简介：摘要：自“双减”政策实施以来，许多学校等教育相关单位积极响应，组织深入学习并探寻有关“家校共育”的路径。对于小学生来说，学校和家庭是他们主要动场所，那么，就这两大场所而言，学生的学习生活时间是最多的。所以，在学校和家庭这两大场所中对学生进行更深层次的教育，会对学生的成长取得显著成效。本篇文章就以此来浅谈一下教学策略探究这一话题。

简介：摘要：在“双减”政策推行的大背景之下，要减轻初中阶段在课业以及校外培训两个方面的压力和重担，让学生获得更加健康的受教育环境，在健康中获得全面成长。作为初中义务教育阶段的重点课程之一，数学对于初中学生的学习成绩以及各项综合能力的培养具有重要意义。数学课程可以培养学生的数学思维能力，促进学生的智力水平提高。因此，在初中数学中实现家校共育局面符合“双减”政策要求，本文将针对初中数学家校共育的现状问题提出相应的有效路径探究策略。

简介：摘要：近年来，随着“双减”政策的颁布，极大的限制了课外机构的数量以及培训的时间和收费情况，将校外的教育进行严格的规范，控制课外辅导的宣传力度。同时将校内的教育进行重点关注，不断提高校内教育的教学质量与教学水平，满足学生在各方面成长的需求。对于初中数学教学来说，借助“双减”政策的加持，教师与家长在学生教育的过程中有了更多的共识，需要通过多种方法不断加强沟通合作，创造家校合作的良好教育方式。

简介：摘要：家庭作业在学生学习数学过程中扮演着至关重要的角色，它有助于巩固和加深数学知识。本文探讨了小学生数学家庭作业与学习成绩之间的关系，通过提高数学家庭作业的质量，加强家校合作，鼓励学生参与数学家庭作业创造，得到家庭作业对学习成绩的积极影响，旨在为家长和教师更好地指导学生完成家庭作业，提高他们的数学学习成绩提供帮助。

简介：摘要：在当今社会，科技发展日新月异，教育作为培养未来人才的重要手段，显得尤为重要。袁隆平，一位伟大的科学家，他的精神不仅在农业领域产生了深远影响，也为小学思政教育提供了宝贵的实践与启示。本文将通过分析袁隆平的科学精神在小学思政教育中的应用，探讨其对学生思想道德教育的积极影响，以期为小学思政教育提供有益的借鉴。

简介：摘要：家庭教育是学校教育和社会教育的基础，对孩子的一生起着非常重要的作用。由于受我国传统文化和传统观念的影响，中国农村家长在子女教育问题上存在着诸多误区，如：重智育轻德育、重智育轻兴趣、重分数轻素质等。因此，在农村中小学家庭教育中普遍存在以下问题，如家长自身素质不高、家庭教育方法简单、家庭教育环境不佳、家长缺少科学的家庭指导等。这些问题的存在，在提升家庭教育水平有很大影响。因此，本文结合课题研究，分析了当前农村中小学家庭教育存有主要问题及成因，并在此基础上提出了相应的解决策略，以供参考。

简介：摘要：随着社会发展和教育改革的不断推进，我国教育系统正面临着诸多挑战。其中之一就是学生过重的学业负担和家长过高的教育支出。为了解决这一问题，我国实施了“双减”政策，即减轻学生过重的学业负担和减少家长的教育支出。在这一政策背景下，小学家班共育成为了一种重要的教育模式。基于此，本篇文章对“双减”政策背景下小学家班共育微课程开发与实践进行研究，以供参考。

简介：摘要：科学技术突飞猛进，网络信息技术也有长足的发展。网络信息移动终端普及到人们的日常生活之中，各行业都受到来自互联网发展的强烈冲击。教育领域也无法例外，受到新时代发展趋势的巨大影响。现代化教育也需要基于现代化工具开展，教师应当主动学习掌握互联网技术，提升自身互联网素养，为实现教育现代化提供强助力。本文简要分析传统教育中家校共育的困境，提出基于互联网开展家校共育的具体策略。

简介：摘要：“双减”的实施改变了基础教育的方向、路径，也使得数学作业呈现出异化表征，如理念保守、形式单一、内容刻板、评价固化等，在一定程度上阻碍着作业价值的发挥，更影响着小学数学的教学水平。对此，教师应主导数学作业回归初心，尊重学生个性发展，优化作业设计理念、丰富数学作业形式、创新作业布置方式，达成“双减”育人目标，促进小学生全面发展。

