简介:摘要:随着叙事教学法在历史学科中的普及,其在《中国近现代史纲要》的具体应用成为了教学改革的重要内容。该教学法通过整合历史时代背景、著名人物的生动故事及关键事件的逻辑串联,不仅丰富了教学方式,也使历史学习变得更加引人入胜。应用叙事教学增强了学生对历史知识的记忆,提升了他们对复杂历史事件和关系的理解力,并有效激发了学习兴趣。
简介:[摘 要] 高校“思政课”是对大学生进行思想道德教育和行为规范的重要手段。随着信息化进程的加快,网络和新媒体资源日益丰富,大学生思想政治教育面临巨大挑战。情景模拟教学法是一种充分尊重学生的成长规律、思政课的教学规律和思想政治工作规律,通过语言描述和多媒体呈现把学生带入到特定的历史情境中,在实施过程中教师全程指导,学生全员参与,最终让学生可以认知、理解并且灵活运用历史知识。
简介:培育大学生坚定的马克思主义信仰和执着的社会主义、共产主义信念,是大学生思想政治教育面临的一项重要任务,也是中国近现代史纲要课教学亟待强化的一项重要工作。中国近现代史纲要课教学应着力通过对新民主主义革命和旧民主主义革命不同前途和命运的比较强化大学生的信仰培育,着力通过对中国共产党历尽苦难走向辉煌历程的回顾强化大学生的信仰培育,着力通过对中国共产党人不怕牺牲的革命英雄主义精神和气概的弘扬强化大学生的信仰培育,着力通过对前苏联、东欧社会主义国家解体和垮台的历史后果和中国特色社会主义光明发展前景的比较强化大学生的信仰培育,着力通过对老一辈无产阶级革命家信念坚定信仰坚守的忘我境界的描绘强化大学生的信仰培育。