简介：　摘要：统编高中历史教材对高中历史教学提出更高的要求。高中历史课程中内容较中学而言更加复杂，提高高中历史课堂教学效率，成为高中历史任课老师关心的一个问题。巧妙借用历史故事开展高中历史教学，能够提升课堂效率，因此本文旨在浅析高中历史课堂与历史故事的有机融合。 

简介：摘要：在教育部2011年颁发的《义务教育历史课程标准》中，强调：“初步学会从多种渠道获取历史信息，了解以历史材料为依据来解释历史的重要性；初步形成重证据的历史意识和处理历史信息的能力，逐步提高对历史的理解能力，初步学会分析和解决历史问题”。可见，对于初中历史教师而言，历史课堂的呈现应该要注重历史资料的搜集、整理、获取、运用和分析，既体现历史新课程的理念，又能帮助学生养成我们历史学科的核心素养。本文从历史资料的分类、历史资料的获取与运用和历史资料在历史课堂中的价值三方面进行分析，强调历史资料在初中历史课堂教学中的运用，希望能为一线教师们提供一些参考的材料。

简介：摘要：社会经济体制在不断发展进步，教育体制的改革也从未停下，随着新课改的逐渐推进，教师提高了对历史教学的重视程度。目前高中教学中各类信息化设备的应用十分广泛，其中多媒体教学器材成为主要的教学辅助。在课堂上，教师可以利用更多媒体技术放映图片和视频，其中最常用的就是向学生展示不同时期的历史图片，将历史图片融入教学中，通过图片的变换来展示历史的变化。图片能够给学生比较直观的感觉，通过视觉刺激引发学生对图片的兴趣进而产生对历史知识的兴趣。高中历史教学中，教师如何通过历史图片来提高学生的学习兴趣，让学生感觉历史学习是非常有趣的，以此提升其学习效率，接下来针对这一内容展开具体探究。

简介：摘要：在高中历史教学中，历史故事是探索历史源头的主要渠道。在新课程改革背景下，高中历史教师需要在要求学生在课堂上掌握历史知识的基础上，提高学生理解和分析历史故事的能力，培养学生的时间和空间观念，增强学生的历史责任感，树立核心历史价值观。本文从多个角度探讨历史故事在高中历史教学中的作用。

简介：摘要：部编版初中历史教材最大的满足学生的学习需求，重点强化学生素质的提高，从历史文化知识学习和历史解读技能上开发潜能，重在发挥自主学习能力和自主探究能力。通过学习历史，培养学生的文化底蕴，家国情怀和民族情结，树立正确的人生观和价值观。读史是为了使人明智，历史教学中以情感、情结汇入历史典故，发挥历史典故的作用，使学生从历史中得到益处，升华个人的思想境界，提升个人素养，提升个人为人处事的艺术。

简介：摘要：历史典故涉及历史上的人和事，既丰富历史知识，又能深化对所学历史知识的理解。同时，成语典故在生活中还不断的应用。因此，对于提升一个人的文学修养具和史学素养等有十分重要的作用。本文对如何在初中历史教学中运用历史典故进行了探究。

简介：摘要：本文探讨了初中历史教学中如何有效运用历史图片的方法和策略。首先介绍了历史图片在教学中的重要作用，包括其直观性、感性认识和激发学习兴趣等方面。然后从选取恰当的历史图片、引导学生观察和分析、启发学生思考和探究、结合多媒体技术辅助教学、设计多样化的教学活动等方面，提出了有效运用历史图片的具体策略和方法。最后以初中历史九年级下册第三单元《第一次世界大战》为例，详细说明了如何在教学中运用历史图片，以及设计相关教学活动的具体方法和步骤。

简介：目前，全国历史课程实践有两个特点值得关注：一是专家对课程本质即对“人的培养”的深入研究已达到很高水平，对一线教师的课改实践有可能产生正确有益的引领；二是除了素质较高的教师实现了迅速转变外，数量更多的一线教师普遍地或多或少滞留在依托“传统”教学经验驾驭课程的层面，达不到课程追求的目标要求。这其实是一个一体两面的问题：理论如何有效引领实践。

