简介:摘要:建立现代学徒制是推动技工教育的发展的主要方法,是打通和拓宽技能人才培养和成长的通道;也是深化产教融合、校企合作,推进工学结合的有效途径;还是全面实施职业素质教育,把“工匠精神”深入到学生中,培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力的重要方法。2014年8月教育部下发了关于《关于开展现代学徒制试点工作的意见》,在该意见中提出了对现代学徒制的要求和内涵。
简介:摘要:随着素质教育理念的推广实施,传统应试教育逐渐淘汰,新时代教育更加强调对学生进行全面综合教育,包括学生的德智体美劳等方面。其中,对学生进行德育教育是现代教育体系十分重要的组成内容。德育教育是学校教育的关键所在,是保障学生能够健康正确成长的前提条件。班级作为学生开展教育活动的基础单元,对学生成长发展具有直接影响作用。因此加强班级管理十分必要,不仅能够提高学生德育教育水平,同时能够打造出健康良好的教学环境,促使学生群体在校园环境中蓬勃发展。在此背景下,德育导师制逐渐受到教育界的重点关注和研究。德育导师制能够帮助学校加强德育教育质量和效果,提高德育教育的时效性,从而实现对班级管理的进一步优化。本文首先对德育导师制的基础概念进行简单阐述,随后对德育导师制的应用原则进行分析,并讲述了德育导师制在实施过程中的注意事项,以此探究德育导师制具体开展措施,以供参考。
简介:摘要:近年来,党中央提出了一系列加强党的建设的新理念和新要求,习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上指出“要把党员日常教育管理的基础性工作抓紧抓好。” 大唐山东电力检修运营有限公司作为央企的基层一线企业,在党员的管理上、党员作用发挥上还存在一定不足,具体表现在管理面还不能全覆盖、管理的成效性实效性还不明显等,为了解决这些方面的问题,探索实施了火电检修党员积分制管理模式,通过对党员进行量化考核,推动党员发挥先锋模范作用,进一步发挥好党组织战斗堡垒作用,推进党建与生产经营工作实现融合发展。
简介:摘要:本文在我校企业新型学徒制工作开展两年多时间内与十余家企业合作开展新型学徒制基础上,阐述了目前技工院校在技能人才培养过程中实施新型学徒制教学改革的必要性和紧迫性,深入的研究了该育人模式,合理的梳理了目前学校在试点新型学徒制实施过程中出现的问题,客观的总结了经验,为其他院校工作的开展,为技工教育发展政策、技能人才政策的制定提供有益的参考。
简介:摘 要:“一题多问”是指一个题目从不同层次和多角度提出问题。“一题多问”所覆盖的知识面广、信息量大,可以帮助学生掌握基础知识,提高学生对知识的应用能力,拓展学生思维的广度和深度,有助于提高学生探究创新能力,提升学生的物理学科核心素养。
简介:摘要:随着近年来企业新型学徒制试点工作的持续推进,中职学校在企业新型学徒制的实践中遇到了很多教学方面的新问题。围绕这些问题,我校在开展企业新型学徒制人才培养的过程中积极探索,不断优化教学模式,努力探寻更加适合企业新型学徒制的校企共建教学模式。