简介：一、薪火传承的“蒲公英行动”少年儿童是人类社会中有赖于成年人关，怀和培养的生命体与社会成员．同时又是民族文化血脉的继承者和文化基因的承载体。美术教育在人生发展过程中具有普遍的意义．力求争取让更多的儿童获得美术教育的机会．同时使我们民族多样性的文化得以延续。

简介：2012年，湖北省枝江市实验小学以“保持书法课程特色”为基础，以“挖掘竹文化的内函”为推手，以“形成学校精神和文化”为最终目的，确立了“以竹文化为主线，打造书法品牌，创新特色实小”的特色创建目标，并按“特色项目——学校特色——特色学校”三个阶段制订创建规划，

简介：

简介：＂数学文化＂是华东师范大学人文艺术专业学生的通识限选课程。基于对学生课程期望、数学观的调查,根据文科生的特点,我们为本课程设定了5个目标：改变一种情感、架设一座桥梁、提高一点素养、增加一分趣味、传递一股精神。针对这5个目标,我们安排了十讲内容,一学期的教学实践达到了预期的效果。

简介：本研究对中美两国小学数学教师的课程实施进行跨文化比较，发现中美教师都更倾向于投入更多的时间对自己有充分准备的课程内容进行教学。相比于美国教师过广的教学范围、年级间高度重复的模式，我国教师的课程实施更为集中与聚焦，每个年级都有较为明显的关注点，但是我国教师课程实施的个体差异大于美国教师。同时还发现我国教师较为严格的按照新课程标准和教材的要求来实施课程，但在课程准备的充分程度上差于美国教师，需要进一步加强与提高。

简介：闽南本土文化源远流长，保留了很多独具特点、风味浓烈的传统民俗，其独特的文化内涵和多样的表现形式对于丰富幼儿园课程体系，促进幼儿身心发展具有重要意义。幼儿园可以在全面准确把握闽南本土文化之精髓的基础上，在环境创设、课程建构与实施方式等方面吸收和借鉴闽南本土文化的内容和形式，建构具有本土文化特色的园本课程。

简介：“工学结合校企合作”教学模式是高职教育的重要发展和改革方向，也是培养高素质技能型专门人才的有效途径。高职院校实践课程评价是教学模式的重要组成部分，建立一套全面、合理、系统化，具有可操作、科学性的，并能取得企业、学校、学生“三方共赢”效果的评价体系，是课程开发与实施的重要保证，是学生掌握扎实的知识与技能，培养实践能力和创新能力，提高教师教学质量和专业素质的有效途径。主要研究了基于“工学结合校企合作”模式下，实践课程评价体系构建探索的研究。

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简介：培养出全面发展能够解决实际岗位工作中综合复杂的实际问题的职业技能型人才是高职教育的最终目的.本论文旨在以工作过程为导向对高职院校课程进行改革,增强学生的职业能力.

简介：《机械系统设计》课程特点：理论性强、实际运用少、所学内容滞后性、理论空洞、前瞻性不够等，而学校老师所讲课程也是几年一换的老版本。没有考虑在信息爆炸的年代，知识的更新速度是何其的快速，我们还在按照传统教育模式下进行教学，闭门造车现象不可避免。这使得我们培养的学生又要拿很长的一段时间去适应新的知识，有一定的重复性。我们把合作学习引入到《机械系统设计》实际的教学中，就是要弥补在平常教学中的先天性不足。

简介：文化基础课（简称文化课，本文指语文、数学和英语）是中等职业教育课程体系中的重要组成部分．其功能、地位及与专业课间的关系一直是职业教育课程改革的热点问题。

简介：摘要校园文化是学校的师生员工在其教育、教学、学习、交往、生活实践活动过程中形成的价值体系、情感展现和行为规范系统的凝聚和外化，是学校育人的隐性课程和人才成长的催化剂，它能调节和激励师生员工的思想行为，培养和激发师生员工的群体意识和集体精神。良好的校园文化是催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量，它既是学校教育自身的要求，也是学校教育的表现形式，对实现学校育人目标具有不可替代的作用。近年来，体校注重学校文化的塑造，加强学校精神的挖掘，初步形成了具有体校特色的校园文化。

简介：民族基础教育课程建设能够为不同文化背景的学生提供平等接受教育和发展能力的机会,促进民族地区学生理解和尊重文化差异,实现各民族之间真正的理解与沟通。因而,在了解美国多元文化课程改革背景、理念、途径和影响的基础上,深入剖析我国民族基础教育课程建设的现状,研究促进其不断发展的可行性对策,具有重要价值。

简介：当代社会音乐文化，是指存在于当下社会中的音乐文化现象，具有当代社会的时效性和创新性。大学校园音乐文化作为一种特殊的音乐文化形态，是社会音乐文化的有机组成部分。在当代社会音乐文化的整体视野和视角的影响下，

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简介：2012年5月28—29日．“文化与文明之间的对话与合作”的国际研讨会在华中科技大学哲学系举行。本次研讨会由美国价值与哲学研究理事会和华中科技大学哲学系共同主办．以加强文化与文明之间对话理解为旨归，探讨不同文化与文明中的哲学形态与生活状况，以及文化与文明进程中的冲突与渗透。来自美国、加拿大、澳大剃亚、意大利、吉尔吉斯斯坦和中国等11个国家和地区的31位专家齐聚华中科技大学，热议文明与文化之间的交流与互动。以下是部分学者的观点概要。

简介：中国国情与文化是对外汉语文化教学中的重要内容,但由于没有统一教材,各校在授课内容选择和授课方式上存在较大差异,教学效果各异。文章依据国家汉办制定的相关文件,以某本科院校国际学院设立的《中国国情与文化》课程为例,探讨对外汉语教学中的文化知识教学。

简介：本文通过对专科学校《电子商务》课程实践教学存在问题的探讨,设计了《电子商务》课程实践性教学体系,构建了《电子商务》课程实践性教学内容,并提出《电子商务》课程实践教学的相关对策。

简介：摘要新课标着眼于学生可持续发展能力培养的发展性领域的目标,关注学生的价值观与情感态度在学习活动中的作用,教会学生根据实际情况制定相应的学习目标,并为之付出不懈的努力。本文从学生在《体育与健康》学习中目标设置的类型、目标设置的原则、实现目标的途径等方面着手,教会学生根据自己的实际情况有效合理地设置符合自己的学习目标。

简介：摘要基于工作过程系统化的思路，以Photoshop图象处理精品课程建设为例，提出根据岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容。主张通过具体项目任务的实践推动课程改革，切实处理好专业建设、教学科研、师资队伍、教学管理等方面的工作关系。