简介：摘要：现阶段，职业院校学生群体管理职能日益凸显，以班级为单位的干部团队建设规模逐渐扩大，发挥重要的思想政治引领作用。而“三全育人”是全新的人才培养理念，在“三全育人”背景下研究班干部团队建设相关问题成为职校发展主要内容。基于此，本文立足实践，从核心概念入手，分析三全育人理念的内涵和特点，在全面了解相关情况基础上，结合事实论证、理论论证等方法，提出具体的实践策略。达到提高团队建设效率，优化职校管理效果的目标。

简介：摘要：在目前的基础教育阶段，合作学习是对学生能力的一种基本要求，因此，在校园教育中，必须有良好的协作精神和团队精神。当前，在小学体育教学中，如何提高学生的合作学习能力和团队精神，已经成为当前体育教师关注的热点问题。从组织的角度，为同学们创造机会，进行协作；帮助同学们提高团队的成功经验，培养学生的团队精神。

简介：摘要：有效的合作交流已经成为现代人才的必备基本素质，小学体育教师需要结合现代化教学理念，深化对学生合作意识培养的认知，促进学生的全面发展。本文在研究过程中立足于现代化教学理念与合作意识培养的重要性，对体育教学中培养学生合作意识的具体策略展开探究。

简介：摘要：从传统的地表和空间测绘，发展成智能化的地球系统监测，在测绘手段和技术应用方面发生较大改变。必须进一步强化测绘教师的信息素养、创新精神、国际视野、能力素养，通过科学构建原则，有明确依据和目标提升测绘教师核心竞争力。即构建教师队伍科学化发展成效评价体系，制定智慧化和智能化的人才培养方案。基于现代信息技术，设计开放型的学习平台，高质量的实现测绘教师队伍建设目标。

简介：摘要：在小学数学知识内容的讲解中，教师都需要对于自己的教学方法进行合理有效的丰富，因为越来越多的文科教师开始关注团队合作学习模式在课堂中的应用，通过将团队合作学习模式运用到不同的理论知识内容的讲解中来，都可以提高学生的参与学习的兴趣，也能增加学生在课堂中对于知识内容的学习兴趣，这样才能不断的帮助学生对于理论知识内容都可以进行合理有效的分析，而且在结合相关的实践研究教学活动的开展，都可以满足学生在课堂中实习发展的学习需求，教师在开展不同的课堂教学活动的时候，都需要从学生的学习特点中出发。

简介：摘要：随着中国经济社会高质量发展体系日趋成熟，新时代中国教育创新发展步伐加快。习近平主席考察清华大学时强调：人民教师是教育工作的核心力量，高质量教师是发展优质教育的必要保证。当代中国教育确立“四有”新标准，建设“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质教师团队是中国教育发展进步的必要保证。本文通过探索建设“四有好老师”的可行方式，为相关教育工作提供借鉴。

简介：摘要：幼儿合作能力发展意在引导同学之间互相帮助，从而共同完成学习任务。随着近年来新课革的普及，幼儿合作能力培养备受重视，因此，任教老师因此面临着教育方式的改革。本文以幼儿园足球游戏教学为例，首先分析引导幼儿参与到足球游戏的必要性，其次阐述足球游戏教学的特点，最后提出几条足球游戏促进幼儿团队合作能力发展的策略建议，以供参考。

简介：【摘要】学校的发展离不开精细化的教学常规管理，而教育教学管理离不开一支思想素质良好，业务本领过硬的学科教研组长队伍。因此培养一支高素质的教研组长团队对提高学校的教学质量有着不可忽视的作用。

简介：摘要：学校开展现代学徒制试点还处在探索阶段，畜牧兽医专业在此契机下开始做了部分试点改革工作，但还是存在一些不足，需要结合教学实践，寻找改革的动力，建立运行学徒制的保障机制。学校将根据畜牧兽医专业的特点，找到校企协同学徒制发展的契合点，提高企业积极性，推进畜牧兽医专业现代学徒制试点工作，进一步完善双视教学团队建设。

简介：摘要：在新时代背景下，人们的生活方式和价值观发生了巨大的变化，许多家长在就业和生活巨大压力下，忽视了学生的心理健康发展。而大部分小学生都是“独二代”，“独二代”最明显的特征就是自我意识过强。因此许多学生由于和学校、同学和课堂环境不适应，出现忧郁、焦虑、恐惧等现象，这样的学生缺乏责任感、情绪控制能力较差、团队意识薄弱。校园足球是一项综合体育活动，将身体、技术、战术、心理四大要素集于一体，既能提高学生的身体素质，又能促进学生心理健康，充分落实了“立德树人”的教育作用。因此本文基于上述的背景下，以“校园足球训练”为研究对象，探讨了其对学生团队合作与情绪调节的作用。研究内容具体如下：

