简介：摘要：在新的时代背景下产教融合发展共同体这种模式具有新的内涵，深化校企合作以及产教融合是职业院校获得长远发展以及促进地方经济发展最为有效的一个途径。鉴于此，本文重点探讨的是中职产教融合发展共同体建设策略，在明确职业教育产教融合共同体构建逻辑主线之后提出有较强针对性和科学合理的对策建议，以期能够为加快产教融合发展共同体建设步伐提供强有力的参考借鉴价值。

简介：摘要：数学教学重在使学生在发现问题、认识问题、分析问题、解决问题中获得认知能力与综合素养的提升，以更好引领其数学认知能力与综合素养的深度塑造。而通过对自主探究模式的运用，使学生在解决问题中获得认知蜕变，来加深其对基本数学知识、原理、思想、方法等的利用，则必然更利于预设教学目标的达成，以及学生认知发展需要的满足。同时，由于数学领域解决问题教学对学生的思维、理解、认知等能力的要求很高，以致以自主探究模式为引领的解决问题教学途径确立，则必然更为贴近学生的身心特性，也势必更利于教学实效强化。因此，教师在落实小学数学解决问题教学设计与指导时，应以切实运用自主探究模式为依托，来加强对探究式活动、问题、项目等的精准构建。将解决问题领域的重点知识，关键原理等，置于全新探究生态，使学生在积极投身至对问题的解析中，选用多种方式开展数学学习，以更好发展其数学综合素养。

简介：【摘要】新课改以来，人们越来越关注素质教育。目前，小学田径运动是素质教育的重要组成部分，是实现“终身体育”的重要途径。田径运动有助于提高小学生的体能素养和意志力，能释放学生的心理压力，培养乐观的性格和坚韧的品质。笔者针对当前小学体育田径的训练现状，分析其存在的问题，进行反思总结，采用合理的措施对当前田径教学进行完善，以促进田径训练课程的有效开展。

简介：摘要：幼儿园在日常教育中融入民间游戏，主要是将幼儿认知习惯、学习心理作为依据的一种教育形式，不仅可以同幼儿好玩、好动的天性相吻合，同时能对以往在课堂中反复向幼儿传授、讲解知识的枯燥性、乏味性教育形式做出有效转变，可弥补幼儿园教育中的局限之处、不足之处，实现幼儿教育水平的切实提高，进而能促使幼儿在愉快、轻松及活跃的氛围下，掌握相关的教育知识，为幼儿日后的健康成长、全面发展起到良好的推进功效。

简介：摘要：新时期教育改革发展迅速，核心素养教学培养也占据重要位置，当前传统文化在小学数学中的渗透，丰富了教学资源与教学方式方法，为数学教学奠定了稳定基础。文章对小学数学核心素养进行分析，探讨核心素养下传统文化在小学数学教学中的渗透策略。

简介：【摘要】：新的义务教育课程方案和课程标准强调素养导向，注重培育学生终身发展和适应社会发展所需要的核心素养，特别是真实情境中解决问题的能力。初中道德与法治的课堂教学怎样将核心素养培养目标落到实处，本文从教师的教学行为、学生的学习行为、课堂教学的建构三个方面谈谈自己的一些看法。

简介：摘要：农村地区本身就拥有着丰富的教育资源，这些资源充满了农村的特色，作为学前教育工作者要善于挖掘和利用这些资源的优势，善于将农村的乡土资源转化为幼儿园的课程，突出幼儿园自身的特色，激发幼儿学习的兴趣和积极性，让幼儿体验课程，实现幼儿综合能力的培养。本文针对农村幼儿园乡土课程建设的具体策略进行分析阐述，希望能够学前教育工作者一些启发和课程开发的参考。

简介：摘要：新时期教育改革快速发展，小学数学下数形结合的应用为数学知识学习奠定了良好基础。文章对小学数学教学存在问题进行分析，探讨数形结合在小学数学教学中的应用优势与具体措施。

简介：摘要：阅读对于学生文化素质的培养具有非常好的促进作用，因此在班级文化氛围营造的过程当中，教师一定要充分重视进行阅读文化的构建，保证学生能够积极养成良好的阅读习惯并实现持续阅读。不仅如此，为了进一步强化学生对于阅读的兴趣，教师还要善于在阅读引导的过程当中增强趣味性，这样才能使学生在趣味的驱动之下去开展阅读探究活动，最终实现学生阅读核心素质的培养目标。基于这样的现实情况，本文立足于班级阅读文化建设展开思考，探究如何营造良好的班级阅读氛围，促进学生阅读能力的不断提高。

简介：摘要:在幼儿园游戏中，教师需要把握STEM理念的方向，一方面需要把握幼儿园本课程开发与实施的现实情况，另一方面需要将STEM教育理念融入到幼儿园本课程开发与实践的过程之中，这样可以突出STEM教育理念对幼儿园本课程建设的作用，在这一过程之中，幼儿教师需要结合幼儿在课堂之中的表现，对幼儿能够促进幼儿的身体与心灵的全面发展，这说明幼儿园STEM理念中教师与幼儿需要保持密切的沟通与交流，这样才能够及时结合幼儿的情况，对STEM理念中园本课程教学方向进行动态性的调整与优化。

