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  • 简介:“和谐”是一切美好事物的最大特征,和谐是人们的追求,也是教育的追求。在全国上下努力构建和谐社会、学校创建和谐校园的大背景下,让和谐教育走进课堂更是我们教育工作者义不容辞的顺势之为。

  • 标签: 和谐 和谐课堂 构建 思想品德课
  • 作者: 董书峰
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2010-12-22
  • 出处:《中国校园导刊:教育版》 2010年第12期
  • 机构:【摘要】:“和谐”是一切美好事物的最大特征,和谐是人们的追求,也是教育的追求。在全国上下努力构建和谐社会、学校创建和谐校园的大背景下,让和谐教育走进课堂更是我们教育工作者义不容辞的顺势之为。
  • 简介:构建和谐课堂是构建和谐社会的需要,是思想品德课程的需要,也是促进学生的全面健康发展的需要。要构建和谐课堂,一要建立新型的师生关系,尊重学生,热爱学生,做到“教”“学”的和谐统一;二要开展生生合作,突出学生的主体地位,使学生在和谐的环境和气氛中学习。

  • 标签: 思想品德教学 和谐课堂 构建 合作 平等
  • 简介:摘要质量是教育的生命线,课堂犹如教师的阵地,而有效课堂教学又是提高教育质量的主要途径。因此,提高课堂教学效果是最关键的。那么,如何提高初中思想品德课堂的效果,本文对相关问题进行了研究。

  • 标签: 思想品德高效课堂主动性
  • 简介:摘要:高中学生相对来说身心发展已经趋于成熟,并且有着比较独立的思维诉求,所以高中思想政治教师在为学生展开思想政治教学时,应当为学生设计更加丰富更加有效的教学活动,以此满足学生的实际需求,为学生的主动学习创造良好的条件,最终有效地提升高中思想政治的教学质量和教学效率。接下来笔者将围绕高中思想政治构建生本课堂的途径展开探讨,希望本文的研究能够为广大的读者带来一定的参考价值和阅读意义。

  • 标签: 高中 思想政治 生本课堂 途径
  • 简介:摘要:与数学相关的概念较为抽象,对于处于具化思想和感性认知阶段的小学生来说比较有难度,加之其运算规则和练习方式较为枯燥,易使小学生丧失对数学学习的兴趣,影响最终数学教学的质量。数学建模思想可将抽象的数学概念与现实中的情境相结合,较为符合学生的认知阶段和理解能力,有助于培养其利用数学理论指导生活实践的能力,因此在小学教学中融入建模思想是十分有必要的。

  • 标签: 建模思想 小学教学 数学教学
  • 简介:如何构建社会主义和谐社会?这既是一个理论问题,也是一个实践问题。在中国传统思想文化中,尤其是儒家思想中有丰富的“和谐”思想,儒家“和”思想内容丰富多彩,主要体现于“天人合一”、“守中尚中”、“有容乃大”之中,因此,对儒家思想蕴涵的和谐思想加以新的诠释和发掘,从中吸取思想精华。对构建社会主义和谐社会有十分重要的意义。

  • 标签: 儒家“和”思想 社会主义和谐社会
  • 简介:摘要培养符合社会和企业发展需求的高素质技能型人才,提高学生综合职业能力,是高职院校人才教育的宗旨。学生综合职业能力培养应是高职院校思想政治教育目标的题中之意,如何打破现实中二者平行并立局面,探索实现二者融合的一体化教学模式,是当前高职院校教学改革的重要课题。

  • 标签: 综合职业能力 思想政治教育 教学模式
  • 简介:孔子的中和思想,有助于我们协调群体,化解矛盾;有助于我们加强道德建设,重塑民族精神;有助于我们建树与自然和谐相处的科学发展观;有助于我们坚持和平共处、共谋发展的外交政策。因此,在我们今天努力构建社会主义和谐社会的进程中,很有必要继承、发扬孔子的中和思想

  • 标签: 孔子 中和思想 和谐社会
  • 简介:摘要德育工作是学校教育的先决条件和关键任务,新时期的教师应明确德育观,包括对德育重要性的认识以及采取的德育方式、方法和途径。小学生思想政治教育就是小学生进行的思教教育、政治教育、道德教育等理论教育。做好小学生思想政治教育工作,必须构建科学、有效的学生思想政治教育机制,帮助小学生从小树立正确的世界观、人生观和价值观,从而增强小学生思想政治教育的科学性和时效性。