简介：摘要：尽管一直以来我国十分关注高校教师教学创新团队的有效建设，逐步加大对这一工作的投入及支持力度，但是整体的工作质量和进度不够理想，仍然处于前期探索阶段。中职院校还未构建完善灵活的建设机制，缺乏相应的参考经验，当前的团队成员结构不够科学，整体的师资队伍培训工作质量与预期目标差距较为明显，缺乏针对性以及专业性。对此，本文着眼于专业教师教学团创新团队建设的具体意义，综合考量中职机电技术应用专业教师教学创新团队建设的现实情况，针对这一工作在实践中存在的各种不足提出相应的对策，以期为全面推进中职机电技术应用专业的教学改革和创新提供相应的参考。

简介：摘要：“双师型”教师队伍是推动职业院校高质量发展、培养高素质技术技能人才的重要保障。针对新时代职业教育“双师型”教师队伍建设要求与建设现状，提出了共同体建设视域下区域化“三融通、五行动”的教师团队发展构想。通过校企搭建现代学徒中心、企业学院、“双师型”教师培养培训基地三个产教融合平台，实现空间、项目、发展融通，通过实施“五个一”行动计划，推动教学创新团队教师能力提升。

简介：摘要：随着体育事业的不断发展，复合型教练团队是现代竞技体育发展的时代需要，是科学技术发展、科研团队进入训练全过程的需要；其中团队的目标、成员、定位、职权、创新意识、项目趋势变化的掌控、团队的文化传承与动力机制是复合型团队组建的主要要素，了解其要素的组成对于保障教练团队的凝聚力与运动队的服务质量具有深刻意义。

简介：摘要：“立德树人”是我国教育的根本任务，学科德育是为了更好地实现“人人都是德育工作者”的重要途径。根据我校目前小学德育工作面临的一大困境——缺乏系统的德育管理架构，教师在教学中没有得到系统的指导，导致育人与教学工作的无意分化，最终使得学生德育素质难于提高。为了响应国家二十大号召，全面贯彻德育工作，本文将从教学和德育工作两方面相结合，主张人人都是德育工作者，才可以更好地开展德育工作进行了阐述，并通过德育团队建设的实践探索，使每一位教师都把德育工作贯彻落实在平时教学中，才可以深入推进德育团队建设，达到良好的育人效果。

简介：摘要：篮球可以说是高校中最受欢迎、也是极其重要的体育项目，高校承担着的促进大学生身心健康发展的责任，一定程度上也要依靠篮球这一体育项目来完成，同时如果高校的篮球训练开展得当，还有可能培养出优秀的篮球运动员。在高校开展篮球训练时，教师首先要考虑的是如何保障篮球教学课程的质量以及教学目的是否可以实现。团队式教学法就是一个有效完成上述所说的篮球训练教学手段。篮球运动对一个团队的能力以及协作意识有着很严格的考验，这也是篮球运动核心所在。对此，本文将通过对团队式教学法的分析，来探讨如何将其运用到高校的篮球训练中去。

简介： 摘要：近年来，体育学科在义务教育阶段所处的地位越来越重要，其在促进学生身心健康成长方面有着重要的意义。具备团体意识以及良好的团队凝聚力是学生在学习以及生活中必须拥有的能力，由于现阶段社会生存环境的影响，现在的学生越来越自我、越来越缺少团队凝聚力。有鉴于此，小学体育学科应该在教学中交培养学生团队凝聚力放在重要位置，通过合理的途径与方法增强学生的团队凝聚力。本文通过两方面研究与探索小学体育教学中培养学生团队凝聚力的途径与方法：第一是，体育教学中学生缺乏团队凝聚力的现状；第二是，体育教学中学生团队凝聚力的培养；希望为小学体育教学中培养学生团队凝聚力提供新思路。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：随着篮球运动在我国体育领域当中的风靡程度日益强烈，对小学体育的教学活动也产生了深刻影响。篮球运动作为培养学生团队协作能力、帮助学生树立集体主义意识的重要项目，是小学体育课堂当中深化学生体育学科素养能力的重要教学内容。所以，小学体育教师在篮球教学的实践环节当中，要加强对学生团队合作能力的培养，帮助学生在篮球学习的实践环节，提升自身的团队协作能力，同时，促进学生篮球技巧和水平的进步。本文将从小学体育教学当中，篮球项目的教学环节指导学生进行团队合作的重要性展开分析，重点围绕培养学生团队协作能力的教学措施进行探究。

简介：【摘要】深圳作为中国特色社会主义先行示范区，坚定不移地推动教育优先发展战略，奋力推动基础教育质量整体提升，建立各种机制、提供多种途径，建立教师团队学习共同体，提升教师专业素养与理论水平，加强教师团队建设，促使学前教育教学质量水平迈上一个新台阶，奋力打造“幼有善育、学有优教”民生保障。