简介：摘 要：乐学善学是“中国学生发展核心素养”的基本要点之一，本文根据人类个体的先天智力成长和后天能力演变规律，分析了培养12~18岁中学生乐学善学观念的必要性。并结合三个教学案例讨论了如何培养中学生乐于学习的态度和善于学习的习惯。

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简介：【文章摘要】随着新课程改革的逐步深化，小学数学校本课程的开发和实践成为人们关注的焦点，到底该选取什么样的题材？如何有效引导学生学习？课堂上如何有效推进，既链接今天又提升明天呢？……我们团队以“任务驱动、策略导学”为抓手、以“全息评价”为导向进行研究和开发数学校本课程——“点学课程”。

简介：内容摘要：先学后教的课堂教学模式中，核心是“导学”，利用“导”，教会“学”，使教师的课堂教学更有目的性和针对性，更能培养学生学习的习惯和能力，能够最大限度地提高课堂教学效率。小组合作的形式，锻炼的学生知识结构的归纳能力，提高了他们抽象思维和概括的能力，从而提高学生学习的习惯和能力，能促使学生综合能力的提升。先学后教，是利大于弊的课堂教学模式。

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简介：摘要：生字教学是一二年级语文教学的重点。在教学中应该使用恰当的教学策略，重视培养学生“乐学”汉字的兴趣，强化学生“会学”汉字的能力，并优化学生“善学”汉字的方法。从而达到学生能够自主学习汉字，主动扩大识字量的教学目标。

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简介：【摘要】新课改的深入进行不仅促进了教育事业的发展，对于初中数学教学来说也提出了新的任务和挑战。改变传统的教学模式，提高学生的综合能力不仅是当前教育的重点，更是一种以生为本、学为中心的教学理念，教师在教学的过程中不仅要注重教学知识的讲解，更要将学生的学习需求作为教学的主要目的，改变教师在课堂上主导者的身份，引导学生自主的进行学习和探究。基于此，本文结合自身教学实践经验，对学位中心的初中数学课堂教学模式进行分析和讨论，并提出具体的教学策略，以供广大教师参考和借鉴。

简介：摘要目的比较中等职业院校/高中在读学生男男性行为人群（MSM）、大学及以上在读学生MSM及同龄非学生MSM HIV感染风险的差异。方法2019年7—10月，利用某社会公益小组微信公众号平台招募满足以下标准的研究对象：年龄15~24岁；生理男性；调查开始前自报发生过男男同性性行为（口交/肛交）；自报HIV感染状态阴性或不知；自愿参加研究。利用自行设计的调查问卷收集研究对象的一般人口学资料、HIV检测、社交软件使用情况等，同时利用《MSM个体HIV感染风险评估工具》调查研究对象近6个月的HIV感染风险。采用非条件logistic回归分析不同人群的HIV感染风险的差异。结果最终获得有效问卷1 707份。45%（771名）的调查对象首次同性性行为的年龄<19岁，做过HIV自检的比例为49%（833名），接受HIV检测点检测的比例为34%（587名）。与大学及以上在读学生MSM相比，非学生MSM处于中高度HIV感染风险的可能性更高［OR（95%CI）： 1.53（1.10~2.12）］，与大学及以上在读学生MSM相比，中等职业院校/高中在读学生MSM处于中高度HIV感染风险的可能性更高［OR（95%CI）： 1.80（1.06~3.07）］，但中等职业院校/高中在读学生MSM与非学生MSM之间相比处于中高度HIV感染风险的可能性不具有统计学差异［OR （95%CI）： 0.95（0.57~1.58）］。结论中等职业或高中在读学生MSM及同龄非学生MSM是艾滋病感染的高危人群，健康管理者在关注大学生艾滋病健康教育的同时，应设计针对性的干预措施来降低艾滋病在中等职业院校/高中学生MSM及同龄非学生MSM人群中的威胁。

简介：摘要目的了解HIV感染高风险MSM的合成毒品使用现况及其影响因素。方法2017年1－8月，在广州市、深圳市和无锡市3个城市开展横断面调查，通过检测门诊、线上广告和滚雪球等方式招募HIV感染高风险MSM。纳入标准为≥18岁男性、最近6个月男性性伴数≥2个或与临时性伴发生无保护肛交或患有STD。自填问卷收集社会人口学、性行为特征、HIV/STD检测、合成毒品使用等信息。采集静脉血检测HIV。结果共招募603名HIV感染高风险MSM，最近6个月合成毒品使用的比例为25.5%（154/603，95%CI：22.0%～29.0%），其中广州市为29.1%（88/302，95%CI：24.0%～34.3%）、深圳市为26.3%（40/152，95%CI：19.2%～33.4%）、无锡市为17.4%（26/149，95%CI：11.3%～23.6%）。吸入性亚硝酸盐（85.1%，131/154）为最常用的物质。校正年龄、文化程度、月收入后，多因素logistic回归分析结果显示，HIV感染高风险MSM合成毒品使用与最近6个月有临时性伴（aOR＝3.24，95%CI：1.29～7.43）、饮酒（aOR＝1.78，95%CI：1.12～2.80）有关。结论高风险MSM中使用合成毒品的现象较为普遍，使用者的危险行为水平更高，MSM中合成毒品使用应当受到关注。

简介：摘要：科学学科的学习对于培养学生的科学素养和综合能力具有重要的意义。随着新课改的深化发展，目前科学课程的重要性逐渐凸显出来。但是科学学科并不是单独存在的，它其实和语文、数学等学科存在着密切的联系，所以当前开展的初中科学课程我们也一再强调了要注重多学科的融合，让学生可以真正的认识到科学课的重要性，同时从学生角度出发，以学生为主安排教学内容，在教学中多鼓励学生，合理对学生做出评价，从而推进学生主动参与到科学课堂中。本文就初中科学课和其他学科之间的融合策略进行探究。

简介：摘要：小学阶段是幼儿成长的启蒙阶段，在该阶段开展数学教学时，教师 必须对其课堂教学进行有效创新，强化课堂教学效果，确保学生具有更高的数学素养，推进现代教育事业的有效发展。本文综合探究教学创新的具体策略，希望能够为其相关人员具体工作提供更为丰富的理论依据。

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简介：【摘要】怎样的语文课堂对于学生来说，能有更多的收获？这一直是我们在教学中不停思考和探索的问题。本学期，我们在语文课堂上进行了问学模式的探索，在探索中由迷茫到豁然开朗，看到了学生因为有了思考而提问，带着问题去学习，这种主动的学习方式对于学生语文素养的提高是显而易见的，学生真正成了学习的主人，因而有了更多的收获。

简介：摘要 :我国传统思想文化和建设思想往往阳光灿烂的时代，在世界经济和信息技术飞速发展的今天，仍然有许多值得我们借鉴和继承的传统思想文化。为了能够使现代建筑师可以获得更多的想法 , 一方面 , 我们应该对我国传统文化的继承 , 另一方面应需要在现代建筑在中国的传统思想有一个全面的理解同时 , 突破传统与现代创新的基础能力 , 和现代古典传统与现代的有机结合 , 现代建筑的建筑元素充分融入了从现代文化到古典文化的文化基因中，为现代建筑在新时期的发展提供了强大的创新动力。