  • 标签: 学生教师思想教育
  • 简介:

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  • 简介:高中思想政治课是向学生传授马克思主义基本理论知识的重要课程,也是对学生进行思想品德教育的课程,它是学校德育工作的主要渠道,在课程体系中占有重要的地位。多年来,高中思想政治课教学基本上都是传统式的照本宣科。随着经济和社会的发展,教育体制改革的深化,素质教育以及随之进行的新课程改革对高中思想政治课教学提出了新的更高的要求。本文拟从高中思想政治课教学中的几个转变来谈谈素质教育和新课改视角下的和谐教学关系的构建

  • 标签: 高中思想政治课 和谐教学 思想政治课教学 马克思主义基本理论 思想品德教育 学校德育工作
  • 简介:摘要在当前的初中教育中,初中教育过多的是以很多死板、简单的说教进行思想品德传授,通常教师仅仅以一些壮观伟大和热爱民族的故事进行思想品德的说教。随着教育的不断改革,教学水平的不断进步,传统的教学已经不能满足学生学习的要求,教师应该不断的改良教学方式,加强思想品德学习。与此同时,教师应该注重在教育过程中,以情感教学为主要模式,积极带动初中生在思想品德的学习。

  • 标签: 思品教学 情感体验 有效性
  • 简介:邓小平在领导我国改革开放和现代化建设的伟大实践中,虽然没有明确提出过社会主义和谐社会的概念,但在他所创立的博大精深的邓小平理论中却蕴涵着十分丰富的建设社会主义和谐社会的思想。这些思想主要包括:大力发展社会生产力,增强国家经济实力;坚强社会主义民主法制建设,积极进行政治体制改革;兼顾效率与公平,允许先富带动后富,逐步实现共同富裕;物质文明和精神文明两手抓、两手都要硬。今天重温这些思想,对于我国新时期如何构建社会主义和谐社会具有十分重要的指导意义。

  • 标签: 邓小平 社会主义 和谐社会
  • 简介:摘要本文结合教学实践,从思想政治课程特点与高中生的心理特征出发认为,构建思想政治高效课堂需要从氛围营造、场景设计、情节阐述与堂内训练四个环节入手,即以和谐互动的课堂氛围做铺垫,借助多媒体资源设计融趣味性与互动性较强的讲授场景吸引学生,通过学生乐于接受的形式对课堂内容进行情节性阐述,同时以堂内训练配合巩固强化内容的学习。

  • 标签: 思想政治 高效课堂 教学实践
  • 简介:思想政治工作是构建和谐企业的基础,只有把企业职工的思想政治工作做好,企业才能稳定和谐发展。文章围绕“构建和谐企业必须加强思想政治工作”这一中心展开论述,这对构建一个运作良好的企业有一定参考作用。

  • 标签: 思想政治工作 构建和谐 企业
  • 简介:为了提升学生的主体性意识和政治素养,促进学生的全面发展,文章阐述了构建高中思想政治课生态课堂的意义,提出了高中思想政治课生态课堂的组建,指出了生态教育在高中思想政治课堂教学中的渗透。

  • 标签: 高中 思想政治 生态课堂
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  • 简介:新疆由于自身独特的地位,一直受到毛泽东的格外重视。在毛泽东看来,始终保持新疆社会稳定的秩序不仅对于实现新疆社会的长治久安意义非凡,而且对于实现全国社会稳定的秩序也具有不同一般的意义。为此,他既把争取和平解放新疆看作是构建新疆社会稳定秩序的首要之举,又把实施民族平等政策看作是稳定新疆社会秩序的基本条件;既把实行新疆社会改革看作是稳定新疆社会秩序的重要保证,又把大力开展新疆社会建设当成是保持新疆社会稳定秩序的关键所在,从而为新疆社会稳定秩序的构建作出了积极的贡献。

  • 标签: 毛泽东 新疆 社会稳定秩序
  • 简介:  一、"和谐企业"的主要含义和基本特征  对企业来讲,构建"和谐企业"对其参与构建社会主义和谐社会、深化改革与加快发展都具有十分重要的意义.……

  • 标签: 加强思想 和谐企业 工作构建