简介：摘要：现阶段，教学成果奖作为评价高校科研教育水平的重要指标，对于教育体系的创新、科研能力的提升以及高校自身的发展有着深远影响，是增强人才培养能力以及扩大社会影响力的核心路径。为更好地实现教学成果的有效培育，文章以教育研究为理论框架，多维度探讨中医药教学成果培养体系的构建方式，旨在完成经验的总结与规律的探讨，为后续中医药高等教育的发展提供参考与借鉴。

简介：摘要：中医药作为中国传统的宝贵文化资源，具有悠久的历史和广泛的影响力。随着全球化进程的加速，中医药文化的对外传播变得更加重要。然而，在对外传播过程中，中医药文化面临着一些困境。本论文旨在探讨这些困境，并提出一些路径，以促进中医药文化的对外传播。

简介：摘要：我们中华民族最宝贵和珍奇的中医药资源之一便是中药,它就是中华文明几千年历史上的积累和繁荣,见证了中华文明的进步和繁荣。对中医药文化和中原古代文明之间的相互联系进行研究,能够更加深刻地挖掘中药所蕴含的文化价值,扩大中国优秀传统中药在世界范围内的知名度,对推动当代我国中医药文化和中药产业的繁荣与发展起到更为深远的作用。

简介：摘 要：近年来，在社会经济稳步发展的背景下，我国教育事业发展迅速，而且伴随着互联网的兴起及迅速发展，高校教育工作迎来了新的发展契机。当然，高校中医药专业教学受到也收到互联网的影响，在创新教育中尚存在一些有待解决的问题。因此，本文从其问题出发，进一步对其创新教育策略进行分析，以期提升高校中医药专业创新教育的整体质量。

简介：摘要：中医药作为中华民族优秀传统文化的璀璨瑰宝之一，对于人们认知生活、保障身体健康发挥着无法取代的巨大功效。在当前幼儿园课程教学开展中，充分运用中医药传统文化教育教学资源，使孩子在幼儿园课堂教学阶段可以了解一点基本的中医药传统文化常识，是幼儿园课堂教育的一个创新，为孩子进行中医药思想人文品质培养提供必要的基本保障。它有助于让中医药传统文化教育得以发扬与传播，促进孩子提高民族自信，了解基本护理相关常识，培养良好生活习惯。

简介：摘要：综合实践的学习是当下较为困难的一个学科，这其中需要学生掌握的内容多且复杂。学生想要有出色的成绩是非常不容易的。但是当下社会教师为了辅助学生的学习，在进行教学的时候会采用一些教学方式来辅助自身的教学，如中草药教学能够让学生将自己学习到的内容进行一个很好的实践，以此来高效的进行综合实践的学习。本文主要是基于中医药启蒙教育的相关内容来进行一个详细的讲解，从而来确保学生的学习可以更加有效率。

简介：摘要：现阶段人们对于中医药的接受度和认知度逐渐提高，需求日益增加，职业院校中医药专业发展也受到社会各界广泛关注，如何培养该专业学生也成为相关部门重点研究的问题。本文简要介绍工匠精神的实际特点，以及培养职业院校中医药专业学生工匠精神重要意义，同时提出相关策略。

简介：[摘要]在当下的幼儿园主题活动的开展过程中，中医药文化逐渐走入了很多教师的视野之中，不少教师开始尝试将中医药文化同幼儿园主题活动相结合，在幼儿阶段就开始培养学生认知中医药的能力，为今后幼儿的发展奠定坚实基础。本文以中医药文化为写作主线，重点探究如何将中医药文化同幼儿园主题活动相融合，从中医药教学环境、活动游戏形式、实践动手能力等多个维度出发，阐述完善幼儿园中医药文化主题活动的有效措施。

简介：摘要：中医药学是我国的传统医学代表，至今已在华夏大地传承使用两千余年，形成了完整的理论体系与众多的有效方剂，且极大地影响了中华文化及习俗，是我国的国粹之一。中医学是我国古代劳动人民在长期医疗实践中逐渐形成的对人体生命活动和疾病变化规律的理论概括，其丰富的内涵正受到全世界的注目。由此，教育部门要求在中小学阶段开设中医药与健康课程，从小培养学生的中医知识，对中医学有科学的认识。

