简介：作为高校体育文化传播的一个重要载体——高校体育社团能够有效的实现对高校体育教育的补充,同时也能更好的丰富大学生的精神文化生活,对促进大学生身心健康的成长,促进学校体育工作顺利的开展都有着积极的意义。要想使这一团体能够与校园体育文化建设实现和谐互动,就需要加强相关方面的互相合作以及渗透,强化对于体育社团的宣传力度,这样才能为校园营造浓郁的体育文化气息,更好的丰富校园文化生活。

简介：

简介：

简介：教育发展的新形势下，学校教育越来越关注学生的心理健康。班主任对学生的评价会直接影响到学生的健康发展，如何正确评价职高的学生呢？笔者以关注学生心理角度出发，从多方评价学生。

简介：摘要：辅导员工作是高校基层管理工作，辅导员是学生健康成长的指引者和引路人，肩负着育人的神圣职责，要给他们树立正确的人生观、价值观、世界观。辅导员只有走进学生生活，真正成为他们的良师益友，用热情、爱心引领着同学们在大学成长之路上从青涩走向成熟，变得自立、自强，才能让他们成为对国家、对社会有用的人才。本文主要讲述作为辅导员，如何紧贴学生实际，细致细心，把工作落实到每个细节中去，助力学生健康生活和成长成才。

简介：著名教育学家陶行知曾强调，“活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙交给学生”。因此，教师在教学过程要努力创设创造性学习的情境，尊重学生个性，鼓励质疑，训练求异思维，激发学生的创造性。

简介：摘要作者通过日常教学活动的一些典型事例，探究"平常学生同样具有丰富想象力和创造力"的观点，进而充分利用课堂内和课堂外两大要素增强学生想象力和创造力，通过一些成果展示、档案管理、评比和总结等举措，促使学生创新能力和完善知识结构。

简介：摘要我国的教育学者叶圣陶曾经说过“什么是教育，用简单的话来说，就是培养学生形成良好的习惯。”至此，小学教师在开展思品课的过程中，也应意识到这一点，应充分的借助思品课的价值、特点等，来帮助学生养成好习惯、改掉坏习惯，将学科价值发挥到最大，为学生的健康成长、全面发展助力。基于此，本文将以此为话题，对解决学生习惯养成问题的策略进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：

简介：

简介：一、抓住优生心理，采用赏识教育。激发班干部的工作热情“没有赏识就没有教育”。赏识源于发自内心的对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。赏识是一座桥梁，是精神相融、心灵交汇的桥梁，班主任如果学会尊重，赏识自己的学生，便能走进学生的心灵，在班集体这一方沃土上，培养出绚丽的花朵。

简介：兴趣是学好语言的关键。小学英语教学的重点，应放在如何培养学生用语言进行交际和对英语兴趣的培养上。通过教学氛围的营造、体态语言的应用以及多媒体教学和多种教学法的利用，可以使英语教学变得生动有趣，不仅激发了学生的兴趣，更推动了学生能力的发展。

简介：摘要新型的教学模式就是在公平和谐的学习氛围中展开积极主动的探究摸索，在实施探究学习中，积极鼓励学生大胆质疑，全面创新。因为有质疑才有创新，质疑是创新的前提与坚实基础。因此，巧妙地鼓励学生质疑，有利于全面激发学生更好地创新、更深地探究。

简介：摘要所谓“放”，就是在教师的指导下，放手让学生收集信息、提出问题、分析问题、解决问题，从而使学生真正成为课堂学习的主体。

简介：读懂学生，即了解学生。在课堂教学的过程中，教师应具备了解学生的意识和能力。在了解学生的基础上，才能对教学预案是否符合学生实际做出判断，并及时进行必要的调整；在了解学生的基础上，才能与学生展开深度互动，有的放矢地促进教学与学生的发展。

简介：“学生沙龙”开办以来,吸引了许多同学参与到家庭教育中来,深受广大同学和家长们的喜爱。而在辽宁省丹东市有一个近30人的本刊学生小记者团,他们在指导教师董光伟的带领下,努力把学校教育、家庭教育与社会教育有机结合起来,开辟一条全面育人的素质教育新路子,成效非常显著。最近,董先生邀请了部分小记者的家长作客学生沙龙,于是有了这篇实录——

简介：

简介：关注人是新课程的核心理念。关注人的实质是要求教师实施以人为本的教育，关注学生的情感生活和情绪体验，使教育教学过程同时成为学生情感、态度、价值观的形成与发展过程，从而真正实现人的发展。

简介：本文主要从一个教学案例入手，分析当前教育体制下中学教育功能不断减弱、学生思维渐次枯竭的可怕灾难现状。倡导利用有限的时空条件点燃学生智慧，激发学生兴趣，培养创新思维，最终完成崇高的教育使命。

简介：