简介：摘要：本论文主要探讨了甲醛的生成途径、排放特性以及控制和减排措施。介绍了甲醛的自然生成和人为生成途径，包括工业生产过程、家庭和办公场所以及交通尾气中的甲醛生成。然后分析了甲醛在工业、家庭和办公场所以及交通尾气中的排放特性，并探讨了影响甲醛排放的因素。

简介：摘要：在石油化工工程全厂性设计中，要完成大量的仪表回路图的设计工作，传统设计中往往采用手动接线的方式，工作效率较低。本文利用 Excel VBA进行数据处理，使其成为可直接导入SPI的数据格式，然后整理数据源，进行导入，最后批量输出仪表回路图。经项目验证，可实现图纸设计标准化，同时减少设计人员大量重复的工作，提高了仪表回路图的设计效率及图纸质量。

简介：【摘要】：

简介：摘要：本文探讨了培养学生良好习惯的重要性和措施。良好的习惯不仅有助于学生提高自律能力，还能够帮助学生形成正确的价值观，促进其健康发展，培养其责任感。为了帮助学生养成良好的习惯，学校和教师需要采取一系列措施，包括建立良好的榜样、制定明确的规章制度、注重养成习惯的过程、给予适当的奖励和惩罚、多元化的教育方式等。同时，也需要关注学生的个性差异和特殊需求，给予个性化的引导和帮助，让每一个学生都能够在良好的习惯养成过程中得到有效的支持和帮助。这些措施可以帮助学生逐渐形成良好的习惯，成为有道德、有素质、有担当的新时代优秀人才。

简介：【内容摘要】：

简介：【摘要】基于我国近年教育体制的不断深化改革，幼儿园教育越来越重视生成课程的建设。幼儿园的生成课程主要是在新课程标准的指导下，幼儿园教师要注重对幼儿的思维和创造能力进行深度的开发。幼儿在学习方面有一定的不确定性和生成性，幼儿园生成课程正好符合了幼儿学习的本质。幼儿园教师必须充分了解生成课程的重要性，并重视对幼儿园生成课程的构建。

简介：

简介：摘要：现阶段，教育教学的不断改革，以及素质教育逐步深入，使得学困生受到越来越多的关注。在普通的小学教育中，学习困难的学生占比较多，不仅影响教育教学的质量，也会阻碍学生的学习发展。小学数学教师若想实现对学困生的有效转化，就需要对学困生形成的具体原因进行分析，掌握多种影响因素，在这一基础上，结合数学教学内容，制定出科学有效的应对策略，提高学困生的学习积极性，帮助学困生掌握更多的数学知识。

简介：摘 要：“天生我才必有用”，每个人都有自身的价值。教师要善于发现学生身上的“闪光点”，适时地给予肯定与赞美，让赏识的阳光照耀学生健康成长。为什么要进行赏识？如何进行有效的赏识？本文对此作出了探究。

简介：摘要：本文梳理了不同理论方法视角下的领主属宾句中非宾格动词带宾语结构的生成机制。领主属宾句结构的生成形式主要有三种观点：领有名词移位说、话题结构说以及轻动词分析法。目前语段理论是分析汉语领主属宾句生成机制的一个新趋势所在。语言学理论的研究与汉语领主属宾句的研究是一种良性互动关系，可以互相促进彼此的研究发展

简介：摘要：随着课程改革的一步步深入，幼儿园的课程也丰富多彩起来。教师要根据观察，以《3～6岁儿童学习与发展指南》为导向，根据幼儿的兴趣和当下需要，自然且适宜地进一步拓展幼儿的课程领域，不断调整优化课程方案，并根据幼儿的兴趣和需要制定切实可行的课程计划，让幼儿从身边的环境、游戏当中感受到自然的魅力，为有效生成自然课程做铺垫。

简介：摘要：随着我国教育事业改革活动的不断推进，在当前时期开展的初中教学活动中，教师除了需要有意识的对学生进行各种学科知识的教学以外，还需要将培养学生的综合素质，作为日常教学的重点内容。在这样的背景下，初中美术教师就应当结合学生的实际情况做好教学设计活动，同时灵活的运用好微课的形式进行教学，更好地提升美术学科的教学效率和效果。本文针对微课在初中美术教学过程中的应用价值以及当前初中美术教学的现状进行了分析，探究了通过微课构建初中美术高效课堂的教学策略。

