简介：

简介：摘要：孩子成长阶段是树立人生观和价值观的重要时期，让我们的下一代在启蒙阶段接受红色文化的熏陶，是对孩子的发展乃至社会的发展极其重要的一步。现在经济和科技飞速发展，人们大多注重孩子的知识与技能的培养，而对于革命历史，红色文化等，有所忽视。然而，红色文化对于孩子的精神文明成长和文化素养的培养，有着极其重要的促进和教育意义。同时红色文化也是幼儿园教育的重要教育理念。孩子作为祖国的未来，接受红色文化教育，让红色文化成为孩子的精神寄托，促孩子有信仰，对幼儿教育有着重要意义。 

简介：

简介：摘要：新时代背景之下，我国加大对于基础教育的支持力度，经过不断努力，改革创新，已经取得了非常不错的成效。在国家强盛、人民富裕、民族振兴的今天，红色文化传承历久弥新具有特殊意义。在小学德育中，应充分利用红色文化资源，尤其是当地的红色文化资源，以培养学生爱国意识和革命精神，发掘中华优秀传统文化的内涵和时代价值，从而提高小学德育的实效性。

简介：摘要：“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。”习近平总书记号召在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，提倡爱家爱国相统一，让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献 。道德与法治课堂也应积极引导学生通过探究活动，认识到个人命运与国家命运休戚相关，继承“天下兴亡，匹夫有责”的中华传统美德。而我国的红色文化里面就蕴藏了许许多多优秀的传统美德，因此我们要充分挖掘红色文化，积极地上好每一堂德法课，通过红色文化在孩子的心中种下红色种子。

简介：摘要：本文主要探讨潍县乐道院红色文化的发展及其在当今社会的影响。乐道院作为山东省爱国主义教育基地和山东省100家红色研学基地之一，是集医疗、教育、宗教为一体的综合性场所。文章首先介绍了乐道院的历史背景，然后分析了乐道院红色文化的形成和发展，最后探讨了乐道院红色文化在当今社会的价值和意义。

简介：摘要：“乡土育人”理念是立德树人根本任务在地方和学校落地的生动实践，开展红色基因乡土文化德育教育。立足于开拓惠州红色旧址、红色故事、红色文献、红色文艺入学生德育教育体系中，开展红色基因研学之旅，从人、事、景、物等内容走入惠州红色文化，同时聚焦于惠州当代社会主义核心价值观延续，开展如剧本杀、情景剧等沉浸式体验活动，以新的活动方式激发学生对红色文化学习的积极性。落实乡土文化学习，开展创新实践，让红色基因在新时代焕发全新活力。

简介：【摘要】中国特色社会主义进入新时代，高校将红色文化融入学生党建工作的必要性和紧迫性更加突显。辽宁经历了 14 年整个抗战历程，拥有丰富的红色文化资源，在国内外具有特殊的历史地位和极其重要的价值。高校将红色文化融入学生党建工作要以节日为点、以历史为线、以平台为面，全方位弘扬红色文化、传承红色基因，大力弘扬和培育社会主义核心价值观，为实现中华民族的伟大复兴培养可靠接班人。

简介：摘要：深入挖掘红色文化特别是地方红色文化的德育课程资源，并充分将其运用于德育日常教学中，对于加强和改进未成年人思想道德建设具有重要的指导意义。十、三四的青少年正处于成长的关键期，人格社会化尚未完成，把握这一关键教育期，对受教育者进行系统深入的红色文化德育教育有着积极的意义，本文着重从地方红色文化入手，阐述其德育资源的实践运用。

简介：摘要：本文立足于小学科学教育实践，从“讲解优秀红色人物事迹”“阐述特定红色历史文物”以及“普及悠悠红色历史事件”这三个方面入手，针对小学科学教学与红色革命教育两者的巧妙融合进行了细致阐述与探讨。

简介：   摘要：红色文化作为中国特有的文化遗产，对于幼儿园教育意义重大。从儿童的视角来看文化的融入不仅有助于培养幼儿的爱国情怀，还能在无形中塑造幼儿正直、勇敢的品质。在幼儿园的日常教学中，可以通过讲述红色故事、举办主题活动等方式，让幼儿在亲身体验中感受到红色文化的深厚底蕴。幼儿在快乐学习中不仅增长了知识，更在情感、认知和价值观上得到了全面的提升。

简介：摘要：挖掘湖湘红色文化资源的育人优势，在学生中深植红色基因，让红色文化“进教材、进课堂、进头脑”，产生心灵上的共鸣，用实践增强学生爱国主义教育的实践性和党史学习教育的实效。

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简介： 摘要：红色文化是我国特有的文化种类，是在革命战争年代形成的文化，谈及红色文化，我们会不由自主地和“战争”“革命”“烈士”“英雄”“胜利”等词联系起来，红色文化的基本含义可以表达为革命文化，红色文化以革命为主要内容，我们刚接触到红色文化时，都有同样的感受和认识，所以红色文化的教育作用和价值都非常之大。本篇文章主要论述红色文化在幼儿教育中的意义，将红色文化融入教育实践活动中，将校园文化与红色文化相结合，以此激发学生学习的乐趣，锻炼学生能够自主学习、主动学习。从幼儿教育中开始渗透红色文化理念，是对小孩子心灵的一次重要洗礼。

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简介：摘要：为了让小学生充分的接受红色文化教育，盐城市需要从红色文化内涵与价值利用的视，充分利用红色文化资源开展小学德育教育，让小学生传承革命前辈的红色基因，未来成为建设新时期中国特色社会主义的人才。

简介：摘要：红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设、改革过程中创造的精神文明成果，它浓缩了党的百年奋斗历史,见证了党的初心使命,彰显了党的性质宗旨,体现了党的光荣传统和优良作风，具有深刻的内涵和鲜明的地域特色。以石家庄市红色文化为例，通过深挖活用本地红色文化资源，把红色文化作为推动新时代基层党建工作的有效载体，将其充分融入基层党建工作中，有助于丰富基层党建工作的内容和形式，打造独具地域特色的党建品牌，增强党建工作的针对性和实效性，让基层党建焕发强大生机活力，开创基层党建工作的新局面。

简介：文化自信是中国特色社会主义四个自信中的重要组成部分,红色文化作为中国民族先进文化的有机组成部分,蕴含着丰富的历史内涵和革命精神,具有一脉相承又与时俱进的特质。但是受经济全球化、网络信息化和文化多元化的影响,大学生群体出现了红色文化的认同危机,如何在文化自信视阈下弘扬红色文化精神、推动红色文化传承,增强大学生对红色文化的认同,彰显中国特色社会主义文化自信具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要：在当今社会发展中，更加注重素质教育，教师也应因时而变，从以往教育管理模式中向着素质化教育发展，加强对班级文化建设的重视，从物质、精神等不同维度打造良好的班级风貌，让学生在优质的学习氛围中掌握更多知识，提升自身的认知能力。作为教师，应该选择合理的教学方法，结合学生的年级、个性特征，制定合理的班规，既让学生在自由环境下成长学习，又对学生思想和行为有一定约束力，并在发现学生存在问题时，根据班规指导学生改正错误。