简介:摘要:随着我国社会的发展,人们对教育的要求也越来越高,幼儿园的课程资源作为幼儿学习和活动的重要载体,在整个幼儿园的课程结构中占有非常大的比例。 在当今的时代背景下,如何有效地进行园本课程资源的整合,是我们每个幼儿教师都需要深思的问题。 首先,要了解什么是园本课程,即园本课程资源的内涵。其次要对幼儿园的环境、设施、材料等方面的因素做一个全面的调查,并做出合理的评价,最后,根据调查结果,从各个方面对现有的资源加以整合,使之更好地服务于现实的教学。
简介:摘要:为贯彻由习近平总书记主持召开的中央深改委第九次会议对长城国家文化公园建设做出的战略部署,本文在长城国家文化公园建设背景下,通过对吉林省长城延吉段文物本体与周边环境及文旅资源的调研、梳理、总结,并结合目前吉林省长城遗址与周边生态、文化等资源联动性差,无法形成具有竞争力的文旅产品等问题,立足最小化干预原则,结合一体化开发策略,全面整合长城及其沿线区域重要资源,充分激发延吉段长城及区域内文旅资源的活力,达到提升知名度、丰富旅游形式、系统化开发的目的,使长城资源得到有效利用。
简介:摘要:本研究深入探讨了新能源在建筑电气系统中的整合与利用优化策略。首先,对太阳能、风能、生物能等新能源进行了概述,明确其在建筑领域的地位与作用。其次,重点分析了智能电网技术和储能技术两大关键技术及设施,包括智能电表、远程监控系统、锂电池储能和超级电容储能。接着,提出了建筑电气系统中新能源的优化策略,包括能源管理系统和负荷侧管理,强调了能源监测与分析、智能控制策略、负荷预测以及功率平衡控制等方面的关键技术。最后,通过案例研究和实证分析,验证了所提出策略在实践中的有效性。然而,仍需面对技术挑战与标准化的推进,以确保系统的稳定性和安全性。本研究为建筑电气系统的新能源整合提供了系统性的理论框架和实践经验。
简介:摘要:近几年来,信息技术得到了发展,有了不错的成果,起初,信息化资源可以应用于高等教育中,就目前情况看,信息化资源在幼儿教育中也逐渐有一定的体现,信息化教育对于教师来说是提供了很大的便利,它可以使教师的教学方式更加多样,使教学内容融入一些有趣的元素,引起幼儿的好奇心和学习欲望,提高幼儿的学习能力,解放幼儿的学习天性,培养幼儿的主观能动性,使幼儿能够更快的接受知识,促进幼儿全面发展。除此之外,幼儿的心理教育也需要高度重视,教师要时刻关注幼儿的心理变化,多与幼儿互动和交流,合理利用信息化资源呈现丰富的教学内容给幼儿,与幼儿教育相结合,充分发挥其教育作用。基于此,本文就信息化教育资源在幼儿教育中的整合和利用,展开了研究和探讨。