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  • 简介:数与形是世上万事万物共存的形式,因而专门反映数与形规律的数学,在现实生活中无处不在,无处不用。数学不仅广泛地渗透到自然科学、社会科学的各个学科,而且广泛地应用于日常生活和生产实际中,把生活中的实际问题抽象成数学模型,能进一步认识数学在实际问题中的应用,逐步形成应用数学的意识。

  • 标签: 计数建模 初一 数学 应用意识
  • 简介:摘要元代虽历时不长,但统一中国之后,吸取汉族文化传统,兴学办教,版刻得以逐步恢复,并在发展中形成自己的特点。早在入主中原之前,就兴办官方刻书。由于当时统治者对于刻书的关注,在民间的印刷事业也有了较好的发展。元代版刻中有不少精妙的刻本,为后世留下一笔宝贵的财富。

  • 标签: 元代版刻 特点 发展 限禁
  • 简介:美丽的分形是大自然景物的抽象,它无比丰富的细节、绚丽多彩的结构常令我们流连忘返,图1中的科赫(Koch)雪花曲线等给我们以美的遐想。分形在多个领域有着广泛的应用,如物理中的湍流、化学中的高分子链、天文学中的星团分布、地理学中的河流与水系、生物学中的全息现象……下面我们要探究的是美丽的分形背后的数学身影。

  • 标签: 雪花曲线 自然景物 分形 高分子 天文学 地理学
  • 简介:现代汉语中,“只有”和“除了”是“除非”通常具有的义项,语言学界对“除非”意义的理解仍然存在较大分歧。本文在充分总结前人理论的基础上,从焦点理论和预设理论的角度,尝试对“除非”一词进行阐释。

  • 标签: 除非 只有 除了 焦点 预设
  • 简介:摘要本文的中心的思想是如何能让这节课真正地对我市农村中学化学教学起到促进作用,“提高教育教学理念,因陋就简地开展化学教学”应该是关键。目标上重点是让学生认识科学探究的重要性,能学会简单的科学探究过程。同时能让听课教师认识到科学探究式教学在农村化学教学中也可实实在在的开展。课堂教学形式设计上,主要凸显学生的主体作用,教师在课堂上营造一种民主、开放、平等的课堂教学氛围,让学生能通过自主、合作、交流、探究等方法获取知识,增强能力。选材上主要在知识性、趣味性、适应性上做文章,体现“化学来源于生活,服务于生活”的教学理念。

  • 标签: 科学探究 教育教学Science investigation special subjectJia Chen-hua
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  • 简介:摘要本文开始首先阐述了作者的教学评价理念,然后说明了怎样营设这种教学评价氛围,简述了评价的过程、方法,最后明确了自己的教育感悟。

  • 标签: 教育理念氛围评价教育感悟
  • 简介:从鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中,我们大致能够了解到,在旧中国,教师说的,就是真理,容不得学生有半点"胡思乱想"。"听完讲义之后,我问先生‘怪哉’一虫是怎么回事,先生听了却瞪了我一眼"。如今的学习,已不再仅仅是"强塞进来"的知识,一种叫做"探究"的学习方式出现在了我们的学习中。在课内外练习、实验中,似乎都能看到他的身影。比如,在学习理化时,我们去做实验,然后写成实验报告,这就是一个探究的过程;再或者我们

  • 标签: 实验报告 强塞 反思教学 小组讨论 教育教学方式 给你
  • 简介:探究1平面内有n(n≥2)条直线,两两相交,最多有多少个交点?

  • 标签: 归纳 应用 直线
  • 简介:六一儿童节前夕,在我们城市的中心广场上,一个14岁的双耳失聪的小女孩,小学六年级的学生,被人们簇拥到了前台。这个小女孩的50幅画在这一天被拍卖了,总价值2.7万元。我在电视上看到,拍卖结束后。这个小女孩亲手把8000元拍卖款捐给了来自陕西、山西、甘肃、内蒙古的四名贫困儿童——事情安排得也够周密的,余款则全部捐给了希望工程。

  • 标签: 希望工程 小女孩 拍卖 道德哲学 捐款
  • 简介:摘要学困生时刻围绕着初中数学的教学,从本人几年来的体会感到,学困生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难。学困生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的,有先天的,也有后天的。但大部分学困生都是后天形成的。下面就对后天形成的学困生问题浅谈自己的看法。

  • 标签: 学困生 表现 转化
  • 简介:腐败成因探究柏良泽若干年前,当人们觉得使用“不正之风”一词已不足以恰如其份地概括一种社会现象时,有人开始使用“腐败”一词。当时曾引起不小的争议。如今“腐败”一词已被广泛使用,而且腐败也不再是一种个别的社会现象,它不仅发生在党政机关,而且发生在各行各业...

  • 标签: 腐败成因 反腐败 权威支持 权力分化 利益分化 国家干部
  • 简介:":学困生"的转化一直是困扰学校、老师和家长的难题。针对这个问题,笔者根据不同学生的认知特点,把他们分为"视觉型""、听觉型""、触摸感知型"和"运动型"四种。然后根据不同类型学生的特征和心理特点因类施教,使其乐于学习,善于学习,从根本上消除"学困生"存在的根源。

  • 标签: 学困生 转化 根源
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  • 简介:无论是在课内还是课外,“探究”都是我们学习的法宝,它能让同学们受益匪浅,还能让校园活动丰富多彩。探究可以引领我们走向美好的未来,我们必须将其进行到底!

  • 标签: 校园活动 学习 同学
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  • 简介:楼花是指正在开发建设尚未取得产权但已具备一定条件的商品房.在楼花按揭的实践中应设立三种法律关系使三方当事人相互制约.楼花按揭的标的是楼花.楼花之所以能被抵押是因为它是由购房人的部分所有权与房地产开发商的工作及其工作成果所构成.楼花按揭的法律性质应被看作是能够即时物化的权利的抵押.对楼花按揭中可能出现的风险,国家、房地产开发商及购房人可从自身情况出发制定相关措施予以防范.

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