简介：摘要教学中，我们发现很多学生对作文是爱恨交织，心中有千言万语，下笔却只言片语，初中语文教学中写作能力的培养。“作文作文，好似捉魂”是学生的叹息，也是语文教师的鸡肋。近年来笔者一直在教学中探索，试图寻找突破口。

简介：摘要：微博、微信、微课堂······在微时代里，我们需要更迅速、更精炼的文字表达，微写作应运而生，也是时代发展的必然。微写作因形式多样、创作灵活等特点而备受关注，成为消除学生写作畏难情绪、激发写作兴趣、培养写作习惯的最佳途径。本文从中高年级语文实践教学出发，探讨了对学生微写作方法的指导，为全面提高学生的写作水平奠定基础。

简介：摘要：随着社会的高速发展，教育改革的不断深入。小学阶段写作教学显得格外重要。新的语文课程标准要求，教学过程中“以学生发展为本”，倡导学生主动参与到课堂教学中，鼓励学生在问题的探究中发现乐趣。同时，学生对于语文的重点部分作文，很多时候不是得心应手，甚至无从下手，“作文难，作文难，提起作文心就烦”是许多小学生的心声。这就需要教师能够有效地引导学生 对 语文课堂上的作文内容进行探究学习，关注教学方式，提高作文写作的效率。作为一名小学语文教师，经过多年的教学，笔者对于新时期小学阶段语文写作教学有着深刻的认识。

简介：文章积极地探讨了应用写作教学中的基本教学方法,归纳总结了作者的教学经验。

简介：摘要写作原指创造性的写作,后泛指对一般文字文书类的写作,兼有创作、记录、编辑、总结、整合等方面的内涵。它指的是让学生运用语言自我表达感情，对世界，生活的一种认识和理解。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展，农村小学语文的写作教学也倍受重视，它是语文综合能力的一种表现。但是，目前农村小学语文写作面临着学生写作兴趣低，内容缺乏情感，教学模式僵化等问题，导致小学语文写作教学停滞不前，学生的写作能力迟迟得不到提高。针对这一现象，提出了怎样提高农村小学语文写作方法的对策。

简介：摘 要：作文在小学语文教学中占据了非常大的比例，教师一定要给予写作教学足够的重视。“激发学生的写作兴趣”“提高学生的寫作能力”，是每一位小学语文教师都应该重点关注的问题。随着新课程教育改革在我国教育界不断深入，加强对小学语文写作教学的探索与研究，具有非常重要的意义。学生写作能力的提升，有利于学生创作出文质兼美的作文。本文笔者就结合自身多年来的语文教学经验，对小学语文写作教学方法这一重要话题谈谈自己的看法。 

简介：摘要：写作教学作为高中语文教学的一部分，是教育工作者重点研究的方向。要想提升高中学生的写作能力，教师需要针对写作教学方法进行详细研究，尝试寻找出适合本班学生的教学活动，实现学生写作能力的切实精进。

简介：【摘要】自从教育进行了教学改革之后，越来越多的教师开始注重实行科学的教育模式，目的是为了全面提升学生的创新意识和理解能力，以更好地顺应新课标教育理念，并适应学生的智力发展水平，努力为社会经济发展培养优质的人才。为此，教师在开展语文学科讲解活动时，可以把阅读、写作融合起来，有助于培养学生对文本内容的理解能力。

简介：摘要：在小学语文教学课堂中，教师不仅要让学生掌握必备的阅读技巧，还要科学而有序地开展写作教学，让学生能够将自身在阅读中接触到的内容融入到作文写作中，逐渐的丰富学生当前的学习情感，但是由于写作内容较为复杂，学生在作文写作时存在的问题较为突出，因此教师要立足于当前教学现状，对小学语文写作教学进行适当的改进和创新，以提高学生学习效率和写作质量为主保证课堂教学的有序进行，促进学生语文素质的提高。

简介：摘要：写作作为语文学科重要组成部分，一直贯穿在学生的求学道路当中，写作即是学生抒发个人思想感情的表达方式，写作也是语文学习能力重要考核标准。小学语文教师在提升自己写作能力的同时，也需要积极完善写作教学方法，力争让小学生语文写作能力日益提高，为培养出符合时代特性的高素质人才保驾护航。

简介：摘要：小学生的语文综合素养的体现是以写作能力为主，写作能力的高低代表了小学生对语言文字的运用能力的强弱，在小学阶段打下坚实的写作基础，能够让学生们最大限度的获取语言表达的积极性，让他们愿意去说有的可说，提升他们的写作兴趣，养成良好的写作习惯。小学语文教师要重视小学生这一培养写作主动性的黄金时期，从写作教学的理念和方式上积极做出改变和有效探索，引导小学生们在日常生活中对素材的积累和对写作技巧的学习，从而提升学生们的写作能力。本文从小学语文写作教学的现状入手，寻找解决目前困境的方法，来保障小学语文写作教学的顺利进行。

简介：摘要：小学蒙语文写作教学应注重培养学生的语言表达能力、思维能力和创造力。本文提出了一套适用于小学蒙语文写作教学的有效方法。旨在帮助小学生提高蒙语文写作水平，激发他们的学习兴趣和写作能力，为小学蒙语文写作教学提供参考和借鉴。

简介：摘要：小学蒙语文写作教学应注重培养学生的语言表达能力、思维能力和创造力。本文提出了一套适用于小学蒙语文写作教学的有效方法。旨在帮助小学生提高蒙语文写作水平，激发他们的学习兴趣和写作能力，为小学蒙语文写作教学提供参考和借鉴。

简介：摘要：小学蒙语文写作教学应注重培养学生的语言表达能力、思维能力和创造力。本文提出了一套适用于小学蒙语文写作教学的有效方法。旨在帮助小学生提高蒙语文写作水平，激发他们的学习兴趣和写作能力，为小学蒙语文写作教学提供参考和借鉴。

简介：摘 要：培养学生的作文写作能力，有助于增强相关的阅读理解能力，同时也使其语言交流能力得到了提高。因此，小学阶段的语文教育要不断地探索作文的教育方法，从而使小学阶段语文作文教育更加顺利。在目前的小学语文教学中可以发现，学生在写作方面存在着非常大的障碍，因此本篇文章就对目前的状况进行分析，并提出一些写作方面的有效方法，希望为广大教师提供一定的借鉴。

简介：摘要：小学语文是学习语言的最基本的一步，掌握好的语言知识，为以后的学习奠定了坚实的基础。作文是语文教学中不可缺少的一环，是语文考试中的一个重要环节。这就需要教师关注写作、注重策略，利用科学的方式开展写作教学，优化写作教学方法，提升教学质量，进而提升学生写作质量。基于此，文章对小学语文写作教学进行探究，并提出相应的教学策略。

简介：

简介：“上梁不正下梁歪”；“谁生的谁抱”；“村长醉了，狗也醉了”。