简介：从写作心理学的角度来看，学生写作能力是由写作内容知识、写作技能知识和写作策略性知识三类知识构成，是三者习得、转化、迁移的结果。三者中，写作内容知识是至关重要的，然而却很难传授，它主要依赖于学生的“行万里路，读万卷书”式的自我积累，

简介：阳光睡在窗沿小猫的呼噜深一点或浅一点我在窗前看书．风在窗外看叶子跳舞书中的故事很远．在九月春风唤醒睡眠呼噜深一点或浅一点诗人开始梦游．故事很远

简介：我带的班级已经六年级了。这个班是我去年从育才小学本部到东区校轮岗交流时接手的。经过一年的相处,师生间知己知彼,建立了深厚的感情,达成了一定的默契。大部分学生的家长要忙于生计,陪伴成长的意识不够,时间和精力也得不到保证,因此,对孩子普遍缺乏爱的交流,更缺少爱的教育。孩子进了学校,基本上就交给老师了。相对而言,学生对老师的期待就格外多。于是,我就成了“集他们万千宠爱于一身”的班主任。

简介：选修课作为必修课基础上的拓展与提高，二者的“教学存在一定差别”的确不假，但我们更要明确，二者的本质是一致的，都是以培养学生的语言感悟能力为核心，都旨在提高学生的语言实践能力，提升学生的语文素养。而二者的不同点则主要体现在教学内容的选择与处理上，简而言之就是要落实四个字：精选深修。

简介：

简介：

简介：要做好微型课题的研究，需要研究者对研究的问题放大“点”，深研究。放大“点”即虽然微型课题的切入点小，但研究者的着眼面要大。深研究是指研究者需要选用科学的研究方法，

简介：“运算能力”形成的首要特征就是能正确地计算。但在实际敦学中，儿童的运算错误屡见不鲜，常她的错误可分为：口算错误、方法错误（如计算法则、运算顺序、简便运算错误等）、其他错误（如“粗心”等）。为什么学生会出现以上问题？

简介：3月25日，上海市人民政府新闻办公室召开新闻发布会，发布了本地房地产调控新政“沪九条”：新政明确提高了非本市户籍居民家庭购房缴纳个人所得税或社保的年限，将自购房之日前的3年内在本市累计缴纳2年以上，调整为自购房之日前连续缴纳满5年及以上，

简介：

简介：众所周知，教材中的习题是编者精心挑选，再三酝酿后挑中的，具有典型性、示范性和针对性，既可以帮助学生理解基础知识、运用知识技能，又可以帮助学生掌握数学思想方法，进行思维训练．苏教版新教材在习题设置方面与老教材相比有很大改进，在习题的安排上更具层次性，由简单到难，涉及知识面也很广，可供不同层次的学生选用，为教学提供了很好的素材．为了更好发挥教材习题的功能，教学者首先要研究习题的内涵，挖掘课本习题类型，使习题的使用更具有针对性，更符合学生的认知特点，探索问题引深途径，以便更好地发展学生的数学思维．

简介：

简介：《高山下的花环》(下简称《花环》)的引子,写了赵蒙生提出的三点要求,这就是不要用华丽的词藻去打扮这个朴实的故事。具体说:离部队生活实际近些、再近些;要有战争的真情实感,不要把极其尖锐的矛盾冲突磨平,更不要凭空编造荒诞不经的故事;要遵循“这一个”的创作原则。这一席话,表现了赵蒙生的文学修养,既使

简介：郑毓信教授倡导数学教学要在“教活、教深、教透”上下功夫,笔者深受教益,结合自己的教学实践,认为学生学习数学也需要“想深、想透”.本文结合教学案例,谈谈如何基于学生最近发展区,因势利导,促进学生想深、想透.一、顺需而变,推波助澜在教学活动中,当学生遇到疑惑或面临学习困境时,由于学生自身的知识能力及思维定式所限,分析、解决问题时常僵持不下,教师此时切勿抛出现成方法或答案,应从学生的需求出发,充分利用生成资源,

简介：摘要：新时代背景之下，爱国主义教育对于幼儿的成长和发展发挥着重要的作用和意义，她不仅包含了爱国教育，也包含了情操、心灵的陶冶。在幼儿园的教学中，如何深入挖掘广府文化，传承民族精神，培养幼儿的审美和人文素养，并同时使幼儿逐渐受到爱国主义的情操的熏陶，是幼儿教师教学的主要工作。教师在实际的教学过程中，有必要从采取多种措施，包括运用教材内容、延伸课堂资源等方式，使幼儿的爱国主义情操受到熏陶。下面主要谈谈我对这方面的认识和实践中的做法。

简介：摘要：文本细读要解决两个问题：一是语言基础层面的释疑解难，二是文学鉴赏层面的赏析精妙。本文重点阐述后者，着眼于文本的词句、语言、主旨、意蕴等四大方面，提出对应细读之法，并结合教学实践阐述其运用。

简介：摘要：“深阅读”是相比于“浅阅读”而言的一种阅读形式。脉络清晰地梳理文章的线索、至真至切给感知文章细节、深入浅出地分析文章的写作特点等，是“深阅读”的一些典型特征。巧妙地利用自读课文中的旁批，教师可引领学生从“浅阅读”走向“深阅读”，可让学生在阅读中训练思维能力、开阔知识视野、塑造文化品格，可循序渐进地促进学生语文核心素养的发展。以旁批为视点，学生可清晰梳理文章线索；以旁批为支点，学生可真切感知文本细节；以旁批为入点，学生可细致分析文章写作特点。

简介：摘要：本文探讨了培养学生良好习惯的重要性和措施。良好的习惯不仅有助于学生提高自律能力，还能够帮助学生形成正确的价值观，促进其健康发展，培养其责任感。为了帮助学生养成良好的习惯，学校和教师需要采取一系列措施，包括建立良好的榜样、制定明确的规章制度、注重养成习惯的过程、给予适当的奖励和惩罚、多元化的教育方式等。同时，也需要关注学生的个性差异和特殊需求，给予个性化的引导和帮助，让每一个学生都能够在良好的习惯养成过程中得到有效的支持和帮助。这些措施可以帮助学生逐渐形成良好的习惯，成为有道德、有素质、有担当的新时代优秀人才。

简介：摘要：随着近些年我国社会的快速发展，现阶段素质教育已经成为开展各阶段教育工作的主题。传统的教育模式主要以灌输的方式卡开展学生教育，教育重点主要集中在对学生知识积累方面的训练和培养，对于学生综合素质的提升关注程度不足，同时，应试教育思维下开展的教育工作使得学生和家长往往承受着巨大的压力。为了获得更好的成绩，学生需要花费大量的时间在课外培训班，家长也需要留出大量的精力对学生督促，而产生的教育效果却无法适应现阶段的社会发展形势。为了解决这一问题，我国在近些年开展教育改革过程中实施了“双减”政策，希望通过各种方式减少学生和家长的负担。但是，在推进过程中却存在一些问题。本文将从双减政策推进过程中存在的问题出发，对当前双减工作提出相应的建议。

简介：“深”是描述容器内部垂直维度或水平维度的形容词.“深”的语义特征为：方位性、方向性、内向性、容器图式性、底部难以到达性、非易视性,这些语义特征作为始源域投射到相关的目标域产生了各种隐喻义,空间义和隐喻义之间以及各隐喻义之间相互关联形成了一个完整的语义系统.