简介:摘要:计算能力是非常重要的一项数学基本能力,学生一旦掌握这样的能力,可以增强自己在数学学科中计算的正确率以及速度,对于后期进行更高阶知识的学习,有着非常重要的基础价值。对小学阶段的学生进行计算能力培养,教师需要注重对学生进行口算练习,让学生从不同的层次进行计算的练习,特别是口算练习以及估算和简便运算,这些都是对学生进行计算练习的重要组成部分。教师需要帮助学生从心理上和方法上提升学生的计算能力,让学生的学习过程有的放矢,遵循计划和步骤,最终达到良好的效果。
简介:摘要:深度学习是时代发展的产物,要求教师以学生为中心,站在学生的视角进一步调整教学思路,反思教学行为,提升学生的深度学习能力,逐步优化学生的学习过程。让学生能够积极的拓宽个人的思维广度和深度,在自主探索和学习的过程中掌握适合自己的学习策略。高中数学的逻辑性应用性比较明显,十分考验学生的思维能力,为了避免学生出现消极应对的情绪,教师需要做好前期准备工作,站在学生的视角以学生的自主学习能力为基础,结合前期的教育教学目标,通过深入反思以及有效调整来促进学生的深度学习,保障学生能够在自主学习的过程中变得更加主动和乐观,这一点对打造高效高中数学课堂有重要的影响。
简介:摘要:多年的教学实践充分证明:借助画图有助于学生更简单、准确和全面地理解题意、解决问题。那么,如何引导学生建构画图策略呢?我们可以尝试着从低段早期渗透图的语言,为培养画图策略做准备;中段规范呈现图的语言,提升画图水平;高段灵活运用图的语言,充分发挥画图的作用。
简介:摘要:在新时代背景下,就业压力和智能手机严重削弱了中职学生的体育热情和体育能力。中等职业学校一线体育教师应具体分析中等职业篮球教学中存在的问题,进行有针对性的教学创新与改进,从而有效、持续地提高学生的综合身体素质,帮助学生顺利入学就业。
简介:摘要:随着我国素质教育的推进,使得学校对学生的体育教学更加的重视,尤其是在中考加入了体育考试之后,体育教师在之前以培养学生体育素质为主的同时,还要在教学中帮助学生在中考中提高体育成绩,从而为学生的中考成绩增加优势。中考的体育成绩对初中学生而言是非常重要的,也是在考试中拉开差距的一门学科。所以初中的体育教师要将学生作为教学的主体,在教学中从多方面的角度去提升学生的中考体育成绩。