简介: 【摘要】在素质教育教学背景之下,各个学科教学工作都开始纷纷进行改革与创新。语文学科教学工作也应该进行创新与变革。探究有趣的教学方法、活跃课堂的气氛,提升学生的自主学习能力已经成为当前语文学科教学工作的重点内容。教师应该在充分了解学生学习能力和学习规律的基础之上进行教学内容的创新和教学方式的变革。本文就将从语文学科教学中如何运用有趣的学习方法来提升学生的自主学习能力为主要内容进行探究和分析。
简介:【摘要】:《课标》指出,要倡导“自主讨论、合作探究、动手实践的学习方式”。如何在小学数学学习过程中组建实施学习小组以促进小学数学学习走向深入呢?在教学实践中,发现组建符合小学数学合作学习小组是落实课标的重要途径之一。
简介:【摘要】随着教育研究的不断发展,深度学习作为当前学科领域的热点话题,愈来愈受到专家、学者和一线教师的关注。本文针对建构游戏中,小班幼儿的学习故事进行反思,找出原因,并提出相应策略帮助小班幼儿实现深度学习。
简介:摘要:终身学习是知识经济时代和信息技术发展的必然趋势。而如何在意义学习视角下提升终身学习效果是目前关注的热点。本文就研究了意义学习视角下馆员终身学习实践,旨在为馆员终身学习提供有效参考。见综述。
简介:摘要:随着教育改革的不断推行和深入,新的教育理念以及新的教学方法,为各学段的学生学习和成长提供了很大的助力,同时也随着教育的改革,当前教育当前各学段的教育目标已经转变为提升学生的综合素养。小学是学生夯实基础以及成长进步的关键阶段,学生在这个时期不仅要不仅能够提升生综合能力,而且能够拓展与夯实自身的知识面。语文是国语教育的重要组成部分,对于小学阶段的学生而言其重要性不言而喻,随着学生年龄和知识的增长,小学语文教师教学过程中开始思考如何才能构建清晰的知识框架。学习任务群是以学习任务为载体,关注学生各方面知识的整合。以提升学生语文核心素养为目标,成为当前小学语文教学的重要方式之一。
简介:摘要:终身学习是知识经济时代和信息技术发展的必然趋势。而如何在意义学习视角下提升终身学习效果是目前关注的热点。本文就研究了意义学习视角下馆员终身学习实践,旨在为馆员终身学习提供有效参考。见综述。
简介:摘要:小数、整数和分数的内容有着不可分割的联系,不能将它们独立进行教学。教师要立足学生的生长点,在学生已有对“数”的认识的基础上,引导他们将已有的整数和分数知识迁移运用到小数学习的过程中,并勾连小数和分数之间的联系,在激发学习兴趣的同时,培养持续发展的数学学习能力和方法。笔者通过尝试性问题的提出,解决,通过先知带后学,让学生真实体验并理解知识,而不是去做假探究,让深度学习真实而有效地发生。