简介:【摘要】培养和提升班集体的凝聚力是班主任管理工作中的核心,关乎班集体中每个人的幸福感、影响班集体的长远发展。作者根据自身的班主任工作经验,提出了发挥人格魅力,增强引导作用;培养主体意识,强化班干团队;创设有效活动,善用教育时机等提升初中班集体凝聚力的有效策略。
简介:摘要:进入大数据时代之后,我们的生活水平不断提高,生活节奏不断加快。社会的文化氛围逐渐变得浮躁,让许多还在学校的学生也受到了不良的影响。校园暴力,学生矛盾引起学生自杀事件屡见不鲜,加强学生的思想教育迫在眉睫。班级作为学生学习生活的主要部分,建设班级文化教育尤其重要。本文从班级文化建设角度,分析了班级文化的作用,探讨建设良好的班级文化的方法,以供教学实践参考。
简介:[摘要]班集体凝聚力是班级发展与强大的重要文化因素。强大凝聚力的班集体,在学习、德育等方面都会表现得很优秀,相反,没有凝聚力的班集体,更像是一群“乌合之众”,缺少战斗力。如果班集体出了问题,班集体的凝聚力必然会下降,当学生之间彼此不爱惜、不认同,在班内就会形成消极氛围,这种氛围会感染每一个人,很快班风日下,班集体问题就会凸显出来。
简介: [摘要]班集体凝聚力是班级发展与强大的重要文化因素。强大凝聚力的班集体,在学习、德育等方面都会表现得很优秀,相反,没有凝聚力的班集体,更像是一群“乌合之众”,缺少战斗力。如果班集体出了问题,班集体的凝聚力必然会下降,班级成员内的消极情绪会传染的,当学生之间彼此不爱惜、不认同,在班内就会形成消极氛围,这种氛围会感染每一个人,很快班风日下,班集体问题就会凸显出来。
简介: [摘要]班集体凝聚力是班级发展与强大的重要文化因素。一个有强大凝聚力的班集体,在学习、德育等方面都会表现得很优秀,相反,没有凝聚力的班集体,更像是一群“乌合之众”,缺少战斗力。班集体出了问题,这个班集体的凝聚力必然会下降,班级成员内的消极情绪是会传染的,当学生之间彼此不爱惜、不认同,在班内就会形成消极的氛围,这种氛围会感染每一个人,很快班风日下,班集体问题就会凸显出来。
简介:摘要对于初中班级来说,班级的凝聚力是一个班级的核心动力,能够有效加强班级的团结并快速实现班级目标。班级凝聚力在中学教育阶段显得尤为重要,不仅实现学生的自我管理,同时有利于教师来管理班集体。本文将针对初中班级分析其凝聚力的生成,探讨如何加强班级凝聚力建设的策略。
简介:摘要班级作为学校的基本单位,其建设的好坏对整个学校的教学质量、学生素质都颇具影响力。同时,班级又是学生成长的摇篮,学生的学习方式、兴趣、学风养成、组织纪律、集体观念、个性塑造等都深受其影响。著名的教育改革家魏书生曾这样说过“班级就像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”的确,一个班集体,就像一个大家庭,对每一个成员的成长,都有着至关重要的影响。而小学班级凝聚力就成了一个班集体健康良好运作的关键。