简介：摘要：在军队院校政治理论课程“三进入”工作中，思政课程与课程思政的推广十分重要，既关系到学员政治素养提升，又直接关系到部队长远建设发展。本文从构建格局、强化导向、学科建设、打造队伍、守住底线和掌握规律等几方面对军校的课程思政提出建设性的建议。

简介：摘要 大学语文课程教育工作开展阶段，为保证学生语文学习的质量与效果，应当将课程思政教育资源，有机融入到大学语文课程当中，为学生建构全新的语文学习环境，不断提升学生的语文综合学习实力与素质。本文就课程思政融入大学语文课程的实践路径进行分析探讨。

简介：

简介：摘要；随着社会经济的快速发展，各个行业对专业人才的需求越发地迫切，导致人们对职业学校的教育工作提出了更高的要求，而职业院校为了培养社会所需的综合素质较强的专业人才，需要积极开展课程思政工作，将思想政治教育渗透到各个学科教学之中，利用有效的教学方法将思想政治教育工作与各个学科教育工作进行融合，创设专业课程与思想政治教育协同发展的教育机制。本文具体阐述了在职业教育课程中实施课程思政的策略，以期为社会的发展提供人才保障。

简介：摘要：当前，课程思政教学改革已经在高校教学中全面推进，本文对高校心理健康教育课程教学推进过程中存在的问题进行梳理，剖析问题产生的原因，并提出高校要在重修心理健康教育课程标准、转变教师观念、加强心理课教师关于“课程思政”教学培训以及探索多元化教学方式等方面进行有效探索，以助力提升心理健康教育水平。

简介：摘要:新时代下将课程思政融入到初中数学课堂的教学改革中是至关重要的。本文通过对教师的教与学生的学来研究初中数学课程思政的现状，进而促进对初中数学课堂教学思政化的改革，实现立德树人的目的。

简介：摘 要：在教学过程中，需要根据课程思政的建设理念，深度落实保险学课程教学目标，以确保能够完成保险学课程的教学理念以及教学意义。并根据教师的教学方案，对学生进行全面的教学引导，保障整个课程思政的有效性。我国针对于课程思政，提出了全新的建设措施，确保学生能够与教师进行共同协作，打造全新的学习观点。充分利用教学渠道，使整个思政理论能够有效融合学生的学习体系中，满足学生的未来发展以及需求。将保险学与课程思政进行共同融合，形成协同效应，将课程思政理论与学生完成无缝衔接，确保二者的协同。可以更好的帮助学生树立全新的社会主义核心价值观，赋予学生全新的成长任务以及重要使命。

简介：摘要：构建课程思政建设机制是课程思政产生效用的重要保障，这是一个系统性的工作，需要每一位授课教师的协同联动。结合本校办学定位、专业特色和人才培养要求，准确把握本课程的课程思政建设方向和重点，科学设计本课程的课程思政建设目标，优化课程思政内容供给，将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合，对于人才培养具有重大的意义。鉴于此，本文主要分析课程思政融入模拟导游课程教学的实践。

简介：摘要：课程文化是学校办学思想、教育理念的物化体现。我校以“促进学生的全面发展和教师的专业化成长”为课程目标，依据实际校情和课程现状，提出“学校即课堂，课程经历即人生经历”的理念。这一理念将课程的内容具体化了，即学校的一切教育教学活动；又将课程的重要性明确化了，即它将影响学生的身心成长和发展。这使教育者和被教育者都在课程体验当中获得成长、获得尊严。

简介：摘要：现阶段，就业指导课程已经成为了高职院校思政教学中的重要构成内容，对于促使高校思政工作质量的高效提升发挥着一定的助推作用，也有利于促进校园的和谐稳定发展。将思政教学与就业课程进行深度融合，也是高职院校开展思政教育工作的必然趋势。基于此，如何将就业指导课程与课程思政理念进行充分融合就成为了高职院校教育工作者正在思考且亟需解决的问题。文章首先对当前课程思政理念下高职院校就业指导课程中存有的不足进行了具体分析，而后提出了基于课程思政理念下高职院校就业指导课程的创新改革策略，以期为促使高职院校就业指导课程思政教学质量获得高效提升来提供一些参考帮助。

简介：摘要：2018年，教育部发布《关于开展“三全育人”综合改革试点工作的通知》指出，要构建内容完善、标准健全、实施科学、保障到位，成效显著的高校思政工作一体化管理体系，形成“三全育人”的工作新格局。2020年，教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》则明确要求各高校应该把思想政治教育贯穿于人才培养体系中，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的思政育人作用，提升高校人才培养质量。

