简介：摘 要：作文是学生表达语文能力的工具，也是语文能力的一个重要组成部分。同时，作文也是一种作者感性的表达，是作者真实感情的流露。而写作则是对学生综合能力的锻炼，也是学生所学语文知识的综合运用。初中语文是学生初中阶段比较重要的一门学科，同时学好语文也是学好其他学科的重要基础，更是人们在思想上和交流上的重要工具。而在初中语文学科中进行个性化教学是现阶段初中语文在写作教学方面比较热门的教学观念，也是新课标关注的一个重要的问题，更是初中语文解决学生个性成长的最佳手段之一。本篇文章从初中语文个性化写作教学方法研究入手，阐述了初中语文个性化写作教学的意义，对初中语文个性化写作教学方法进行了深入研究。

简介：【摘要】英语写作能力是英语学科能力结构中的重要方面，是形成语言综合运用能力，获取信息和处理信息的重要基础和手段。教师要善于勤于指导学生写作，增强他们的写作信心，从而提高写作能力。

简介：摘要：在当今社会，随着全球化的发展和信息技术的进步，语言交流已经成为人们日常生活的重要组成部分。而对于中学生而言，学习一门外语是必不可少的一部分。其中，英语作为世界上最广泛使用的国际通用语种之一，其在全球范围内的重要性不言自明。因此，如何有效地提高学生的英语水平成为了教育工作者们关注的问题之一。本文重点研究初中英语写作训练教学方法，旨在全面提高学生的英语核心素养。

简介：摘要：在小学教学过程中，语文课程属于重要科目之一，对学生文学素养及综合素质全面发展有着极大的影响；而在语文教学过程中，写作教学属于重要内容，为了提高教学效率与质量，相关教师可以运用随堂写作等方式，优化课堂教学模式与氛围，培养学生的写作能力与兴趣；同时，语文教师还可以借助计算机、网络信息等技术的应用，结合课外实践等活动，丰富教学内容，帮助学生积累写作素材，为写作教学及小学语文教学整体发展奠定坚实基础。下面主要对小学语文高年级随堂写作教学方法进行分析探究。

简介：摘要：随着新课改的深化实施，对教育工作提出了新的要求，需要各科教师关注学生的综合能力，持续提升综合能力水平。语文作为小学阶段的重点学科更是受到广泛关注。基于小学语文的特点及重点，在教学工作中应关注表达能力、写作能力，对此可借助随堂习作进行培养，这也有助于提升学生的文化素养水平。鉴于此，在本文中便围绕小学语文高年级的随堂习作教学进行了简单探析。

简介：摘 要:对于语文的教学来说，写作方面是不可或缺的，学生在学习语文方面离不开写作的锻炼、语言能力的表达。在写作时，同学们离不开教师的悉心指导，教师应通过正确的教学方法，在每节课后开展不同教学资源的写作。一个同学的语文学习成绩会很明显的表现，在写作方面，目前在语文教学方面有一定的问题，教师在进行语文教学中还存在着许多需要改正的地方，这就需要教育工作者加大教学力度，认真分析教学方法，以自己最大的能力传授给同学们最好的知识。

简介：【摘要】 英语写作是初中英语教学的一大重点。要提高英语的写作能力，绝非一日之功，必须循序渐进，持之以恒地坚持训练。然而，目前初中学生的写作水平提高甚微，究其原因主要有：写作材料的形式过于单一；写作训练的方法简单粗略；对写作教学不够重视；写作训练方法遏制学生的思维和创造力。提高初中英语写作教学的主要方法是扩充词汇量，培养造句能力；自编短文，提高写作能力。

简介：摘要：写作不仅可以陶冶情操，还可以开拓视野，以提高学生的语文素养。本文立足于语文教学实践活动，分别从“鼓励学生广泛阅读”“引导学生积累摘抄”“激发学生写作兴趣”这三个方面入手，针对如何让初中生提高语文写作能力进行初步的分析和探索。

简介：在考虑当前英语写作课程教学中理论和实践课教学方面一些不足的前提下,本文提出了一种基于PBL模式的课堂教学改革方法。该方法通过所提出的一种受限时段驱动的PBL教学模型、PBL项目选择原则、师生互动和学生组内互动模型等完成四种文体的英语写作教学。实践表明,能提升学生的学习效果和质量。

简介：摘要：随着社会的不断发展，对于写作教学方法的要求也越来越高，传统的写作教学方法已经不适合运用在目前的教学过程中，传统额写作教学方法一味的按照写作主题进行写作训练，忽视了学生的主体性，会导致小学生失去学习的兴趣，最终导致小学写作教学课堂的教学效率低，因此，本文针对小学语文写作教学过程中的问题，充分贯彻寓教于乐的教学理念，对小学语文写作教学的策略进行分析研究，对于提升小学语文写作课堂的趣味和学生的积极性有着很重要的意义。

简介：摘要英语写作能力是英语学科能力结构中的重要方面，是形成语言综合运用能力，获取信息和处理信息的重要基础和手段。教师要善于勤于指导学生写作，增强他们的写作信心，从而提高写作能力。

简介：

简介：摘要：伴随着社会的不断发展与进步，人民的生活水平得到了相应的提高，素质教育越来越受到社会的广泛关注。初中英语是初中各科中的重要基础学科，想要有效提高学生的英语写作能力，英语老师需要培养学生爱思考的习惯，培养英语逻辑思维。英语老师需要打造生动有趣的教学课堂，积极引入现代信息技术，吸引同学们的注意力，有效提高课堂的教学效率，从而达到理想的教育教学效果。

简介：笔者通过自己多年的教学实践,在应用写作教学中尝试性提出了＂实践导入、穷尽疑难、精深讲授、巩固提高＂的教学方法,在教学中收到了很好的效果。

简介：

简介：摘 要：写作板块是小学语文教学中的重要组成部分，其具有十分关键的教育意义。写作水平是学生语文能力的综合体现，因此小学语文教学一定要重视作文教学方案的优化设计。但是现阶段小学语文写作能力的培养教学还存在一定缺陷，本文针对教学中存在的问题作出几点教学策略建议，以期能够为提升小学写作水平的教学发展提供参考价值。

简介：摘要：现代化教学进程中语文写作占据重要地位，不只是因为语文写作在语文考试中的分数占比较大，还因为语文写作能够锻炼学生的思维能力，促进学生对语文深入了解，也能够推进学生全方位的发展。

简介：当代大学生写作十分薄弱,造成这种情况的原因有许多.认知差异也是影响当代大学生写作的一个重要因素.本文分析了学生的认知个体差异对英语学习的影响,并总结了应该根据不同的认知差异在写作课上采取的教学方法.

简介：摘要：在过去以及未来的很长一段时间里，写作将会成为我国小学语文课程中的比较重要的一个教学内容。现阶段大部分语文教师虽然知道写作的重要性，但是在教学中还是存在着一些不利于提高学生写作能力的教学方式。教师对于写作教学还是采用以往口述的教学模式，没有把学生当成课堂的主体，使学生对写作学习失去兴趣。为了提升学生的学习兴趣，教师要对教学的方式做出一些改变，文章针对“核心素养视角下小学语文写作教学方法”进行探究，并提出了一些建议。

简介：摘要近年来，我国高校中文专业创意写作课程不断得到重视。创意写作不同于传统写作方式，其更加注重于创作模式与创新思维的结合，在形式、内容上更加具有灵活性。高校要想进行创意写作课程的教学方法改革，一方面需要制定完善的创意写作教学计划，合理安排教学模式；还要针对学生的发散性思维进行训练。另外，还需要对教学人才培养体系与信息化教学模式进行探索。