简介：摘要：随着我国国民经济的增长，人们的生活水平日益提高，社会公众对于中医药学的期望值越来越高，特别是在中医药科普领域出现一派繁荣景象。中医药师承教育是一种极具特色的人才培养方式，在现代教育模式下，中医药师承教育制度需要进行一定的完善和创新，才能强化中医药人才的临床能力，弘扬医德文化。本文中医药师承教育的优势与价值出发，分析了现代教育模式下中医药师承教育制度实施路径，从而推动中医药师承教育的发展和完善。

简介：

简介：摘要：中医药科普活动的开展在中医药传承与文化传播的过程中，发挥巨大的作用；中医药院校作为科普活动的主要承担者同样也在中医药传承与文化传播的过程中发挥着重要的作用。本文将根据我校中医药科普教育基地所开展各类科普活动的成效来探讨中医药科普的新途径。

简介：摘要：在来华留学生趋同化管理的大环境下，中医药院校来华留学生本科生的培养，缺少差异化与个性化的培养机制。本文基于此，主要从培养方案中的培养目标、课程设置等方面讨论在趋同化管理模式下如何体现来华留学生的个性化与差异化。

简介：摘要：在来华留学生趋同化管理的大环境下，中医药院校来华留学生本科生的培养，缺少差异化与个性化的培养机制。本文基于此，主要从培养方案中的培养目标、课程设置等方面讨论在趋同化管理模式下如何体现来华留学生的个性化与差异化。

简介：摘要：中医药文化是中华民族的宝贵遗产，也是世界文化的重要组成部分。中医药文化不仅包含了医学知识和技术，还蕴含了哲学、道德、美学等方面的思想和价值观。如此看来，中医药文化教学也对培养幼儿的健康意识、生活习惯、审美情趣、民族自豪感等方面都有着积极的作用。然而，目前幼儿园的教育内容和方式还没有充分利用中医药文化的资源，导致幼儿对中医药文化的了解和认同不足。因此，本文旨在探究如何将中医药文化走进幼儿园的创新教学实践，以期为幼儿园教育提供一种新的思路和方法。

简介：中医是有着深厚理论体系的经验医学，在四千余年的发展演变过程中，形成了具有中医特色的传承模式。师承岐黄，学习老一辈中医专家独特的经验和诊疗技巧，通过朝夕临诊，耳濡目染，口授心传，个别指导，“耳提面命”，“衣钵相传”，学生才可以逐步领会和较快掌握，少走弯路，缩短成才的周期。古代的许多技艺多为以师带徒的形式传授、言传身教、口口相传，使各种技艺得以流传。传承教育是古代中医人才培养的主要形式之一。“古之学者必有师”。如扁鹊师从长桑君，张仲景师从张伯祖，李东垣师从张元素，吴普、樊阿、李当之则是医学家华佗的弟子。这种传承教育代代相传，造就了诸多名医，并形成一些学派。当代中医学校教育在经历了数十年的发展后，不断尝试对中医传统传承模式的回归。

简介：摘要：本文探讨了如何将风筝文化与校园中医药文化相融合的问题。首先，分析了校园中医药文化与风筝文化的融合情况，包括相关课程设置和活动组织。其次，指出了风筝文化与中医药文化融合面临的挑战，包括文化认知差异与理解障碍以及缺乏融合平台与机会。最后，提出了促进两者融合的策略建议，包括开设跨学科融合课程、建立融合平台与活动，以及培养专业教师与导师。通过这些努力，我们可以更好地推动风筝文化与校园中医药文化的交流与融合，促进学生对传统文化的认知与理解，丰富校园文化的多样性。

简介：

简介：摘要：习总书记指出：做好中医药守正创新、发展传承工作，要建立符合中医药特点的服务体系、人才培养模式，使传统中医药发扬光大。基于中药行业人才培养与社会需求存在差距的现状，针对高职中药学专业人才培养目标内涵不清晰、内容设计不系统、缺少有效育人路径等问题，依托《中药行业高素质人才培养研究》、山东省职教改革项目《中药特色传承视域下“企业工匠”-高职兼课教师队伍建设研究》等5项课题，成果围绕中医药育人体系开展研究和实践，为培养健康中国亟需的高素质中药行业人才提供了思路与实施路径。

简介：摘要以山东中医药大学为对象，通过对其“三走”活动的开展现状进行调查，从“三走”形式、学生对“三走”活动的了解程度、学生参加“三走”活动目的、学生对“三走”活动的整体看法以及现阶段我校“三走”活动遇到的问题五个方面就进行分析，通过对数据的分析发现了山东中医药大学“三走”活动开展的现状。