简介：摘要：在过去十年间，对服务型领导的研究数量越来越多，本文基于Citespace的可视化分析，回顾了有关服务型领导的重要文献并分析当前服务型领导的研究热点，发现当前对服务型领导本身的研究可分为三类，即概念研究、测量研究、因果研究。对于概念研究，本文梳理了服务型领导的提出以来的概念发展，并给出了目前较为公认的服务型领导概念；对于测量研究，本文梳理了服务型领导的测量方法并总结了三种公认最优的测量方法及其特点；对于因果研究，本文认为目前学者需要更加注重前因的研究。通过综述，本文最终总结出服务型领导的研究展望。

简介：摘要:促进学校德育在学校管理中所占据举足轻重的地位，不断提高学校德育教学的有效性。帮助小学生养成、形成良好的思想品德来说很有必要。小学校长要充分发挥自身的核心引导作用，与教师一同完善学校德育教育工作体系，在学校德育教育工作中大胆创新，不断提高学校德育工作的有效性。

简介：摘要：中职学校的体育教育课在学校德育工作中扮演着重要的角色。体育教育课不仅仅是培养学生们身体素质和运动技能的场所，更是锻炼学生意志品质、培养学生团队精神和培养良好道德观念的重要途径。通过体育锻炼，学生们可以增强体质，提高身体机能，预防疾病，增强抵抗力。体育教育课促进学生们积极参与各种体育运动，培养身体协调能力、灵活性和反应速度。这些身体素质的提高对学生们的整体发展具有重要意义。

简介：

简介：摘要：校长是学校的一把手，对学校方方面面的事物都要承担起管理职责。本文聚焦于新课改背景下，探讨农村小学校长在学校管理中存在的问题以及相应的解决对策。随着时代的发展，教育的改革，农村小学教育面临着新时代的挑战和机遇。作为校长要勇于承担责任，勇于革新管理，勇于站在时代的风口浪尖下，去为学校的管理工作做出更大的贡献。农村小学教育关乎国家教育整体的发展，校长作为一个学校的大管家，只有深入到管理工作实践当中，发现问题，解决问题，才能让教育管理工作更上一层楼。

简介：摘要：在小学学校管理中推行“以人为本”理念，不仅能促进其管理效率的提升，而且还有助于学生的个性发展及综合素养的养成。本文结合小学学校管理实况，就以人为本理念在其中的应用思路作一探讨，望能为此方面管理研究提供一些参考。

简介：

简介：摘要：学校管理是一项复杂而重要的任务，尤其是对于小学学校而言。如何实现科学有效的管理，提高教育质量，满足学生、教师和家长的需求，是当前小学学校管理面临的重要问题。本文将从以人为本的角度出发，探讨如何提高小学学校管理的科学性和有效性。

简介：摘要：乡村学校的基础设施与教学条件相对落后，为了使学生能够在课业教学的基础上开阔视野，培养其创造能力与发散思维等学习能力，就需要借助书籍的力量，通过阅读弥补客观条件上的不足。因此，需要教师加强对学生阅读活动的重视度，学校要利用一切资源，配合教师开展相关的阅读活动，建设书香校园，确保学生在阅读中成长，在开阔眼界的同时，提升综合发展的能力。

简介：摘要：随着新课改的不断深化和新课标的普遍实施，学校的教育教学管理模式、方法、措施也发生了重大改变。为此，文中从创新思维、尊师重道、有效激励、真亲呵护、突出教研等方面，探索了农村学校校长创新教育教学管理的途径。

简介：摘要：本论文旨在探讨房建项目经理在领导和团队管理方面的技巧。在房建项目中，项目经理扮演着关键的角色，需要具备出色的领导才能和团队管理能力以确保项目的成功完成。本文首先回顾了房建项目管理的背景和重要性，然后分析了项目经理在领导方面应具备的领导风格和技巧，如鼓励激励团队成员，有效沟通和决策能力等。接着，重点探讨了团队管理的要点，如构建高效团队、合理分配资源和任务，以及解决团队冲突等。最后，通过案例研究验证了这些技巧在实际项目中的应用。本论文为房建项目经理提供了宝贵的经验和启示，以提高项目管理的成功率。

