简介：

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简介：摘要：本文挑选了几首经典的回文诗词进行英文翻译，包括中国古代和现代的回文诗。在前人的基础上对中国回文诗英译的节奏、韵律和意境进行了一些有益的探索。

简介：摘要：基于新课改背景下，强调要创新教学模式，丰富教学手段，致力于培养学生学习兴趣。对于小学生而言，教师需要抓住学生学习特点，兴趣爱好，合理设计教学内容，进而激发学生学习自主性。本文主要分析了打油诗在小学数学教学中的作用以及具体应用，旨在利用诗歌的哲理性、韵律性、严谨性，提升小学生数学学习兴趣。

简介：摘要：现代诗歌本身所具备的教育和审美功能与语文教学目标相契合，在语文教学中要充分借助现代诗歌优美的语句、和谐的韵律开展教学活动，发展学生核心素养。文章从诵读体会、背诵积累、感悟意境和诗词创作几个方面分析论述了小学语文现代诗的教学方法，期望对提高现代诗教学效果有所帮助。

简介：摘要：当前，在我国社会发展速度不断加快的过程中，教育事业也走上了最新的改革道路，越来越多全新教学理念的提出，为学生知识的学习带来了良好的感受。本文则是以小学语文课堂为例，重点了解到课堂教学工作开展中，儿童诗自主的编创教学工作实际的开展策略，希望能够通过本文的分析，保证学生能够得到思想上的升华，也学会儿童诗的具体变换策略，为学生后期的良好发展奠定坚实的基础。

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简介：摘要：随着新时期初中语文教学制度改革的不断推进，教育部门对学生德育教育的重视程度也越发突出。在长期的教学实践过程中，很多初中语文教师都发现了这样一个问题，通过组织学生们开展边塞诗的学习，对开展德育教育以及提升学生的道德品质有着至关重要的作用。但是就目前的教育现状来看，将德育融入初中语文边塞诗的教学情况并没有那么顺利。本篇论文就针对“德育融入初中语文边塞诗教学现状”这一中心论点展开详细的阐述。

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简介：摘要：诗歌具有高度的概括性、凝练性、跳跃性、情感性的特点。 它以有限的文字给人以无限的想象空间，给人以无限美的享受。在初中语文诗歌教学中，教师要善于创造诗歌语境，营造诗歌情感氛围，带领学生走入诗人的情感世界，感悟诗歌中悠远绵长，令人无限回味的情韵。

简介：摘要：诗歌诗词等是古往今来中国一直延续下来的文化，是我国不可磨灭的文化底蕴，是体现我国历史悠久文学丰厚的重要体现。诗词不仅表达出作词人的思想情感，是一种情感的流露，更是能够体现出时代的演变，是具有非常浓厚的文学色彩。其具有各种风格与类型，是我国文学的重要组成部分。儿童诗则是人们自小接触并了解诗歌的入门内容，内容简洁且读起来朗朗上口，对于小学生文化素养部分的培育亦起着重要的作用力。

简介：内容摘要：随着现代社会与信息技术的发展，随着生活中大量数字技术的运用，人们对个人数学能力的认知有了更高的要求，人们越来越清楚地认识到数学活动成为新世纪人人都必须具备的基本文化素质。《纲要》和《指南》中指出数学认知领域中的数和形是儿童早期数学学习的核心内容。数学是思维的工具，它能促进思维的发展，幼儿的思维处于具体形象性，需要通过有趣的游戏和实际的操作来真正理解数与数之间的关系。

简介：【摘要】小学语文教学中，古诗词教学往往被学生视为难度最大、最难理解的部分。这种印象的产生，是由于古诗词中的文化背景错综复杂、古诗词中的文字简练却有丰富的内涵，

简介：摘要： 我国是一个诗歌的国度，许多璀璨的诗篇润泽着一代又一代人的心灵，给人们以艺术的享受、熏陶和教育。课改以后，大量儿童诗进入课本，我们学校开展了诗歌创作特色校园创建活动，我经过几年的摸索、总结，对小学生儿童诗创作教学有了一些自己的见解：先品味诗歌，体验语言美； 再范文引路，尝试模仿美；最后创新写作，彰显个性美。

简介：摘要：“三曹”以显赫的政治地位和杰出的文字才能著称于世，在诗歌中描写乱离的社会场景，抒发自己的政治抱负，悲歌慷慨是建安风骨的代表人物，在五言诗歌发展史上有承先启后的重要地位。本文将从“三曹”对五言诗的继承、创新、影响三个方面进行论述。

简介：摘要：古诗是小学低段语文教学中的重要内容。低段学生刚开始学习古诗，首要的是培养学生对古诗的兴趣，从而才能更好地达到理解古诗内容，初步感受古诗美的教学目标。将古诗和画画结合，可以调动学生积极性并促发学生想象力。

简介：摘要：咏物诗是古诗词中的重要类型。学生学习咏物诗，能够从多种角度了解到事物丰富的拓展，开阔学生的视野，增强学生的观察能力；能够感悟诗歌中的哲理，增强自己的思维能力，获得深度的思想教育；能够学习诗歌中的写作方法，提高自己的写作能力。因此，在小学语文教学中，教师要深入挖掘咏物诗中的丰富教学要素，引导学生广泛探究、深入思考，获得全面的知识技能提升。本文主要从知识拓展、哲理感悟、写作技巧学习等方面来论述咏物诗在小学语文教学中的运用方法。

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简介：摘要：叶圣陶先生曾经说过 :"诗歌的讲授 ,重在陶冶性情 ,扩展想像 ;如果抓住精要之处 ,指导一,二句话 ,也许就够了 ,不一定需要繁复冗长的讲说."我就是这样教学古诗的 。古诗教学可使学生丰富词汇,增强语感,陶冶性情,拓宽视野,激发想象。是我国灿烂文化宝库中的一颗明珠。