简介：摘要：金融作为国家在国际市场中的核心竞争力，金融安全构成了国家安全中重要的一部分。而金融领域正确的意识形态是维护金融安全的第一道门槛，应从高校培育金融学人才初期开始抓起。本文立足于课程思政理念融入金融学课程教学改革的价值意蕴，探究了课程思政理念对金融学人才树立正确意识形态的重要性。进一步从推动课程思政理念与金融学课程实现协同共生、探索差异化融合教育教学方式、创建高质量融合教学师资团队三方面提出二者融合教学策略，以此助推金融学课程实现教学改革。

简介：摘要：当代社会已进入高速发展的新时期，作为一个人成长过程中具有里程碑意义的阶段，幼儿教育正在成为社会讨论的焦点。为了帮助幼儿能够健康、快乐、科学地成长，幼儿教育提倡让幼儿回归到自然中贴近生活、学会尊重生命，从而让他们释放出本我的灵性，幼儿园提出了亲自然课程—如何使幼儿成长和自然界相结合，将幼儿的实际兴趣融入亲自然的课程主题。亲自然课程内容的目的是引导幼儿亲近自然，进而促进其身心的健康发展。

简介：摘要：近年来，习近平总书记曾在多次重要会议中对课程思政引导课程教学的重要性进行强调，倡导职业技术院校学科教学与课程思政的深度融合。因此，现阶段关于课程思政与学科教学相融合的课题研究不断增加，但截至目前，所取得的相关研究成果，有效性还有待进一步提升，课程思政教育表面化问题显著。中职英语基础模块课程教学作为中职英语教学的重要支撑点，其与课程思政的融合自然备受重视。

简介：摘要：高校作为培养人才的重要基地，其承担着立德树人的根本任务。外语作为高职院校的重要学科，应当深入挖掘其含有的思政元素。在高职外语中融入课程思政，不仅能够实现立德树人的基本目标，而且还能够让学生成长为具有高素养的人才，为社会的发展与进步做出更大的贡献。本文对课程思政理念融入高职外语课程的生成路径展开了相关的探讨。

简介：摘要：在小学阶段的课堂发展中，要求要培养全面发展的优秀小学生，因此开设综合实践课程就是从学生的现实生活中出发，从情境化的教学上找出问题，将问题转化为活动的主题，由此促进小学生综合素质的全面发展。而综合实践课中的生活经济类，主要是培养学生正确地对待社会经济问题，便于与现实生活接轨，这类课程的安排需要通过一定的统筹指导，也较少地有相关的课本资源，其内容的选择和主题的开发需要教师依据学生的特征出发，从中获得研究与发展，突出课程价值。

简介：摘要：足球运动近来逐渐成为幼儿体育活动的主流之一，以此来带动幼儿游戏化课程的发展也是大势所趋。足球运动能够将幼儿们联合起来，在相互协作中提升幼儿的运动技能，在足球活动中加入游戏元素则更为符合幼儿的认知经验，也是幼儿足球运动开展游戏化课程的基础条件。在新课程改革背景下，幼儿足球运动要向游戏化课程看齐，通过完善足球游戏活动的教学过程，来为幼儿营造良好的足球游戏氛围、提升幼儿的游戏自主性，并让其感受到足球运动的内在趣味，为幼儿足球运动能力的发展开辟广阔道路。

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简介：摘要：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，国家对于初中课堂的教学形式创新提出了新的要求，在这样的教育背景指导下，初中院校的德育校本课程开发的相关问题越来越多社会各界人士的广泛关注和热烈讨论。本文针对初中这一教学阶段在实际的道德与法治学科课堂教学实践中就如何渗透德育校本课程的开发问题进行了深层次的探究和讨论，希望能够帮助相关教师在实际的教学形式创新过程中引发更多的思考。

简介：摘要：在高校课程体系中，财务管理课程是非常重要的学科，由于该课程对学生的综合素质提出了较高的要求，为提高财务管理专业学生的综合素质，在财务管理课程教学工作中，学校可以将财务管理课程与思政课程有机结合，以使学生在学习财务管理知识的同时，向学生渗透思政理念，以提升学生的综合素质，因此，文章重点对课程思政与高校财务管理课程创新融合路径进行了分析，以供参考。