简介：摘要：随着新时期的到来，我国的大学英语教学进入了一个崭新的发展时期，这就要求大学教师必须对大学英语教学的性质、内涵有一个清晰的认识，并强调大学英语教学的“实用”性质，使大学英语教学能与学生的基本特点、认知特征、社会发展状况相联系，变传统的“知识传授”、“理论灌输”为“智慧生成”，使大学英语教学更好地发挥其应有的作用。“智慧生成”不是简单的理论教育，它通过对学生个性的培养，思维的培养，知识的获取，使学生真正把握“方法实施”、“价值判断”、“真知理解”等方面的内容，达到提高英语教学品质的目的。针对这一现状，文章从“智慧生成”的基本含义入手，分析了当前大学英语教学中出现的一些问题，并提出了解决这些问题的对策与设想。

简介：摘要：新课程实施以来,可以看出学生的家庭都备受学校、教师、以及社会各界广泛关注，这是因为家庭是学生成长的环境，学生在小时候会形成许多的习惯，家长在其中扮演着重要的角色，换言之，家庭因素对学生的影响是潜移默化的，因此，笔者认为家庭因素对学困生成长方面的影响具有一定的研究意义与学术价值，文章就结合具体的案例，仔细分析与深入探讨家庭因素对学困生成长方面的影响，为今后学生的成长提供有利的借鉴以及建议。

简介：摘要：初中是学生成长和发展的重要时期，在这一时期通过进行体育锻炼，有助于强化学生的身体素质和心理意志，对学生的身心健康至关重要。而在实际教学中，受到主客观因素的影响，导致初中体育教学中存在一些学困生，为了能够推动学生的健康成长，应当明确学困生的成因，并采取积极的转化策略，以此来实现体育教学的价值。基于此，本文针对初中体育中学困生的成因及转化策略进行了探析。

简介：摘要：现如今，我国对于幼儿学前教育的重视程度越来越高，并提出了一系列的要求，旨在能够改善教学环境，改进幼师的教学方法，为幼儿今后的学习生涯与综合发展奠定良好基础。而生成性课程作为当前教育背景下的新型课程方式，能够通过刺激幼儿们的学习兴趣来锻炼其自主学习能力，实现思维的有效开发。本文将对幼儿园生成课程的教育模式进行分析，旨在能够为相关教育工作提供一定的参考。

简介：〔摘要〕在新时代背景下，我国大学英语教育已经步入全新的发展阶段，需要教师明确英语教育的本质和内涵，突出大学英语教育的“实用”本质，让英语教育能够结合学生的基本特征、认知特点及社会发展环境，将传统的知识传授与理论灌输，转变为“智慧生成”，让大学英语教育发挥出应有的功能和作用。“智慧生成”并非理论灌输，而是通过引导学生人格养成、思维训练、知识习得的方式，帮助学生掌握“方法实施”“价值判断”“真知理解”的内涵，从而更好地提升自身的英语学习质量。对此，本文结合智慧生成的基本内涵，明确大学英语教育所存在的问题，提出相应的应对策略和思路。

简介：摘要：文章首先指出了科研学术成果促进教学力生成的重要意义，然后分析了科研学术成果转化为教学力中存在的问题，最后提出了科研学术成果促进教学力生成的策略，包括紧密结合教学实践、持续的反馈和改进、多元化的转化方式、建立有效评估机制和建立支持体系。

简介：摘要：鉴于我国近几年在教育体制方面持续进行的深化改革，幼儿园教育逐渐加强了对生成课程建设的重视。幼儿园教学中最重要的部分就是生成课。在新课程标准的引导下，幼儿园的生成性课程应由幼儿园的教师来负责，深入地培养幼儿的思考和创新能力。幼儿园生成课程可以让幼儿园的教学更加具有灵活性以及开放性，同时也能够有效提高幼儿教育的质量和水平。幼儿在学习过程中存在一定的不确定性和创造性，幼儿园的生成性课程恰好满足了幼儿学习的基本需求。

简介：摘要：小学课堂中生成性资源是指在教学活动中产生的、能够促进学习和教学的各种资源。这些资源的特点是实时性、相关性和可塑性，但同时也面临着识别难度大、利用效率不高等挑战。生成性资源主要包括学生生成的资源、教师生成的资源和课堂环境中的资源。有效利用这些资源的策略有：及时捕捉和记录资源，通过调整教学设计整合这些资源，以及引导学生积极参与资源的创造和利用，从而提高教学质量和学习效果。通过实施这些策略，不仅可以提升学生的学习动机，还能培养他们的创新思维和问题解决能力。