简介：摘要：随着教育事业的整体进步，越来越多的目光逐渐聚焦于民族地区的基础教育。在少数民族地区开展基础教育的最大局限是资源的稀缺性，以初中数学教学为例，初中数学教师若想切实提高民族地区初中数学的课堂教学效率，就必须得相关区域的教育现状有明确的认识，对民族地区学生接受新知识的能力有清晰的认知，以学定教，采用现代化教学手段，弥补教学资源方面的局限，提高民族地区初中课堂教学有效性。

简介：　摘 要：学前教育是启蒙幼儿智力的重要阶段，对幼儿未来的智力发展具有奠基作用。目前，幼儿园教育在国家政策的引导下，提出了“家园合作”的教育理念，并以此教育理念进行实践。家园合作在不断尝试的过程中，出现了观念落实不彻底、家长被动、家园合作形式单调、家园沟通力度不夠等问题。本文围绕这些问题简述了这些问题出现的原因，并针对性地探索了解决这些问题的策略。

简介：摘 要 :乡土地理是培养学生学科核心素养的最佳单元。本文以垫江中学校附近桂溪河流域农业发展状况 为例，阐述了该流域地区农业区位条件的改变，影响农业分布、结构、耕作方式的变化，并深入探究农业发展过程的问题 。

简介：摘要：学校是教育活动开展的重要场所，体育教学活动可以有效的增强学生们自身的体魄，让学生们的身体机能得到锻炼，保证其自身的健康。小学生们是国家发展的栋梁之才，其始终是国家优秀运动员的后备军。但是处于我国偏远地区的小学体育教学质量低下，其受到多方面因素的影响，导致其所开展的体育教学活动缺乏一定的规范性。对此，本文就偏远地区小学体育教学的现状以及对策进行深入的探究，依据现阶段我国偏远地区的小学体育实际教学现状为基础，制定出和其相对应的教学方案。

简介：摘要：随着新课改的深入发展，民族地区的学校和教师也越来越重视初中语文阅读教学的发展，但由于现实教育环境和教育条件的局限性，民族地区的学校在初中语文阅读教学方面存在着很多问题和不足，如何改善少数民族初中学生的语文阅读教学，提升学生的语文阅读能力以及水平，成为民族教师需要研究探讨的重要工作。本篇文章根据目前民族地区的初中语文阅读教学相关问题进行了研究，并且提出了一些解决策略以供参考。

简介：摘要： 小学是学生口音形成的重要阶段，学生的模仿能力和学习能力非常强，因此一口流利的普通话是小学教师一项基本的职业要求。我国是多民族国家，很多少数民族都有本民族特有的语言。随着普通话的普及，在大多数城市，人们运用普通话进行交流，普通话的推广也是促进 少数民族地区的发展的重要内容 。海北藏族自治州门源回族自治县的小学教师经过普通话训练，而且在 课堂坚持 使用普通话教学，潜移默化地提高了学生的普通话水平。

简介：摘要：民族地区的学生由于受到地区和语言差异的影响，在汉语的学习中很容易出现偏差，快速的提高民族地区学生的写作能力，成为了民族语文教学的需要迫切解决的问题。本文主要对民族地区中学语文教学的困境进行了研究，并且对提高地区语文作文教学效率进行的探索。

简介：摘要：随着课程改革进程的不断加快，在一些民族地区也开始注重高效课堂的建构，致力于让学生在有限的教育时间内，完成对知识的有效学习和自身素质的有效提升，对此，我从自身的教育实践经验出发，提出精心细致备课、展开分层施教，以及介入生活元素等策略，尝试对民族地区小学数学课程的教育结构进行优化，逐步提升民族地区数学课程的教育品质。

简介：摘要：本课题将在文献研究和实地调研的基础上，界定中等职业院校开展服务地区产业发展的专业群建设的内涵，立足于和田地区社会经济发展和和田地区中等职业类院校专业群建设现状，尝试通过学习国内外其他同类职业院校专业群建设的优秀经验，结合我地区社会经济发展现状来考虑中等职业教育专业群建设。

简介：摘要：阅读是少数民族地区小学语文教学的重要组成部分，直接影响到学生的阅读能力和语言表达能力，这对于学生来说至关重要。要想提升学生阅读的水平，首先需要激发学生阅读的兴趣，提升小学语文阅读教学的质量，促进学生的进步与发展。

简介：摘要：目前，上海地区的外籍商务人士对于商务汉语教材的需求呈现专业化、多样化和系统化的的特征。然而目前市面上的商务汉语教材数量较多，但普遍存在专业性差、教材内容雷同及陈旧、行业针对性较弱等共同问题，商务汉语教材的编写需要结合上海当地的人文背景，将商务汉语的内容分类细化为服务业、制造业、旅游业、金融业等具体行业，根据行业分类确定商务教材内容的侧重点，做到教材精细化、系统化编写，从而达到因需施教的目的。

