简介:摘要目的分析妊娠期严重甲状腺功能减退(甲减)患者妊娠不良事件情况。方法采用横断面调查,收集2007年1月至2020年12月在北京大学第一医院诊断为严重甲减,并具有妊娠结局的47例(48孕次)患者的临床资料。根据是否发生妊娠不良事件(定义为发生妊娠并发症或母胎/新生儿不良结局任意1项),将患者分为有妊娠不良事件组(n=33)和无妊娠不良事件组(n=15)。分析两组患者一般信息、孕期甲状腺功能、甲状腺自身抗体水平、妊娠并发症及母胎/新生儿结局。结果47例(48孕次)严重甲减患者年龄为(30.5±4.1)岁,分娩孕周[M(Q1,Q3)]为38.6(36.3,39.9)周;诊断孕周为7.0(6.0,8.8)周,孕期促甲状腺激素(TSH)水平为32.7(23.1,60.2)mU/L;TSH首次达标时间为6.0(4.0,10.0)周。82.5%(33/40)患者有甲状腺自身免疫异常。所有患者均给予左甲状腺素(L-T4)治疗,治疗后TSH达标率为77.1%(37/48)。83.3%(40/48)患者成功分娩,新生儿出生体重为(3 041±452)g,身高为(49.4±2.1)cm,头围为(33.6±0.7)cm。与有妊娠不良事件组比较,无妊娠不良事件组患者的孕期TSH首次达标时间更短[(5.0(3.0,9.0)周比8.0(4.5,12.5)周](P=0.033),甲状腺功能监测次数更多[(8.2±3.5)次比(6.0±3.6)次](P=0.049)。结论妊娠期严重甲减患者妊娠并发症及母胎/新生儿不良结局发生率较高。积极监测甲状腺功能并给予治疗,可能改善妊娠结局。
简介:【摘要】针对新时代背景下中学生青春期健康教育还没有的得到有效实施,本文通过前期收集资料、问卷调查、个别访谈等形式了解学生对青春期教育的需求,并依托校本课程、心理课程、团体辅导、讲座和个别咨询等形式对学生进行青春期健康教育,同时加强家校联系,强调家庭教育的支持,取得一定成效,为学校开展中学生青春期健康教育提供科学的实践经验。
简介:摘要:小学高年级的学生在这个年龄身体和心理都在发生改变,自我意识逐渐增强,尤其是当下各类思想交替不断,青少年对于信息获取的来源不断增多,许多青少年的心理发育迅速,尤其是网络对于信息传递的便捷性,更让他们在这个年龄接收到了许多他们本不应该接受的信息,这对于他们的心理健康和心理成长来说都是极大的负担,他们对于外界的好奇心驱使他们迫切的摆脱大人的管理和干涉,形成了叛逆心理以及逆反心理。这在青少年的心理发展过程中是一个必要的过程,只有正确的进行引导,不断的调整青少年青春期的心理健康教育策略,才能在家长、学校、老师等多方的共同努力一下引导学生树立争取的人生观、价值观和世界观,帮助他们顺利度过叛逆期,走在正确的人生道路上。
简介:【摘要】文卫马古油田目前已进入特高含水开发后期(含水92.0%),低油价新常态下措施效益越来越低、油水井措施急剧压缩,以往常规的油藏研究和调整思路难以满足特高含水期油藏效益开发、可持续发展需要,积极开展了特高含水期低成本开发技术应用研究。通过现场应用,井组稳升率提高,自然递减得到了有效的控制,达到特高含水期油藏的效益开发,在低油价新常态下对特高含水油藏深化水驱、稳油控水具有较好的推广应用价值。
简介:【摘要】以往教师面临的青春期情感教育问题,多涉及男女生交往,但是该则教育案例中的安姐,是一位自认为“喜欢女孩”的女孩。在这种“不一样”的情感取向背后,有社会不良影视作品的影响,有她原生家庭“重男轻女”的观念,还有周围人(包括她自己)对青春期孩子独特心理状态的误解。教师可以引导有同性依赖倾向的孩子,寻找宣泄情感的渠道、阅读专业知识书籍,从生活日常细节开始改变,同时指导家庭教育中不要偏离轨道,
简介:摘要中国老龄化人群正在快速增加,而由于担心麻醉及手术后高并发症发生率和死亡率,使得具有外科适应证的老年患者接受麻醉的比例相对偏低。在过去5年里,中国麻醉医师在以下几个方面做了很多工作,力图最大程度地改变这种现状:(1)建立老年患者麻醉与多学科评估及优化体系,以期改善老年患者的术前功能状态,加速患者术后康复进程;(2)发布基于国内外麻醉医师的高水平临床研究的老年患者围手术期管理多学科专家共识,以期提高中国老年患者的临床实践水平;(3)开展多种形式的线上老年患者疑难危重病例讨论会,以提高老年患者麻醉与围手术期管理的临床诊疗水平;(4)创新老年患者,特别是高龄患者麻醉的临床实践方法和管理路径,以适应当前加速术后康复医学的临床实践需要。