简介：

简介：摘要：基于教育目标分类,高中物理核心素养主要细化成了以下几个部分:知识,领会,应用,分析,综合,评价,实验基础知识,操作技能,科学价值观,通过分层和细化,可以有效提升评价标准的可行性.下文针对基于教育目标分类的高中物理核心素养评价进行深入分析,希望可以有效提升教学效果,促进学生全面发展。

简介：摘要：初中学生正处于青春期阶段，情绪起伏较大，容易被外界各种因素所影响，可能会对学习成绩造成直接的影响。长期的学习水平止步和来自他人的负面评价，可能会使其在后续的学习中产生受挫感，学习积极性大幅降低。因此，对于初中阶段的学生来说，班主任需要引导学生调整心态，从学生的情绪管理为切入点，对学生多加激励。本文根据本教师所带领的具体班级为例，论述目标激励中的基本原则和基本要求，探究如何在初中班级管理中应用目标激励策略。通过加强班级管理中的目标激励策略，为班级学生指名前行的方向，推进班级管理有序发展。

简介：摘要：高中物理教学工作开展具有很强的实践性，随着我国教育教学改革深入发展，核心素养视角下物理教学也亟待转变。文章对核心素养视角下中学物理教学目标的制定要求进行分析，并探讨中学物理教学下核心素养培养策略。

简介：摘要：高职院校劳动教育体系的构建对贯彻全面发展的教育方针至关重要，本文从明确高职院校劳动教育的目标、建立完整的劳动教育课程实践体系和完善劳动教育保障体系三方面，阐述构建高职院校的劳动教育体系。

简介：内容摘要：音乐教育是全面实施素质教育的一个重要组成部分，它的艺术教育功能有其自身的独特性，而不是其他学科可以代替的。所以在音乐课教学中，重视音乐教学目标的制定与达成研究很有必要。笔者在文中就音乐课教学目标的制定与达成，提出自己的一些见解。

简介：摘要：在学校教育空间中，其教育价值的主定位体现在两个方面，一方面是教授知识与方法，为学生搭建学习平台，让学生生成学习的能力，进而成为合格的学习者；另一方面是影响学生的情感、思想，让学生的养成良好的行为习惯、人格品质，让学生能够积极地建设人际关系，进而提升生活幸福感。可见，学校教育的价值需要借助“教书”、“育人”两个角度来展现。在开展小学音乐教学实践时，我们需要展现出音乐学科的优势，促使学生能够在音乐学习的过程中感受到音乐之美，能够打造美的心理世界与现实生活，能够树立健康的三观。当然，要想让小学音乐教学融入立德树人教育活动，还需要教师进行积极地设计与推进，本文就对此进行了分析。

简介：摘要 在素质教育的背景下开展小学体育教学的过程当中，应该更加注重怎样去实现素质教育的目标，这是每一个教师都应该积极思考并解决的一个教学问题。为了有效的落实素质教育的教学目标，作为小学体育教师首先要转变自身的传统教学观念，不要一味的向学生灌输一些体育的知识和技能，而是要让学生主动地投入到课堂学习当中进行锻炼和学习，提高学生学习的积极性，让学生在学习体育的过程当中能够得到全面的发展。在教学方式和教学内容上，也应该进行不断的创新和拓展，使得学生能够对体育学习产生兴趣，并且在提高学生身体素质的基础上，使得学生的心理得到良好的发展。

简介：摘 要：培养创新型人才是研究生教学的重要目标。在“互联网+”背景下，教师利用大数据的辅助作用，构建可量化、动态的教学场景，是一种提升研究生教学质量的有效途径。文章以材料类研究生课堂上的互动实践为基础，提出了课堂教学效果的优化方案。通过强化互动课堂中教师“辐射”的作用，建立有效的生-师-生的互动关系，同时利用互联网手段辅助教学，量化互动教学效果，进一步推动教学质量的提高。高质量的互动教学实践可为培养具有丰富的知识储备、较高的归纳总结及逻辑思维能力以及终身学习习惯的研究型人才奠定较好的基础，也对推动新时代研究生教育起到良好的借鉴意义。

简介：摘 要：小学语文教学中，想象作文的表现形式有多种，如以童话式为主、以探索式为主、以畅想式为主、以反思式为主。教育改革背景下，基于“语用”目标开展的小学语文想象作文教学，教师应当创新教学模式，激励学生大胆想象，提高学生的作文水平。