简介：摘要：本文以农村小学班主任领导风格与班集体凝聚力的关系为研究主题，旨在探讨不同领导风格对班级凝聚力的影响，并提出相应的建议和措施。研究表明，民主型领导、支持性领导和变革型领导被认为是能够有效促进班级凝聚力的风格。文章还提出了一些培养和改善班级凝聚力的建议，包括提供良好的沟通渠道、激发学生参与意识、塑造班级氛围和文化等。最后，呼吁农村小学班主任在实践中注重提升自身领导能力，为班级凝聚力的提升做出积极贡献。

简介：摘要：中学少先队活动是培养青少年良好品德与领导能力的重要途径。在这些活动中，组织管理与领导能力的培养是至关重要的方面。组织管理涉及到活动的策划、组织和协调等方面，而领导能力则是指引团队成员、推动活动并激励他人的能力。本文将分析中学少先队活动中的组织管理与领导能力培养策略。

简介：摘要：党的二十大报告首次全面提出"科教兴国"、"人才强国"和"创新驱动发展"三大战略，并将其整体提出并统一布局。在这三大战略的实施中，高校扮演着核心力量的角色。高校管理干部在这个背景下需要具备更高的能力水平。为了实现这一目标，需要从多维度、多路径的角度提升高校管理干部的领导力，这也是至关重要的。文章对高校管理干部领导力的培育提出了从明道、取势、优术以及树人四个维度进行分析，重点在探索高校管理干部领导力提升的路径。

简介：

简介：摘要：从管理型向领导型的转变是许多职业发展中的重要一步。这种转变渉及到角色、职责和期望的变化。本文阐述了管理型骨干向领导型骨干转变过程中，重点需要关注的几个方面。

简介：摘要：中小学教师课程领导力是一个发展中的研究课题。通过审视中小学教师课程领导力的价值需要，并对中小学教师课程领导力发挥的现状梳理总结发现中小学教师提升课程领导力十分重要，可以推动国家层面的中小学课程改革、提升中小学教师专业发展水平和促进中小学受教育者全面发展。本文主要从课程领导力的内涵、中小学教师课程领导力的价值需要，在梳理目前已有研究现状的基础上来探讨提升中小学教师课程领导力有效策略，如赋予中小学教师权力，建立扁平化课程领导管理机制、增强课程领导意识，建立中小学教师学习共同体和建立评价和反馈机制，推动课程领导力评价—反馈—再评价的良性循环。

简介：摘要：在小学教育中班主任是一个非常重要的角色，扮演者组织者、引导者的多重角色，不仅需要进行日常教学工作的管理，还要了解学生生活状况，工作量大，任务重，为学生创造良好的学习环境，实现德智体美劳的全面发展。如何提高小学班主任班级管理效率，在小学班级管理中很重要。因此本文就对如何提升小学班主任班级管理效率的问题进行探究。

简介：摘要：评估来监测与提升学前教育质量是世界各国政府的共同举措，也是我国学前教育从“有质量”普及到“高质量”发展的时代路向。在《幼儿园保育教育质量评估指南》精神指引下，基于此，本研究着力于园长专业领导力与教师专业互动发展的研制，为学前教育公平与质量整体提升提供有效方案与决策依据。

简介：摘要：随着这些年来我国课程改革的不断发展，教师的教学方法也在不断的进行创新，随着教育理念的不断变化，学生的教学方式以及学习观念也发生了非常大的改变。教师的教学方法要适应新课程改革，积极地创新和探索，不断地提高自身的教学水平。随着国家对体育课程标准的不断修改，学生在课堂中表现出更加主动、积极、认真等良好的学习态度。但是学生在课堂中经常表现出注意力不集中、不认真等不良现象。怎样才能提高体育课堂效率，提高学生参与体育课堂学习的兴趣，已经是当前教学过程中非常重要的一项问题，对体育学科的发展有着巨大的影响。