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简介：当前，在中国人民纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯胜利70周年之际，历史虚无主义出于否定党史、歪曲国史，进而否定中国特色社会主义道路、理论体系和制度之“良苦用心＂，打着“还原历史＂、“重构历史”之旗号，对中国共产党领导的抗战历史竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，颠倒黑白、混淆是非。因此，迫切需要借助于辩证唯物主义和历史唯物主义两大理论利器，旗帜鲜明地批判其反党反社会主义之本质，还历史以真实面目，以正视听。

简介：正如任鹏杰主编所言，“素养”之风已经刮起来，而且来势凶猛!从新课标到新教材，而且依托新高考，已经走向我们。“素养”，已经不再是议题，不再是学术，而是作为新的教育教学行动纲领，成了深化素质教育以及将课程改革推进一步的必由路径。

简介：根据中国古典典籍记载,最早的茶馆出现在唐朝开元年间（713~741）,称为“茗铺”。宋代杭州的茶馆称为茶肆。茶肆内设花架,安排奇松异槐,敲锣卖歌,招揽顾客,按不同季节卖应时茶汤;有的茶肆还有专门教授富家子弟的乐器班、歌唱班;还有的茶肆楼上安放妓女,名为“花茶坊”。明朝出现了私家园林,有的设有私家茶寮,“茶馆”一词也开始出现。张岱所著《陶庵梦忆·露兄》写道：“崇祯癸酉,有好事者,开茶馆。”

简介：静静待查的卷宗，历史赋予你镜子的字眼。人类走过漫长的岁月，你是忠于职守的记录员。金戈铁马千古战场，胜负英雄各占其篇。改朝换代风起云涌，生活在握任凭世事多变幻。是忠臣你记他功劳，是小人你录下他的阴奸。一页一页记录过来，是新的中华大地艳阳天。卷宗中有长征壮歌，还有那闪光的遵义延安。更有三大战役威武一幕幕，人民的档案由人民亲手翻。社会主义光明道路，经济建设快马加鞭。改革开放走向世界，中国特色夺目耀眼。长城做笔尽情书写，卷宗页码是大地蓝天。把核弹蘑菇云描下，把卫星遨游轨迹记录在案。人民在中华大地创奇迹，历史有当今厚重的档案。让五大洲的朋友来检读，珍贵的史料代代传。档案与历史@卢德荣

简介：历史这门课,包容古今中外,内容多、份量重。这些年来初中升学考试很少涉足这门课,待学生进入高中后,有志学理的同学也仅是应付会考,学习情趣很低,教师教起来也颇感头痛。针对现有新教材,横事竖时,门类广、内容杂,要提高学生的学习情趣,要在有限的课堂时间内较为牢固、准确、灵活地掌握所

简介：我国是最先提出使用小数的国家。早在公元3世纪（约260年），我国古代数学家刘徽就提出，把整数个位以下无法标出名称的部分称为微数，即小数的前身。

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简介：一、靠自学忽视听课。因为复习难免“炒冷饭”、任课教师不可能个个都称心如意、对旧知识已经一知半解……所以不再认真听课，甚至厌恶听课，在课堂上自学、单干。上课是向老师学习的“源头活水”，自学很难跨过高考独木桥。二、以练习代替复习。整天埋头做练习题、模拟卷，在题海中折腾。错误地认为：多做练习,就能提高历史成绩。

简介：<正>新课程标准的一大新特点是把教教材变为用教材教,这"一教"、"一用"之变使我们的教学发生了翻天覆地的变化,教材的版本也打破了原来的唯一,使学校和学生有了更多的选择,这就进一步拓宽了教师教的天地,也拓展

简介：一、相关短语1.thethirdbiggestcity第三大城市2.partof...……的一部分3.breakawayfrom脱离,摆脱4.befamous/well-knownas作为……而著名5.approximately/about大约

简介：古代人最早是从太阳，从阳历十五的月亮得到圆的概念的，那么是什么人作出第一个圆呢？1800年前的山顶洞人用一种尖状的石器来钻孔，一面钻不透，再从另一面钻。石器的尖是圆心，