简介：摘要：高中物理是一门自然性的基础课程，但是其核心素养评价标准相对较为经验化，阐述过于抽象化，实际的可操作性较低。为此，有必要以教育目标为切入点，构建相应的高中物理核心素养评价体系，进一步细分物理核心素养，从而形成明确的、具有较强可行性的评价方法。

简介：摘要：目前，从国内经济社会生产中的成本管理思想来看，无论是目标成本法或是作业成本法，均已有了普遍的应用，并且在企业经营管理中都带来了一定的积极效果，但是在具体的应用中又都具有一定的局限性和缺点，如果将两种先进的思想进行结合，形成一种更加全面的管理思想即目标作业成本法，会更加有利于发挥出它们各自的优势，填补各自缺失的方面，本文基于此进行了研究分析。

简介：摘 要：教育的根本任务是立德树人。落实这一任务，除了加强思政课程教育力度外，还必须全面推进“课程思政”建设。军校士官职业技术教育中的数学“课程思政”建设，要在明确“端正学习态度、养成科学素养、激发爱国情怀”目标基础上，丰富课堂上“讲”、实践中“悟”、同学间“帮”的途径。

简介：摘要：装饰装修工程造价管理的主要目的在于成本的全面控制，同时提升工程的经济效益和社会服务价值。但是在实际应用过程中，招标管控不够严谨，不正当竞争行为对造价管理影响较大，同时相关部门之间的沟通交流质量较低。而想要解决这样的矛盾问题，就必须要打造完善的管理体制，进一步实现项目工程成本核算以及精细化管理，树立良好的成本控制意识以及成本控制方法。这样才可以为装饰装修工程的有效开展提供良好的保障。

简介：摘要：小学语文中段阅读是低年级阅读的发展，是高年级阅读的基础，起到了承上启下的作用，教学目标的达成至关重要。文章首先对小学语文中段阅读教学目标进行了详细解读，指出了当前教学中存在的问题，并就问题提出了阅读教学策略。

简介：【摘要】新课程教学提倡“以问题为中心” 发现问题、分析问题、解决问题。怎样让课堂的问题成为有质量的质疑问难，从而提高课堂教学效率，提高质疑的质量，促进学生主动学习和培养学生创新思维的精神，使语文教学能够真正有利于人的全面发展！

简介：摘要：在核心素养背景下，基于三维目标展开小学阶段数学教学，符合新时代下教育发展的要求。在核心素养背景下，要求小学阶段的数学教学应当以全面培养小学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力为根本的教学方向，着力培养学生的数学素养，如：良好的数学逻辑思维、想象思维、抽象思维以及实践思维等。而基于三维目标的基础上展开小学阶段的数学教学，则是要求数学教师能够充分贯彻与落实知识技能、过程方法、情感价值观三方面的教学基本目标，这也是目前提升我国小学阶段数学教学质量和教学有效性的关键方法之一。突出核心素养在制定精准教学目标中的重要地位，构建核心素养视角下以思维为根本的教学目标体系。

简介：【摘要】随着核心素养教育理念逐渐深入人心，体育教师除了指导相关体育技能之外，还需要注重提升学生的体育核心素养，全面深化课程改革，落实立德树人根本任务。体育学科的核心素养包括体育品德、运动能力及健康行为三个维度。基于此，本文主要探究体育品德的培育，通过构建科学的体育品德评价内容体系来提高学生的体育品德。

简介：摘要：在现阶段的素质教育背景之下，小学体育教学作为整体教学体系中的重要一也有必要进行一定的素质教育延伸，并将其作为重要的教学目标来看待，以此将整体教学的质量进行提升，让体育教学成为对学生有这样一定意义的学科，既可以让其身体素质得到提升，又可以提升其综合素质。本文便从这一角度来进行对应的工作展开，以此为具体的小学体育教学实践提供一定的参考。

简介：摘要：在新时期提出的“体育强国”目标下，我国青少年体质健康促进机制需要由顶层法律法规、相关政策为主导，以体育、卫生、教育等部门为执行主体，以学校、家庭、社区为落实对象，以地方政府为协调主体，以大数据为手段展开评价，以管委会、教学督导为监督主体，形成一个多元主体的管理机制。