简介：摘要学生只有对历史产生浓厚的学习兴趣，才能调动一切积极因素来主动地学习，才能培养学生的历史思维能力，取得最佳的教育教学效果。目前，初中历史教学所要解决的最主要的问题就是激发学生对历史学科的学习兴趣。

简介：〔摘要〕高中英语是一门重要的语言交际课。高中生学习英语困难多，要真正调动学生学习英语的积极性，应该从激发学生学习英语的兴趣入手。激发学习英语兴趣应抓住关键点明确学习使命；以故事激趣，让学生融入英语的氛围中；学习是一种乐趣与享受；良好的学习习惯。

简介：课堂教学是提高教学质量的主要环节，创造性地使用教材，因课制宜，激发兴趣的教学手法，不但使学生有所获，而且促成了其它学科的协调发展。

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简介：乐器教学是音乐新课程标准的重要组成部分，葫芦丝课堂教学对激发学生学习音乐的兴趣和培养学生对音乐的理解力、表达力、创造能力以及对学生音乐素养的提高有着重要的作用。

简介：

简介：摘要新的课程标准，新课改要求我们物理教学应改变过去单一的教学模式，灵活设计教学程序，创建能够激发学生主动学习的情境，使学生能积极参与，主动学习。结合学生的实际特点与发展现状，从教学实践的角度，探索了在物理教学中应如何创设有效情境，激发、培养学生学习兴趣，调动学生积极性和主动性，发挥学生的主体作用，并提出了一些具体可行的做法。

简介：

简介：摘 要：众所周知，一个人对感兴趣的事物会投入加倍的注意力和精力，这个原则在教育界甚为有用，学生的积极性和教学质量直接挂钩，因为学生的积极性影响着学生的学习兴趣和习惯，能够在学生了解和吸收数学知识的时候起到很大的作用，也同样能够在教师的教学活动中促使学生积极参与，勤奋思考，主动分析探索，不但弥补了数学教学枯燥乏味的问题，而且集中了学生的注意力，激发学生学习积极性有很多有效办法，本文将针对小学数学学生积极性的激发办法做出一些探索。

简介：摘要目前学校有许多学生存在厌学体育的情绪，尤其是体质较差的学生，情况尤为严重。针对这种情况的出现，本文对于如何激发厌学体育学生的学习积极性、转变学生对体育的态度等方面进行了一些研究和探讨，提出了一些切实可行的措施，希望能真正有效地激发厌学体育学生的学习积极性。

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简介：【摘要】：在数学教学过程中，如果能做到让学生主动地进行学习，那么激发学生学习兴趣就变得尤为重要。兴趣的培养与激发有利于学生发现事物并进行探索，是学生学习的最佳催化剂，学生对学习有兴趣，思维活动才积极有效，学习才能取得事半功倍的效果。抓住了学生的心理特征，使学生对学习产生浓厚兴趣，对教学将有巨大的推动作用。

简介：教师在体育教学中,在大学体育教学中,在体育教学中

简介：近年来,由于种种复杂的原因,在高校学生中普遍蔓延着一种“厌学风”。有相当数量的高校在校学生缺乏学习的自觉性和积极性,严重影响了高校教学任务的完成和人才培养的质量。为此,高校广大思想政治工作者和全体教师做了大量的思想教育工作,并取得了一定的成效。但是,就目前学生的思想状况而言,传统的教育方式也存在一定的局限性,其教育效果并不令人满意。这已成为高校教育工作者共同关心、甚至担忧的问题。因此,针对目前高校大学生的思想和心理素质状况,寻求一种新的、易于为学生所接受的教育方法便显得尤为迫切和必要。

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简介：德国著名教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”怎样才能“激励、唤醒、鼓舞”学生积极主动地学习呢？很重要的一点，就是教者要精心设计教法，激起学生自主学习的热情。