简介：摘要：随着建筑企业的发展我国对建筑人才的需求也在不断增加，所以很多学校加强了对建筑人才培养的重视。就像中职学校建筑专业课程教学的开展，从这一点我们就可以看出我国对建筑人才培养的重视。但是想要在中职学校建筑专业教学中提高教学效率、培养更多的建筑专业人才需要教师创新教学方式，以新的思想、新的观念、新的手段开展教学，结合当前建筑专业教学中存在的问题创新教学方案，这样才能达到提高教学效率的目的，为中职学生未来的学习和就业打好基础，提高中职学校建筑专业课程教学效率。

简介：摘要：小学数学教学下学生计算能力是数学教学的基本组成，计算能力与日常生活、学习之间都有着紧密的联系，具有很强的实践性。文章主要对小学生计算能力培养的重要性进行分析，探讨小学数学计算能力教学策略。

简介：摘要：新时期教育发展下游戏教学工作在各学科教学中都取得了不错的成绩，小学数学引入游戏教学更能够激发学生学习兴趣。文章对小学数学教学现状进行分析，探讨有效教学在小学数学教学中的应用。

简介：摘 要:儿歌活动作为幼儿教学活动的重要组成部分，兼具语言、健康、社会等知识的传播手段。儿歌内容和愉悦的音律，可以激发幼儿的学习兴趣，提升语言能力、表达能力、逻辑思维能力以及音律能力。儿歌贯穿整个幼儿教学阶段，其发挥着不可替代的作用，放眼世界幼儿教育活动，各个国家对此都比较重视。但是在教学实践中，受限于地区、教学观念、教学方法、幼师自身能力、幼儿园区经济等因素，儿歌活动在幼儿教学过程中存在诸多问题。本文分析儿歌、幼儿教师、幼儿园区以及社会等各种因素，探讨相关问题并提出相应的策略，以期望对儿歌教学活动提供建议和帮助。

简介：摘要：高中数学偏向抽象性和概念性，学生在学习的过程中存在一定的困难，而函数模块在高中教学中占据着重要的地位，几乎是每一场考试的必考题，且占有相当的篇幅。这是因为函数是学习代数的基础，二者在知识层面上存在着千丝万缕的联系、故而在高中函数的教学中，找到合适的方法帮助学生更快掌握函数计算是非常重要的。本文主要论述在高中课堂上对函数的教学策略的部分探究。

简介：摘要：小学科学学科是学生在小学阶段所需要学习的学科，同时该门学科也是一门启蒙性的学科，主要侧重于让学生在探索中学习，在研究中保持和发展学生的探究兴趣，而小学阶段的学生一旦保持了自身的学习兴趣，就能够表现出更强大的知识学习欲望，因此在科学学科的教学过程中，教师需要注重对学生的引导，使学生能够了解科学，亲近科学，并使这种兴趣转化为持久的学习态度。那么在学生提高学习兴趣之前，教师如果通过课堂教学来加强这一兴趣呢，这也是本篇将要进行探讨的问题。

简介：摘要：在当前的小学生的数学学习中，存在着很大的不足，这些不足严重制约着小学生的数学学习，教师要发现小学生在数学学习中的不足之处，并要让学生发展数学学习能力，这样才能使小学生的数学学习取得更大的进步。教师在数学教学中，要根据教学的实际，有针对性的培养学生的数学学习能力，这样才能使学生发现数学的魅力，才能使学生全身心的投入到数学学习中。

简介：摘要：实践证明，师生互动形式的教学，让全体学生都动起来，从动脑、动口、动手等方面调动起来，使英语课堂气氛异常活跃，学生学习积极主动，听说能力大大提高，合作意识和交往能力也大大增强，学生学习英语的兴趣空前高涨。构建小学英语互动学习氛围，让小学生可以更加主动地进行学习，在学习英语过程中感受到更多的快乐，从而不断为之后的教学做好准备。

简介：摘要：“双减”政策的落实，不仅仅是教育系统发展模式的修正，同时也是学校课程教学更新的契机，除让学校教育的既定模式、学校课程与教学的评量设计与实施，以及学校教育人员的教育观点都随着做出调整外，班主任的管理工作思维也需要做出相应转变。基于此，本文通过深入分析“双减”政策，以及小学班主任思维转变价值意义，总结出“双减”背景下小学班主任思维转变策略，以期为小学班主任工作提供一定的理论意义。

简介：摘要：随着新学科改革的深化，中小学音乐课堂发生了显著变化，而目前在素质教育全面发展的条件下，音乐教育作为提高学生艺术素养的重要手段，中小学音乐教学的创新也是随着新科目越来越深入发展的必然趋势。目前校园中音乐教学上存在一些问题。些年来，音乐教学质量在一定程度上受到高中实验教学的影响和重视不够，导致学生对音乐的兴趣减少，这时候音乐教师应该通过音乐游戏来学习音乐，增强学生在课堂上学习的动力，让他们感受到音乐，使他们能更好地认识音乐的美，从而更好地学习音乐课的内容。因此，教师必须结合先进的教学理念、创新的教学模式，将音乐游戏与教学目标和教学内容结合起来，将音乐游戏融入教学课堂，使学生对音乐更有兴趣，从而在实践中提高音乐课堂的教学质量。