简介：摘要： 农村 薄弱 学校由于所处的位置相对较偏、学生生源质量较差、教师结构不合理、课堂教学 有 效率低、学校管理制度不完善以及学校建设相对滞后等诸多现实问题使得其成为教育的薄弱地区。随着新教育时代的来临， 如何 在新时期优化 农村地区薄弱学校学生的自我管理能力策略至关重要。 作为学校的管理者， 首先 要认清自己的实际情况，端正自己的思想，走入自己的内心世界，在实践中不断提高自身的素质。其次要 探究怎么样管理、引导、教育、提高学生的自我管理约束能力， 从制度上进行规范，从人文关怀以及细节入手，真正探寻出学校的办学特色和办学方向，最终促进学校 师生 走向更好得发展。

简介：摘要：语文是一门非常贴合实际生活的学科，其教材的内容不仅可以满足学生的知识需求，而且开展课外阅读能够有效帮助学生认识更多的事物，提高其写作水平，开阔学生的视野，使学生对语文知识有一个更深入的了解。但是在现阶段小学语文教学过程中，课外阅读的开展缺乏实践性，由于生活经验的匮乏，以及对事物的认知不足，所以导致在开展课外阅读的过程中遇到了重重困难。基于此，对农村地区小学语文课外阅读积累的提升路径进行研究，仅供参考。

简介：摘 要：非物质文化遗产被誉为历史文化的“活化石”，是中华民族的血脉。随着近年来国家和社会对传统文化和民族文化的重视程度不断加深，非物质文化遗产作为活态的传统文化表现形式受到了人们的广泛关注，非物质文化遗产的传承方式也由传统的口传心授向多元化发展在当今信息化高速发展，互联网无处不在的时代，推动非物质文化遗产的活态传承，促进非物质文化遗产的创新性发展，成为摆在人们面前的一个重要课题。本文以黑河地区非物质文化遗产为研究对象，结合黑河地区的实际情况提出打造非物质文化遗产体验基地的具体对策。

简介：摘要：农村地区的学校在开展英语教学过程中因为周围没有目的语自然运用的语境，学生学起英语来格外困难，本文从自信心与英语这一角度探讨农村教师如何激发农村地区的学生的自信心来提高英语的学习兴趣，从而实现高效课堂。

简介：摘要：文中以广东为考察对象，梳理2007年至2010年入境旅游相关政策举措，包括加强区域产业促进政策供给，深度整合粤澳旅游资源和品牌影响力，探索国际旅游推介与中外文化交流主题活动融合发展，重视“走出去”宣传促销以及客源地合作关系的创建等。

简介：摘要：偏远落后地区的社会经济文化发展问题一直备受关心和关注，作为参与基层治理与服务社会的有效形式，律师等一线工作者在法律扶贫中扮演了重要角色。从理论联系实际角度看，偏远落后地区的基层法律扶贫攻坚实践重点一般涉及秩序更新、观念变革、风尚重塑、权力规范与市场经济开放竞争有序等精神实质的培养和发育等方面，只有多管齐下形成合力才能让扶贫真正成为一项充满活力与实效的系统法治与社会工程。

简介：摘要：由于偏远农村地区教学条件较差，随学生人数逐渐减少，不少地区出现撤消与合并教学点等措施，将学生统一集中到路程相对较远的教学点。不少家长由于外出打工，将孩子丢给留守老人，使孩子出现管教不利等情况，甚至部分学生还沾染了不良习气，不仅缺乏自觉性，学习马马虎虎，还不具有自理能力，纪律较为松散。对初中学生来说，初中教育较为关键，偏远农村地区受师资力量薄弱、教学环境较差、教学质量不高等因素影响，难以有效提升课堂教学质量[1]。近年来，随支教活动如火如荼的进行，初步解决了偏远农村地区学生教育难问题，但受学生基础薄弱、教学环境较差等方面因素影响，偏远农村地区初中支教工作仍面临诸多问题。笔者结合自身支教经验，为做好偏远农村地区支教工作，主要从以下几点内容进行叙述。

简介：摘要：随着中国经济飞速发展，中国的教育也发生了翻天覆地的变化，然而，城乡差距依然存在，番茄愈加明显。本文从西部地区农村小学校长面临的管理困境出发，加以阐述。

简介：摘要 ;本文旨在通过对企业社会责任的定义、延伸概念以及内涵进行详细有序的梳理 ,构建一个认识和易于理解企业社会责任概念的理论框架 ,明确企业社会责任的深入内涵 ,从而作出相关延伸概念之间的联系和区别。中国倡导构建和谐社会，从企业社会责任方面来说，即企业在创造合理利润和对股东利益负责的同时，更应学会担当起对员工、社会和环境的社会责任。