简介：论文摘要

简介：摘要Tag作为信息获取的一种重要方式已经在生产和物流领域获得广泛应用，本文通过对Tag的定义入手，基于Tag分类法特点、作用和Tag分类法运行环境和运行机制的介绍对Tag分类法的应用做了简要分析，最后通过实例阐述对Tag分类法的应用。

简介：摘要:随着新课程改革的不断深化与发展，高中政治教师应在生活中挖掘教学素材，为学生们构建贴近生活的政治教学模式，这可以有效地激发学生的探索欲望和学习兴趣，能够为学生们打造一个高效的高中政治教学课堂。

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简介：摘要： 教学改革思想的实施逐渐更改着学校的教学方式。因此，在小学数学课堂内，教师也应积极基于 教学改革思想构建灵动性 小学数学课堂，让学生增强在数学课堂学习过程中的积极性和热情， 通过数学课堂互动氛围的构建，让学生在参与中掌握数学知识，通过数学课堂灵动性模式的实施，让学生掌握有效的数学学习方法，增强学生的数学学习效果，让学生强化体验、 增强数学学习素养，促进学生取得综合进步。基于此，文章中主要分析了在教学改革背景下，小学数学灵动性课堂的构建策略。

简介：摘要：随着通识教育的发展和新课程改革，思想道德教育在初中教育中的重要性日益突出，有必要提高初中学生的思想政治道德水平。本文研究了初中高效思想品德课堂建设的有效策略，以期为初中高效课堂建设提供参考。

简介：《大西洋宪章》是二战史上一个具有重要历史意义的文献,它在颁布后成为反法西斯盟国构建世界政治经济新秩序的总蓝图,集中体现了盟国战后和平建设的思想和方略,如反殖民主义和反扩张主义、经济国际主义、社会安全和集体裁军等。表现出战时盟国进行的和平建设所具有的积极特征,首先是建设和平条件的全面性,积极和平建设和消极和平建设的兼顾;其次是和平建设的公正性、广泛性和开放性。在《大西洋宪章》指导下,正是战时盟国进行的和平建设所具有的这些积极特征确保了战后世界整体和平的出现。

简介：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是党实现国家富强、民族振兴与人民幸福的重要保证。从和谐社会构建视角审思当代中国社会发展，高度重视党的思想建设，始终保持党的先进性，不断加强党的领导，显得尤为重要。惟有着重于从思想上建党，才能制定和坚持科学的理论原则与正确的指导思想，才能不断提高党的执政能力，充分发挥党的领导核心作用，从而最终实现构建社会主义和谐社会的目标。

简介：青少年学生是祖国的未来、明天的希望。加强青少年学生思想道德建设．切实提高青少年学生的思想道德水平，构建和谐校园，是学校道德建设的重中之重，因此，学校在提出“让学生满意，让家长放心．让企业信任”的办学宗旨的基础上，应高度重视学生的思想道德建设，形成并建立以校领导负责．学生科、团委、班主任、任课教师、生管老师共同参与的道德教育体系．深入加强对青少年学生的思想道德建设．构建和发展和谐校园。

简介：农村是我国构建和谐社会的重点和难点，农村经济能否发展，农民利益能否实现，农村社会能否稳定，将直接影响我们建设和谐社会目标的实现。宣传思想工作在思想引领、舆论引导、凝聚人心、化解矛盾等方面发挥着十分重要的作用，对营造团结、稳定、和谐的农村社会环境，全面建设和谐农村具有举足轻重的作用，直接关系到党的路线方针政策能否在农村得到贯彻落实，关系到广大农民群众的思想问题和实际问题能否有效解决，关系到党在农村执政地位的巩固。因此，必须科学把握构建和谐农村中宣传思想工作的内在规律，不断创新新时期农村宣传思想工作，谋求宣传思想工作在建设农村和谐社会中有更大作为，有力促进和谐新农村的建设。

简介：摘要加强思想政治工作是构建和谐企业的有效途径。它对于把握职工脉搏,统一职工的思想,充分调动职工的积极性,促进生产经营和经济效益的不断提高具有十分重要的作用。我们必须不断改进工作方法,充分发挥思想政治工作在凝聚人心、化解矛盾方面的积极作用,提高企业应对各种困难和抵御风险的能力,实现企业的快速、和谐发展。

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简介：摘 要：数学思想是方法论的基础，数学学习是构建方法论的数学思想的学习，化归思想是数学模型中最基本的数学思想，也是解决问题的重要方法，学习掌握化归思想，能帮助学生增强解决问题的能力。在小学数学教学中渗透化归的数学思想，是让学生利用已有的数学模型去解决问题能力的培养，能够高效掌握相关的知识并灵活应用于解题中，从而促进教学效果的提升，能开拓学生的解题思路，提高学生的思维能力。

简介：摘 要：随着素质教育和新课改的推进，初中思想品德教育在初中教育中的重要性也越来越突出，采用有效策略构建初中思想品德高效课堂，提高初中生的思想政治和道德修养水平非常有必要。就构建初中思想品德高效课堂的有效策略进行研究，旨在为初中高效课堂的构建提供一些参考。

简介：摘要思想品德课是一门理论性、时效性很强的人文学科，它的教学目标是使学生形成正确的人生观、世界观、价值观。此目标的实现仅凭教师的说教与学生的记忆是不够的。这就要求思品的有效课堂应充满人文关怀，从生命层面的角度全面思考课堂教学，形成新的课堂教学观。它所期望的实践效应就是让课堂焕发出生命的活力，构建有效课堂。

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简介：摘要根据多年来的教学实践，我认为构建思想品德课的有效课堂，一要让学生做课堂的主人，二要教师做学生学习的合作者、引路人，三要丰富课外生活，使之成为第二课堂，培养学生对思想品德课的兴趣。

简介：只有让学生知识、技能的掌握和思想品德素质的提高二者统一起来的课堂才能称之为高效课堂。如果教师能从学生的视角构建知识、情感、价值观的网络，在教学中做到“四个统一”，将能逐步实现初中思想品德高效课堂的构建。

简介：

简介：受教者是生态思想政治教育的二级主体,　　1．构建和谐的生态思想政治教育社会环境,当前生态思想政治教育的社会环境、教育模式、教育内容、教育目标、教育机制以及教育功能等方面存在着诸多不和谐因素