业人员提供帮助和支持。因此，对中职生进行心理辅导和教育显得尤为重要。本文将探讨中职生的心理辅导与教育的重要性、现状、方法以及未来的发展趋势，为中职生的健康成长提供理论支持和实践指导。

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简介：摘要：随着市场经济的发展，技工院校学生在竞争日益激烈的就业市场中逐渐成为社会的主力军。然而，在成功就业的背后，他们面临着来自心理及行为偏差的压力。为了提高他们的综合素质，本文基于积极团体心理辅导视角，对技工院校学生心理及行为偏差进行矫正与辅导研究，以期为他们提供更有效、更及时的心理支持。

简介：摘要:随着科技的发展，社会的进步，高校也在不断与时俱进，近年来，随着高校学生的增多和国家扩招政策的落地，给了很多人上大学的机会，这也给辅导员工作带来了极大的挑战，学生接受新事物的能力和特征都在发生极大的变化，加强高校辅导员队伍建设,提高辅导员的整体素质,进一步改进大学生思想政治教育管理工作至关重要。

简介：摘要：心理辅导就是在与学生相处过程中，让他们认识自己、接纳自己、欣赏自己，并以此来消除或改善他们的一些负面认知，促进他们的身心健康成长。本文从浅析了当前小学班主任在进行心理辅导工作时所面临的问题，并给出了相关的对策，希望能够为小学生营造一个良好的发展氛围，让他们能够成功地建立起良好的心理，成为一个更好的自己。

简介：【摘要】：一名高三女生在进入高三以后陷入学习生活困境，无法专注学习，甚至有了放弃生命的念头。通过接纳学生的消极情绪，加强家校共育，引导合理制定学习目标等方式，帮助学生走出困境，重获学习动力，重写生命故事。在高三学生心理辅导过程中解决问题的关键在于无条件接纳学生的情绪，了解学生出现心理问题的根本原因，其次抓住契机找准切入点，教会学生处理消极情绪的办法，最后进行目标设定引导，设定合理目标，从而调整应考心态。

简介：摘要：新时代青年朝气蓬勃，作为辅导员要紧跟时代步伐，紧随青年走好成长之路。作为辅导员要谨记习近平总书记对青年大学生的嘱托，做好学生的“四个引路人”，用我们的真诚、创新意识和能力、党建、网络助力新时代青年成长成才。

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