简介：近年，我国高职教育得到了跨越式发展，其规模已成为高等教育的“半壁江山”，一个具有中国特色和充满生机活力的高职教育体系已经初步形成。但是，目前高职教育中存在的很多问题使得其改革迫在眉睫，以河南工业贸易职业学院为例．探讨根据学校特色进行高职教育改革的模式，提出立足行业，打造特色，围绕行业办“工厂式”的高职院校。

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简介：新课程理念下的开放式教学，已为数学教学注入了新鲜的血液，它将给数学课改和数学的学习带来广阔的天地和无限的生机。开放式教学是根据学生个性发展的需求而进行的教学，在发现问题、提出问题、引导思维、启迪智慧、培养悟性、培育创新精神上下功夫，使课堂充满生趣，充满孜孜不倦的探索。本文作者就如何组织开放式的数学教学谈一些粗浅的认识。

简介：如何在最短的时间内让记者融入基层呢？结合“走转改”活动和年轻记者较多的实际情况，盘锦日报社所属媒体开展了“记者体验新闻”活动。记者以一名基层劳动者的身份，在岗位上认认真真地工作一天，用心感受，用心发现，用心记录，了解一个行业，学会一些技能，交下一群朋友。实践证明，我们的“笨办法”是条捷径，“下苦功”练出了真功夫。

简介：进入初中，学习任务与压力日见繁重，很多人双休日已被排满了“档期”，就连出门玩也要像明星一样查看是否与“档期”冲突。与大多数人不同的是，我在休息的时候却有点闲，无论是玩还是学习全由我自己做主，但我的成绩却一直稳定。这里有什么秘诀大法呢？且听我细细道来。

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简介：阅读方式多种多样，并非只要有读，就能取得好的效果。笔者认为，只有实施层进式阅读，才能真正培养学生的阅读能力，提高学生的语文素养。下面以《囚绿记》一文为例，谈谈层进式阅读的几个主要方面。

简介：摘要传统教学难以体现学生学习的主体身份，不能适应当前的素质教育。因此，我在课堂教学中尝试了“活动式”教学，组织学生开展“读、填、演、辩”活动，激发学生学习兴趣，激活新思维，提高创新能力，满足学生实现自我的需要，体现学生学习的主体性。

简介：物理教学应注重科学探究，提倡学习方式的多样化。科学探究既是学生的学习目标，也是重要的教学方式之一。本文提出了六点初中物理探究式教学的实施策略，从而能有效地培养学生的探究精神与实践能力，提高课堂探究活动的效果。

简介：陷入困境的文学概论教学必须尝试进行生态式教学。首先要制订致力于培养学生学识和可持续发展能力的生态教学目标，其次是适当精简抽象难懂的理论内容和扩充学生感兴趣的当前现象的教学内容，再次是实施“教、学、辩、写、演”的系统生态教学过程。

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简介：针对目前高校计算机网络教学中存在的问题,利用问题驱动课堂教学,利用课题驱动课外知识扩展,利用任务驱动实验过程,三者结合促进学生深入理解计算机网络原理,加强对学生自学能力的培养,达到较好的教学效果.

简介：摘要现行课标理念倡导培养学生思考问题和解决问题的能力，并且要把“信息技术学习”和“信息技术教学”两条合并为一条“教学活动”。这就要求教师在教学实践的过程中，探索合适的教学模式，开展以探究为主的教学，以学生的自主探究、自行发现为主要特征，让学生自己思考怎么做甚至是做什么，旨在培养学生发现能力与探究能力，激发学生的创新精神，促进学生智力的全面发展。本文立足于初中信息技术教学实际，对于如何进行探究式教学，提出了一些看法。

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简介：〔摘要〕探究性学习是小学生数学学习过程中的一种重要方式，《基础教育课程改革纲要》和《数学课程标准（实验稿）》明确指出在今后的小学数学教学中任课教师应当着力帮助学生“在实际情景中进行探索”，使学生真正形成操作、观察、讨论、交流、归纳、分析和整理的数学学习方式。因此，如何帮助学生在探究中学习数学、在交流合作中训练自主学习能力，是当前小学数学探究性教学中应当密切关注的问题。

简介：批注式阅读教学近年来一直是语文教学改革的热点，关于它的研究主要围绕感想式、联想式、质疑式、评价式、补充式五类方式的具体应用，而往往忽视了批注式阅读教学应如何有效实施的问题。本文是通过对批注式阅读过程中的兴趣问题，价值问题和阅读迁移问题的阐述，探究了批注式阅读教学的实施策略．

简介：“儿行千里母担忧”，作为中学生，虽然不必“行万里路”，每天却要上下学。上下学的时候，学校门口总是停着各种车辆，道路被堵得水泄不通。如今，“接送大军”已成为一道独特的风景线，在城市的不同角落上演着。有人把这种现象称为“中国式接送”。