简介：摘要：对于处于小学阶段学生来说，提高学生生活能力，教会学生更多实用性技能，是重要的教育教学目标。需要教师在语文教学过程中立足于生活实际，结合学生的生理心理特征，充分挖掘生活中的教育素材，促使语文教学更加贴近生活。因此，本文分析“小学语文写作生活化教学方法”，希望可以提出有效见解。

简介：摘要： 初中英语写作教学的过程当中，教师要能够对学生进行及时的、科学的写作训练，巩固学生的基础知识，让学生在实践当中检验自己的知识；同时，积累写作技巧和写作经验，帮助学生能够逐渐提升自己的写作能力，完善自己的知识储备。本文将通过进行仿写、展开扩写、记忆词汇三个方面来探讨如何进行初中英语更加高效的教学。

简介：摘要：语文作为一门学生的必修课，在日常教学当中担任着重要的角色，在新课程改革的过程中，越来越多的人开始重视高中语文课堂教学的开展，并且结合实践探索出不同的教学策略，让教学效果获得了很大的提升。写作教学作为素质教育改革推进过程中的重要组成部分，同样也在高中语文教学中得到了教师们的高度重视。本文以高中语文写作课堂为基点，探究高中语文写作教学方法，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：高年级语文学习要相比于低年级的难度要大得多，除了要掌握书本的相关词汇，还要逐步提高自己的表达能力，总结文章所要表达的内容情感。在小学高年级，写作表达所占的比例逐渐变大，看图写作、文章内容总结和作文书写都要求小学生要有良好的表达写作能力。兴趣是学习的老师，如果小学生对于作文写作缺乏兴趣抑或是产生错误想法，那么小学生的写作能力就不能得到有效的提高。要想提高小学生的表达写作能力，教师要因材施教，考虑到学生的特点，将写作与小学生的日常生活相连接，让小学生在日常生活中汲取知识内容。此外教师还要不断更新教学方法，让语文学习更加生动有趣，吸引小学生的注意力，这样才会更好的促进小学生的写作能力的提高。

简介：摘要：随着社会不断发展，促使人才需求质量持续升高。该情况下，学校为满足社会中人才标准，便要在目前教学方式基础上创新优化，以此让其产生的效果大幅提升。小学语文教学教师可依据结合核心素养培育、写作教学工作，让学生该科素养水平大幅提升，增强文本分析、语言组织上的能力，使其在未来发展中具备巨大收获。基于此，本文通过组织实践活动、改善教学方式、实施差异化教学、强化阅读能力等方面对语文写作教学开展了细致研究，供参考。

简介：摘要：在新课标的教育背景下，对于初中各学科的教育模式、教学方法产生了新的要求，以此来提高教学质量，提升学生的综合素养。在初中语文教育教学过程中，写作教学是语文学科的重点与难点，教师应对于写作教学方法进行一定的完善与改进，将创新性思维深入贯彻于语文写作之中，鼓励并引导学生增加阅读量，提高认知力，写出具有社会价值、人文观念的优质文章。文章就新课标教育背景下初中语文写作教学的现状入手，分析了写作的重要意义，并且简要叙述了写作教学创新实践的具体策略。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文写作教学方法与素材开发的问题，强调了写作在小学语文教学中的重要性，并提出了针对小学生的写作教学方法和素材开发策略。首先介绍了写作在小学语文教学中的重要性，指出了传统教学方法存在的不足。随后从教学方法和素材开发两个方面展开讨论，提出了针对小学生特点的写作教学方法，并探讨了如何开发丰富多样的写作素材，以激发学生的创作热情和提升写作水平。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学低年级语文写作教学逐渐受到广泛关注。写作作为一项重要的语言技能，不仅有助于学生巩固语文基础知识，还能培养学生的思维能力、表达能力和创新能力。然而，在传统写作教学中，教师往往过于注重技巧的传授，忽视了学生的兴趣和个性发展。因此，为了更好地培养学生的写作能力，有必要对小学低年级语文写作教学方法进行创新。

简介：在外语教学中,语法教学是关键的一环。在大学葡萄牙语基础阶段教学中语法教学既是重点也是难点。目前注重于语法结构讲解和语言形式训练的教学方法往往导致学生语言交际能力欠缺。因此,根据学生希望能多实际运用所学知识的诉求,应不拘泥于一种语法教学法,可适当结合不同的方法以便达到内化语法规则自然交际的目的。