简介：摘要：当前，随着社会城市化进程的推进，人口流动频繁，单亲、留守、离异等特殊家庭的学生日益增多，亲情的缺失导致家庭教育的缺失，从而给学生的生理和心理造成难以弥合的缺憾。对于这些特殊学生，如果单凭学校教育来完成双减政策确立的“立德树人”的教育目标，其困难程度可想而知。因此在“双减”政策背景下探索家校社协同育人的新机制，解决学校和家长在教育中的种种困扰，以促进新时代学校教育向更高、更强、更美好的前景迈进，正逢其时。

简介：摘要：在“双减”政策背景下，我国小学数学家庭作业的布置与实施面临着新的挑战。因此，从异化的角度分析小学数学家庭作业在“双减”政策背景下所出现的问题，并探讨其解决方案。

简介：摘要：科学家精神是中国共产党人的精神谱系之一，这是科学家在长时间的科学实践中所孕育宝贵的财富，凝聚了科学家自身的精神气质，科学家精神是高校创新创业教育的重要资源，将科学家精神融入高校创新创业教育中，激发大学生创新创业的意识，提升大学生的创新创业能力，真正的领悟到科学家精神的内涵。

简介：摘要：在“双减”背景下，由于家校社共育意识淡薄、权责边界不明、合作形式单一、沟通效果不佳以及资源配置不均等问题，小学家校社共育模式的实施面临一系列挑战。本文通过对小学家校社共育的现状进行深入分析，提出了在共育意识、责任边界、合作形式、沟通效果和资源配置等方面的策略，旨在建立有效的家校社协同共育机制，促进教育资源的优化配置，提升教育质量。

简介：摘要：小学数学家长参与教育中的角色定位与发展是一项重要的研究课题，涉及到学校、教师和家长之间的合作，对学生的数学学习和成长产生深远影响。本研究的摘要旨在探讨家长在小学数学教育中的角色，以及他们的发展需求和潜在作用。家长在小学数学教育中扮演着重要的支持和激励角色。他们可以在家中帮助学生巩固数学知识，解答疑问，并营造积极的学习氛围。此外，家长还可以与学校和教师密切合作，了解孩子的学术表现，参加家长会议和教育讲座，以更好地支持孩子的数学学习。

简介：摘要：随着国家双减政策的推行，作为小学数学教师要努力做到作业减量不减质，减少学生课业负担的同时提升小学数学教学质量。本文主要如何设计一年级数学家庭作业。

简介：摘要：在现代教育改革工作的影响下，传统教育理念与模式得到了有效的转变创新，带动着“双减”政策的出现与落实，相关教师及学校领导需要加强对学生进行素质教育培养，减少作业压力，同时，采用家校共育方式，联合学生家长创建更加舒适和谐的学习氛围，调动起学生学习热情与积极性，引导其主动参与到学习过程中，以此来提升学生的专业知识与综合素养水平，为其后期深入学习发展奠定坚实基础、下面主要对“双减”视域下中小学家校共育的意义、困境与路径进行分析探究。

简介：

简介：摘要：本文站在“互联网+”之下对重庆城区寄宿式中学家校合作展开研究，首先，分析了“互联网+”的内涵；其次，讨论了重庆城区寄宿式中学家校合作的必要性及难点；再次，分析了提升重庆城区寄宿式中学家校合作质量的对策，包括建立安全管理体系提升家校合作质量；以线上线下丰富活动实现家校合作，提升学生思想及心理教育水平；以创新课程体系提升家校合作紧密度。

简介：摘要：加强中小学的安全教育，是中小学生在学习与成长的过程中非常重要的一个环节，学生们在学校之内不仅要做到文化知识的全面学习与掌握，更需要做到对于自身安全的保护，保障自己能够在安全的环境中健康的成长。开展中小学家校合作安全教育的形式，有利于提升学生们在思想层面上对于安全的重视、增加对于学生们安全知识的普及、完善学校安全教育的模式。因此，为了达到中小学家校合作安全教育的良好效果，就需要老师们加强和家长之间的沟通交流、举办家校共同参与的丰富多彩的安全教育活动、以及建立家校安全教育平台。

简介：摘要：家庭教育在学生的品德发展中扮演着关键性的角色。它通过传递正确的价值观和道德观念，培养自我意识和情感发展，塑造良好的行为习惯和行为规范，以及培养社会交往能力来影响学生的品德发展。为了有效实施家庭教育，需要建立和谐的家庭教育环境，同时父母要扮演起榜样和引导的角色。通过这些实践，家庭教育可以为孩子的品德发展提供良好的支持和引导。