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简介：摘要：随着新高考深化改革，高考卷聚焦所有教师的极大关注：怎样落实考查核心素养以及如何改进教学？对于今年高考数学I卷，它具有哪些特点呢？

简介：摘要：朱塞佩·威尔第作为浪漫主义时期伟大的意大利歌剧作曲家，创作了二十余部不朽之作。在意大利歌剧的发展历程中，无法忽略作曲家们在现实主义文学的影响下对于作品现实性的把握。本文以歌剧《麦克白》为例，基于题材选择、主题创作、音乐形象等音乐美学方面对其现实性色彩进行剖析，探索出在威尔第所创作的歌剧中的现实特征。

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简介：摘要：为提升教师的专业素养和业务能力，常州市经常会组织一些比赛，如命题比赛、说课比赛、讲题比赛、解题比赛、基本功比赛等，而笔者有幸参加了常州市讲题比赛，并荣获二等奖。现将整个讲题思路从审题环节、解读题干和统计图、解题方法、解后反思、变式训练等方面整理如下。

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简介：摘要：《在这暗无天日的地方》选自威尔第创作的四幕歌剧《麦克白》中第二幕第二场班柯的一首男中音咏叹调，因翻译不同也有人将其译为《这正在降临的夜幕》。这首作品虽然篇幅不大，但它准确表达出了人物的复杂情感，加之男中音声部深沉厚重的音色特点，具有鲜明的艺术特征。本文将从作品的创作特色出发，并结合实践论述作品的演唱处理。

简介：摘要：党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》）是我们党百年征程中的第三个具有重大历史意义的《决议》，全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，是一篇新的马克思主义纲领性文献。《决议》既是我们党第一个百年征程的里程碑，也是第二个百年征程的动员令，对把全党意志更加高度凝聚在中华民族伟大复兴的旗帜下，在全面建设社会主义现代化国家新征程上更加奋勇前进具有极为重要的时代意义。

简介：摘要：作为初中毕业升学文化考试，杭州中考的命题思路具有明显的创新性和连贯性，而作为较早参与命题评估的省份，近年来，杭州中考在突破固化试题，突出核心知识的新时代新要求背景下进行了许多有益探索。笔者在学习新课标的基础上，以杭州中考第21题为例，通过对近年来杭州中考该题的剖析，对杭州中考数学卷大题几何素养考查方式做粗陋分析，总结出通性规律，并辅以他省积极探索的命题方向对未来中考命题趋势作出思考。

简介：摘要：2021年9月10日全国教育大会在北京召开。会议主题为“坚持中国特色社会主义教育发展之路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者”。这对高校辅导员来说是一个重要的指示，我们应该把学生培养成怎样的人，如何培养，这都是值得我们去思考和摸索的。

简介：摘要：通过对2022年全国新高考I卷第19题立体几何大题的特点与易错点分析研究，对教学如何提高数学运算能力、重视推理论证能力、挖掘知识本质内涵三个方面的启示作用，利于教师的教学水平提高，学生的思维发散，学生的数学核心素养提升。

简介：摘要：今天，高考作为全国最重要、最公平、规模最大的选拔性考试，其考试方式和考试内容一直在更新完善着，随着应试教育向素质教育的转变，多元化的命题形式生机勃勃。2019年，教育部宣布取消考试大纲，进一步促进了教学与考试彼此间相互积极影响，推动教育教学和考试评价体系的科学衔接。高考语文语言文字运用题常考常新，题目越来越灵活开放、命题素材越来越丰富多彩，对综合性与实践性的考查提出了更高的要求。

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简介：摘要：本文通过分析近五年的遗传非选择题，总结出其命制特点、考察的核心概念及关键能力，由此启示遗传非选择题的备考策略应重视教材遗传部分两大基本遗传规律学习和应用、遗传核心概念的学习、遗传典型实验的分析、建立遗传实验设计题型分析与答题模型，促进高三学生对遗传部分知识的学习和应用。

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简介：摘要：本文运用“产出导向法”理论，以高校本科大学德语课程《初级德语（一）》教材《新编大学德语1》中的第4课为例，进行教学设计，探究如何在该理论指导下优化大学德语课程的教学设计和实践，提高大学德语课程产出效果。

简介：摘要：“C语言程序设计”相关的产品种类非常多，市场竞争非常激烈。本文介绍的《C语言程序设计第3版》基于岗课赛政融通、课程思政建设、工作手册式教材开发、新形态教材建设的背景下，将上述几方面充分融合，保证了教材对市场的贴近，成为一本畅销产品。文章从选题策划、生产流程监控、营销和售后服务、社会效益和经济效益等几方面，分析了该产品取得成功的深层次因素，进而为其他产品的开发提供有意义的借鉴。

简介：摘要：高考具有“三服务”的功能，也就是高考服务于课程改革、教学需求以及高校选拔人才的需求，所以在教育教学的研究课题中，高考一直是重点和热点。对高考历史试题的特点进行分析，能在高中教学和新课改的研究中起到指导作用，为高中历史教学提供参考。