简介：摘要：语篇教学是小学英语的重要组成部分，也是提升学生英语综合能力、发展学生英语思维品质的重要路径。《英语课程标准》的出台，对小学英语教学提出了新的要求，同时强调发展学生的英语学科核心素养。在此背景下，反思小学英语教学现状，积极进行教学方法创新改革，以提升英语语篇教学质量，促进学生英语综合能力及学科核心素养发展就成为了教师们应关注的重点问题。鉴于此，文章从英语语篇教学的基本概述出发，对核心素养视域下如何进行英语语篇教学改革进行了探究，希望能够促进小学英语语篇教学质量提升。

简介：一、引言英语写作作为单向书面交际形式,是四个基本语言技能之一,因而是外语教学过程中不可或缺的一环。通过写作练习,教师可藉以了解学生的语言知识和运用技能,了解他们的薄弱环节,从而更有的放矢地改进教学工作。但是,多年以来,写作一直是语言教学中最易受忽视的环节。从历年大学英语四级统考的结果来看。学生的听读技能在逐年提

简介：摘要：小学语文学科的重要性与日俱增。随着教育行业的不断发展，小学语文写作教学也逐渐受到重视。写作教学一直在小学语文教学中充当较难的角色，大多数教师并没有掌握教学的精髓，大多数学生也没有掌握正确的写作技巧，导致写作教学一直存在问题。本文从小学教学重点——小学语文写作教学入手，探究目前小学语文写作教学的现状，并根据现状提出语文写作教学的方法，以供相关人士参考。

简介：【摘要】写作是语言、情感表达的重要渠道，在小学语文学习中，写作是重点组成部分，但同样属于难点任务。层递式教学方式尊重学生心身特点，强调循序渐进的教学原则，由点及面的展开相应培养，以使学生写作能力获以提升。

简介：摘要：许多同学的作文得分较低，很大一部分原因在于他们的文章语言平淡，文采不足，读起来枯燥乏味，语言缺乏生动性和感染力。那么如何让英语作文更有文采呢？对此，笔者提出了几点建议，以期对同学们的英语写作有所帮助。

简介：摘要：现如今，随着我国教育的快速发展，英语写作是学生运用英语进行表达和交流的主要方式，也是学生进行创造性表述的过程，体现着学生的英语思维。长期以来，传统的英语写作教学将注意力集中在了写作成果上，没有认识到写作是一个动态的行为过程，忽视了对写作过程的引导和把握，导致很多学生缺乏英语思维，写出来的文章内容匮乏，在写作中出现了很多“中式英语”。随着英语教学改革的不断发展，传统的英语写作教学模式已经不能满足学生的学习需求，为了改善现状，初中英语教师需要不断创新和改革，取其精华，去其糟粕，建立完善的写作教学体系，让学生逐步由学写到会写、由会写到爱写，提升学生的写作能力和交际能力，培养学生良好的写作习惯。

简介：摘要：英语写作是多数学生的学习难点，英语写作是学生英语综合运用能力和核心素养的体现，对学生的长远发展具有重要的指导意义。然而从当前来看，初中生的英语写作情况令人担忧，学生写作效率低下、写作内容匮乏、语言结构混乱等问题一直困扰着广大英语教师，影响了英语教学的整体效果。为此，初中英语教师需要结合实际学情采取更为有效的写作教学方法，培养学生的写作兴趣，有针对性地指导学生的英语写作思路，提高学生的写作能力。

简介：摘要：单词，是学习语篇的基础，只有掌握一定的词汇才能阅读文章。而学习单词并不能独立地教学，必须结合句子、语篇才能很好地理解和掌握词汇。所以单词教学和语篇教学应该是你中有我我中有你的关系，不能把它们分开。简单地认识和了解单词是词汇教学的低级目标，在语篇中认识和理解单词的意义是词汇教学的中级目标，能够把词汇应用于自己的文章或者生活交际中则是词汇教学的高级目标。

简介：摘要：在我国小学义务教育阶段，英语课程不仅能够提升小学生的逻辑思维能力和语言组织能力，还可以培养小学生有效地掌握第二类语言，不仅可以培养学生具备适应终身成长和社会发展的学习能力与技能，还可以促进学生全面发展的综合素养。小学高年级英语语篇阅读是英语教学实践中的着重点也是关键点，它不仅可以培养学生良好的阅读习惯，还可以让学生通过大量的语篇阅读，丰富他们的词汇量，拓展他们的知识面，为学生未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。

简介：摘要：随着一带一路合作倡议的推进，中国和诸多葡萄牙语系国家的合作逐步增强，中国对葡萄牙语人才的需求不断增大。多年以来，中国高校葡萄牙语的教学理念传统，教学方法陈旧，单一的输入式知识讲授方式忽略了学生的学习主体地位和语言创造能力，也不利于学生学习葡萄牙语的动力提升，从而最终降低了高校葡萄牙语的教学成效。本文结合葡萄牙语的特点，详细论文高校在葡萄牙语教学中可采取的创新型教学方法与路径。