简介：摘要：康复护理课程在内容制定与教学模式的设置上，应面向新技术研发与实际的临床护理情况进行实施。康复护理属于现代医学研究中的分支内容之一，具有较为重要的地位，在专业课程的小学阶段，需要在模式与教学观念上进行创新，确保学生能够在综合性的课程指导过程中加深专业理论内容的理解与护理技能的掌握。本文从中职护理专业教学的实际情况出发，对康复护理课程的开展方式与优化思路等方面进行了不同角度研究，旨在通过相关研究成果改善当前的专业课程教学质量。

简介：摘要： 中华文明源远流长，中华文化灿烂辉煌，作为拥有56个民族的大家庭，民族之间的交往、交流和交融自古有之。民族之间的相互交流，增进了各民族之间的相互学习，促进了中华民族文化和文学的发展。自文成公主进藏以来，西藏和内地的联系也更加地密切。公元834年吐蕃王朗达玛灭佛，经过一段动乱时期，佛教在卫藏重新得以传播，被称之为藏传佛教“后弘”时期，对应汉民族的宋、元、明清时代，这一时间，藏民族逐渐融入中华民族大家庭，汉藏民族的交往、交流更加地频繁，双方的交融也达到了一定的水平。汉藏民族艺术审美在一定程度上影响着各自文学的发展。

简介：摘要： “观察物体（二）”是人教版四年级数学下册第二单元教学内容,共两个例题。通过“拼搭——观察——辨认——猜想”，让学生经历观察的过程，在摆、看、说的基础上画出多个物体从不同角度观察到的图形,并对其进行比较,认识到从不同的位置观察物体，所看到的图形可能是相同的，还可能是不同的，培养学生的空间观念和想象能力。教学内容不仅设计了观察活动，而且设计了需要学生进行想象、猜测和推理的探究活动。学生根据已有的图形的表象，不断在头脑中对这些表象进行组合和调整，去辨认从不同位置观察得到的平面图形，最后通过对实物的观察进行验证，从而使学生的空间想象力和思维能力得到充分地锻炼。

简介：

简介：【摘要】文章从教育资源对川、藏、云、甘、青、疆六省（区）公共教育服务发展状况进行分析，采用两种研究方法：一是个体指标法，用生师比、生均教育经费和计算机共享度三种个体指标分析教育资源在六省（区）的分配情况，研究结果显示不仅六省（区）之间各个指标存在差异，而且六省（区）各层级学校、生师比、教育经费和计算机共享度与全国水平也存在很大差异。二是综合指标法-泰尔指数，利用泰尔指数衡量六省（区）教育资源配置现状，泰尔指数测度川、藏、云、甘、青、疆六省（区）教育资源存在差异化，并且差异化具有拉大趋势。此研究说明各级政府需要加六省（区）教育投资的力度，缩小区域间差距，使川、藏、云、甘、青、疆六省（区）教育投资尽可能发挥最大的公平效应和品质效应。

简介：摘要：我国是一个多民族国家，不同民族有其特有的民族语言。在少数民族聚居地区，他们的日常用语通常是民族语言或是当地方言，普通话使用较少，因此幼儿在国家通用语言的表达方面存在较多障碍。本文主要以四川省甘孜藏族自治州道孚县地区为例，结合幼儿特点，充分发挥绘本资源的优势，对如何使用绘本提升当地幼儿语言能力的策略进行了分析探讨，使民族地区的幼儿进行语言能力有所提升。

简介：摘要：目的研究周围性面瘫患者接受综合康复治疗的应用临床疗效。方法　80例接受综合康复治疗的周围性面瘫患者,根据随机数字表法分为对照组和实验组,每组40例。对照组应用常规护理,实验组应用康复护理。对比两组患者的临床疗效、康复时间及满意度。结果　实验组患者总有效率为97.50%,高于对照组的82.50%,差异具有统计学意义(P

