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  • 简介:“喂,是果冻吗?我是来向你求救的……”就这样,我认识了这位说话火急火燎的东东同学。他告诉我他愁得都快要发疯了:

  • 标签: 同学 祝福 生日
  • 简介:【考纲概述】“考纲”在基础等级方面对议论文选材的表述是“符合文体要求”和“内容充实”,即材料能证明论点,论据丰富而典型。在发展等级“丰富”这一点上的表述主要是“材料丰富,论据充实”,就是指论据充足、丰富,分析透彻;在“创新”上的表述主要是“材料新鲜”,指善于用自己独到的眼光选择论据,论据具有时代感和新鲜度。

  • 标签: 材料 论文 新鲜度 证明论 选择论 时代感
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  • 简介:摘要:恰当的课堂举例对于实现高中思想政治课教学的目的起着非常重要的作用。高中思想政治课课堂举例有名言警句型、数字图表型、故事事例型和虚设情景型等类型,在举例时要注意坚持正确的导向性,坚持“有的放矢”,坚持举例内容真实可靠和时效性,同时举例要贴近生活、贴近学生,也要注意把握适度原则,这样才能有效提升教学效果。

  • 标签: 思想政治教学 课堂举例 教学目的
  • 简介:摘要有的教师一上课动不动就让学生进行动手操作,经常因为操作时机不当而浪费了宝贵的教学时间,所以有必要弄清楚怎样的操作才是最优化的。

  • 标签: 学生 操作 时机 优化
  • 简介:摘要中考前的复习,既要全面复习好三年来所学的基础知识,又要抓好重点及难点的复习,使学生能在短期的系统复习和训练中提高分析问题、解决问题的能力,以达到巩固基础知识和提高应对各种问题的能力。所以,在复习工作开始之前,教师要做好充分的准备工作,积极主动应对中考。

  • 标签: 中考英语 复习 教师
  • 简介:《国家行政机关公文处理办法》中对公告的解释是:适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项;对通告的解释足:适用于公布社会有关方面应当遵守或者周知的事项。定义的内容非常明确,许多写作杂志上也都有文章对二者进行过比较和区别,我们对这两个文种在理论上的理解往往是清晰的。但是,在实际运用中,误用现象仍然不断、,笔者近期翻阅了许多关于公告与通告写作方面的文章,感觉到对二者的区别仍需加以明确,有些文章仍有商榷的必要。

  • 标签: 误用现象 文章 写作 解释 文种 理解
  • 简介:本文就作者本人在演奏、教学中,关于小提琴练琴方法的一些问题进行阐述,总结了在实践中得到的一些心得体会,学会用脑及运用恰当的方法练琴,将会大大提高练琴的效率.

  • 标签: 用脑练琴 慢练 分、合练习 反常规练习 练习音乐
  • 简介:空间向量作为一种工具,在处理空间的角与距离时更能显示它的优越性.但是纯向量法处理较抽象、困难,通常是利用向量的坐标(由点的坐标确定)把求角求距离等几何问题转译为代数计算问题.因此方法的关键是恰当地建立空间直角坐标系,进而确定点的坐标及向量的坐标.容易题可直接利用题设的"三

  • 标签: 点坐标 空间直角坐标系 空间向量 解题 计算问题 几何问题
  • 简介:【摘要】线上教学能够打破时间与空间的限制,对学生的作业批改与交流。结合线上资源能够对学生的学习实现分层拓展。笔者从借助钉钉布置批改作业;借助微视频对学生的学习进行有效分层辅导;利用美篇实现生生互学,为教学中真正突出学生的主体地位提供有力保障。

  • 标签: 线上资源 分层 分层拓展
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  • 简介:奖励学生是教师常用的方法,但“在什么情况下奖励学生?采用什么方式奖励学生”?等问题一直困扰着教师,稍不注意,就会导致奖励失色、变味,最终效果不佳。本人认为,只有奖在恰当时,励在成长中,才会使奖励更有效。

  • 标签: 奖励 学生 成长
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  • 简介:文本插图,意境直观,集图像、色彩于一体。低年级学生的思维基本以具体形象思维为主,运用直观手段所获得的表象,更能引起学生的学习兴趣和积极性。所以恰当运用文本插图,可有效地运用文本资源,训练学生的观察、表达、创造的能力,促进学生主动学习。

  • 标签: 文本插图 低段学生 主动识字