简介：摘要情景教学就是激发学生投入情感和理智，有意识、无意识、手脑并用，继而挖掘大脑的潜能，避免了传统教育的单一“智育”教育的唯智主义的窄面教育。

简介：数列与导数的交汇题,往往以导数的几何意义为主线,以数列通项及数列性质为载体,综合考查数列、函数、不等式、导数等基础知识,以及逻辑推理能力,分析问题能力,运算能力,是近年高考中的考查热点.本文对数列与导数交汇融合的各种题型作了分类,现介绍如下:

简介：著名学者钱钟书在《谈艺录》中称＂唐诗以丰神神韵擅长,宋诗多以筋骨思理见胜＂,也就是唐诗讲究情韵,追求画面美、意境美,表达了作者丰富的情感;宋诗喜欢议论,喜欢在诗中谈论哲理,又并非淡而无味的说教,而往往是寓之以形、伴之以趣,从而使宋诗呈现出独特的理趣美。

简介：梁衡的经典之作《觅渡，觅渡，渡何处？》中介绍了瞿秋白一个独特的观点：一般人是把人生投入革命，而他却是把革命投入人生，革命是他人生实验的一部分。其实，革命，又何尝不是中国历史中的一部分，虽然是非常重要的部分，但也仅是一部分。我们曾经认为历史的真义在于不断革命，

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简介：中外文化，在中国打开国门之后，撞出一串串智慧的火花。余秋雨与泰戈尔有个约会，穿越时空，彼此有了亲密的接触。

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简介：人的性格千差万别,外貌就更不是一个模子套出来的,就算双胞胎,也会有细微的差别。可许多同学的作文里,写孩子总是“圆圆的脸蛋上一双明亮的大眼睛”,写大人则是“两只眼睛炯炯有神”,写老人就是“眼里透岀慈祥的神情”……这样的描写千人一面,毫无个性色彩,对表现人物也没什么作用。

简介：摘要：在古诗文教学中，如何在知识的传授之余，让学生对诗意有更深刻的理解，本论文探讨了古诗文教学的策略，从读诗文、说诗意、演诗剧和画诗境四个方面展开，旨在提高学生对古诗文的品味和体验，激发学生对古文化的兴趣和热爱。通过实践和总结，本文提出了一些对古诗文教学有指导意义的策略和方法。

简介：艺术作品的创作方式是多样化的,不同的艺术家受所处历史文化、社会风俗影响对相同的事物有着不同的意境感受与审美角度。莱辛的古典审美取向与现代审美有强烈的冲击,具体表现在艺术体裁的局限、艺术构思与表达的差异、画的静态寓意与诗的动态深描、雕塑的个性特征与绘画的抽象表达等限度。因此,要构建现代的和谐美感的主旋律,以顺应时代变迁的需求,创造多元化的美学发展趋势。

简介：  摘要：诗配画多用于美术课堂之中，绘画的生动性、趣味性能够更加贴合古诗词的教学特点,能极大地引发学生的学习兴趣，此次语文教学设计也想尝试一下在语文教学中将美术融入其中是否也能产生别样的火花，当然也要体现出一语文教学为主，绘画辅助教学的作用。让学生在理解语文文字的基础上构思出美丽的景象加深学生的学习印象，带领学生在如画的诗句中遨游，在迷人的诗韵中漫谈，在美丽的意境中绘画，教给学生描绘美的方法，也让学生在描绘美的同时加深诗词的训练。

简介：【摘要】古诗词教学在小学语文教学中所占的比重并不小，教师在开展古诗词教学时，需要引入有效的教学方式，以促使学生走进古诗情境之中，领悟其中的文本内涵和文本情感。其中，诗画合一教学法就是一种诗画交融的教学方法，将其与当前的小学语文教学相结合，可以构建一个高效的古诗课堂，在一定程度上可以提高小学语文古诗教学的有效性，提高小学生的古诗学习效果，培养小学生的诗文素养。 　　

简介：摘要：中国古人始终将自然与人工的山水环境视为城市营造的依据，街区与所处山水环境相互依存、相互增益，同作为居民生活与价值观念的载体。而在现当代风景园林语境中，传统山水观正逐渐走向“看不见”的状态，具体表现为实景的消逝、意象的迷失和时空关系的隔断。源于西方的“图面设计法”虽加快了设计的生产速度，却也带来“孤立、静止、片面、脱离真实”的副作用，主客分离的创作立场隔断了人与所处山水环境的联系。基于此，对风景园林视野下的中国传统山水诗画时空观进行研究，仅供参考。

简介：摘要：古诗词是中华传统文化的精髓，它具有较高的历史文化价值。学习古诗词不仅有助于学生对于传统文化的理解和传承，更能加深学生对汉语言的理解。情景交融能够将感情融会在自然景物或生活场景中，借对自然景物或生活场景的描摹来抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。初中古诗词蕴含了丰富的情景交融手法，教师深入分析其中的描写手法，有助于加强学生对古诗词的理解。基于此，文章对初中古诗词情景交融手法，做一个简单的分析和研究。

简介：刘诗诗，原名刘诗施，中国内地女演员，出生于北京，毕业于北京舞蹈学院芭蕾舞系2006届本科班、2004年，因为出演《月影风荷》中的女一号叶风荷而踏入演艺圈；2006年，因出演出《射雕英雄传》中的穆念慈而广受关注。

简介：刘诗诗，原名刘诗施，1987年3月10日出生于北京，中国内地影视女演员，毕业于北京舞蹈学院芭蕾舞专业2006届本科班。

简介：我一直想认真地画一幅画。一幅色泽饱满圆润，线条流畅，或跳跃或缓慢，光影重叠反射却越加浓厚的画。

简介：远看山有色,近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

简介：树上最后一片小树叶总是不肯掉下我走近他想要和他说说话可他不动也不笑