简介：摘要：作为一种神经发育性疾病，自闭症谱系障碍（ＡｕｔｉｓｍＳｐｅｃｔｒｕｍＤｉｓｏｒｄｅｒ，ＡＳＤ）具有尚度遗传性，核心障碍为在多种场景中持续存在社会沟通和交往困难，重复、刻板的行为模式以及局限的兴趣。由于致病机制尚未明确，这一疾病对ＡＳＤ儿童及其家庭和社会造成了严重不良影响。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对自闭症儿童家庭康复教育工作的研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：目的 对急性脑卒中患者实施早期康复治疗，分析其对患者运动功能的影响。方法：随机选取急性期脑卒中患者50例，对照组25例，行药物基础治疗，实验组25例，在药物治疗的基础上实施早期康复治疗，比较两组患者治疗前后、运动功能的恢复状况。结果 实验组治疗后的 Fugl-Meyer 评分明显高于对照组，两组相比差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论 采用早期康复治疗对急性脑卒中患者进行治疗，可以明显改善患者的运动功能，具有较高的应用价值。

简介：摘要：PBL教学法是一种全新的教学方法。目前已经广泛应用在中职教学改革探索中。它充分体现了以学生为主体的教育理念，通过讨论共同完成任务，获取新知识。

简介：摘要:

简介：摘要：近几年，在听障儿童语言康复中教师有意识的把能感染孩子的优秀文学作品融于教学。选择一些图文并茂的有一定教育意义的，适合听障儿童阅读且具有一定积累价值的文学作品，让孩子自由的选择、观看、讨论，全身心地投入到阅读活动中，从而激发聋儿的语言能力。

简介：摘要: 自闭症是以人际交往障碍、兴趣狭窄和行为刻板为临床表现的一种广泛性发育障碍疾病。近年来，自闭症的发病率呈上升趋势，针对自闭症的康复工作成为了世界各国医学界、心理学界、教育界研究的重要课题。目前，音乐治疗已被广泛应用于自闭症儿童的康复治疗。鉴于音乐治疗对自闭症儿童的治疗机制和可行性，本文以一名自闭症为研究对象，应用音乐治疗，探讨音乐治疗对自闭症儿童康复的应用。

简介：

简介：摘要：0至6岁是自闭症患者的最佳干预期，是对其预后效果起决定作用的关键期。如果错过了这个最佳干预期，康复训练的干预效果就会大打折扣，这对康复教师的训练与教学带来了巨大挑战。在对一名已10岁的自闭症儿童进行干预训练中，采取了集体教学与个别教学相结合、正强化与负强化相结合等措施，分步骤开展针对性训练．取得了较明显的康复效果。

简介：摘要：本文将以教育理论结合自己的教学实践，阐述如何运用各种类型的情境教学，全面推进孤独症儿童语言康复训练的进程。

简介：【摘要】以全面提高聋儿素质，使聋儿走出无声世界，回归主流社会，将聋儿由社会财富消耗者变为社会财富创造者的语言康复教育正面临一个新的挑战。在即将迈入二十一世纪的新的历史时期，如何运用“早期康复教育新观念理论”，实施聋儿语言康复教育，引发了我的思考与设想，本文拟就此题目，略谈一二。

简介：【摘要】脑卒作为当代中老年人最常见的疾病之一，对于不同的患者时常伴有不同程度的功能疾病，严重影响了患者的生活质量与身体情况，让患者不仅忍受着身体上的病痛，更要经受精神上的摧残，因此疗法的应用能够更好地缓解患者的伤害，让患者能够更好地生活，同时也能够为患者的进一步治疗奠定基础，减轻伤痛发生的一切可能性。本文将会从当代脑卒中偏瘫患者肢体功能康复的现状以及疗法在脑卒中的有效应用来进行阐述。

简介：摘要：目的：观察康复护理在围术期子宫肌瘤患者中的应用效果。方法：选取150例围术期子宫肌瘤患者为研究对象，按照随机数字表法分为观察组与对照组各75例。对照组给予常规围术期护理，观察组在对照组基础上给予康复护理，比较两组术后首次下床时间、术后首次排气时间、住院时间、焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分、并发症发生率和自我护理能力测定量表（ESCA）评分。结果：观察组术后首次排气时间、术后首次下床时间和住院时间均明显短于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：教师培训是促使教师专业快速成长的有力措施。本文以“浙江康复医疗中心（青苹果学园）”为例，通过分析康复教师现状，针对康复对象类别多样、康复教师专业背景复杂、专业知识和专业技能需求高等现象，建构实施师训引领、骨干带动，宽基础、小模块、多选择的“1+X”教师培训课程体系。