简介：摘要：《促织》是世界短篇小说之王蒲松龄的代表作之一，也是统编高中语文必修一下册的课文。其生动曲折且富有魔幻色彩的情节一定程度上打消了学生阅读文言文时的畏难情绪，然而，很多同学的阅读浅尝辄止，流于表面，人云亦云，看热闹不看门道，甚至误读蒲松龄在《促织》中的巧妙构思。为了能够有效训练学生进行思辨阅读，我设计了本节课。让学生立足文本，质疑问难，教师带领学生版本参校，追本溯源，从而探寻《促织》的真谛。

简介：【内容摘要】“孝”是我们中华民族的传统美德，加强小学生的孝心教育，在儿童思想品德教育中起着举足轻重的作用，具有深层的现实意义。笔者立足班级主阵地，从“营造氛围，感悟孝心”、“开展活动，体验孝行”、“结合评价，弘扬孝德”三个方面，引导学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道，并激励孩子将“孝心”化为“孝行”，以一颗感恩之心去回报家庭和社会。

简介：摘要：班主任不仅肩负着督促学生认真学习的任务，还在学生日常生活中扮演着重要角色，特别是对一些身心发育不够成熟的小学生来说，班主任的引导能够促进其身心健康发展，因此必须要重视对学生的心理健康教育，结合新课改提出的新任务与要求，推陈出新，尝试采用更科学的方法加强对学生心理健康的教育，发挥心理健康教育的重要作用。

简介：摘要：随着社会的不断发展，各行各业越来越需要综合型素质人才。在新型教育观念的影响下，传统的物理教学模式，即重在理论知识的传播观念已经不适合现代教育发展要求。生活处处是物理，实践是检验真理的唯一标准，把理论应用到生活中是学生掌握和运用知识的有效途径之一。所以，教师要拓展初中物理知识的实践性，培养学生的探究能力。本文将对初中物理教学中如何培养学生探究能力进行研究与讨论。

简介：摘 要： 课程改革在不断进行的过程中，新的教学方式方法，教学名词百花齐放，层出不穷。在这种情况之下，出现了核心素养，而现在大家越来越关心怎样去采取更合理的方式去培养学生的核心素养。对于初中数学教学来说，核心素养和学生的全面发展信息相关。为此，本次论文围绕在初中数学教学的过程中，更好的去培养学生的核心素养进行探讨，提出合理的策略。

简介：

简介：摘要：传统体育教育的目的是在于增强学生的田径水平，以此来促进学生身体健康和体育水平的提高。但是这样的教学理念就衍生出了一些过度训练或者是高负荷训练的教育方式，没能够实现以学生为主体，这一核心教学理念也没能够真正地激发学生的学习兴趣。快乐理念目的是让学生能够在田径运动中体验运动的兴趣，并且使其自觉地参与到田径运动训练当中。这样的教育形式符合了现代化的教育理念，也体现了学生的主体地位。因此，本文作者就以如何将快乐理念渗透于高中田径训练中为题，结合自身教育实践，提出了以下几点见解。

简介：摘要：基于新课改以及当今经济高速发展背景下培养高素质人才的需求，“核心素养”一词开始进入人们的视野。传统的单一的教学模式已经不适合新课改的要求，为了培养学生的兴趣，提高学生在课堂上的积极性，进一步提高课堂有效性，如何基于核心素养来构建更高效的语文课堂成为了众多小学语文教师关心的话题。本文将从目前语文教学存在的问题出发，首先列举一些当前语文教学中存在的一些固有问题和缺陷，然后再为构建高效语文课堂提出几点建议，对有效的教学策略进行探究。

简介：摘要：在新课标教育改革这样的大背景下，对于学科模式的改革成为大势所趋，而数学这一基础学科更是需要通过反复的调研进行改革创新，去迎合教育发展的需要。尤其是小学数学学科，小学生刚步入系统的学习课程不久，小学生的自我约束力还不够强。并且数学学科的学习是比较乏味的，如果采用传统的教学方法并不能引起小学生很高的学习兴趣。同时小学生的思维能力还不够强，不能完全理解数学理论知识，比如说如果将生命教育在小学数学教学当中运用，可以激发小学生对于数学学习的兴趣，帮助他们理解，从而提高教学效率，让小学生取得更好的学习成果。本文就从当前小学数学的学科现状出发，浅谈如何进行生命教育下小学数学高效课堂的构建。

简介：摘要：随着新课程标准教育改革的深入，各阶段的教育者都在积极地探索新的教育出路。幼儿园课程游戏化教学模式早已不再陌生。在日常教学活动中融入游戏精神，顺应孩子的发展天性，启发孩子在游戏中学习、在游戏中掌握能力、在游戏中成长已经是当代幼儿教育者的共同使命。笔者结合自身经验，对立足于“游戏精神”的幼儿园课程游戏化建设提出几点自己的思路，以广大幼儿教育者共勉。

简介：摘要：在中职的教育教学过程中，语文教学是重要的学科，是培养学生德育的重要途径。因此，中职语文教师要将德育教学渗透到语文课堂当中，发挥出语文教学的育人作用，提升学生的人文修养，让学生通过语文的学习得到全面的发展。

简介：摘要：思想政治教育，事关立德树人的根本任务，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。小学生正处在身体、思想发育的关键时期，这一阶段的思想政治教育对其形成正确的人生观、价值观和世界观有着举足轻重的作用。如何在日常教学中融入思想政治教育，构建全员育人、全程育人、全课程育人的新模式，是每一位教育工作者需要思考的重大课题。笔者探索将科学课堂与思政教育有效融合，构建“课程思政”模式，实现学科隐形育人功能。

简介：摘要：目的：尝试将AR、智能语音的技术运用到智能家居的APP中，对“空巢青年”群体的孤独感在一定程度上进行缓解。方法：分析归纳现在“空巢青年”群体存在的现象和原因，根据访谈结果、竞品分析等方法，得出“空巢青年”生活中的需求，分析他们的行为特征及痛点，寻找机会点及相关设计方案。结论：分析总结现有竞品中针对“空巢青年”用户的服务空白，提出“相伴”APP的设计方案，以提供更加适应“空巢青年”需求、使用习惯的服务，对“空巢青年”孤独感研究的有实际的启示意义。

简介：摘要：初中心理健康教育主要是围绕着初中生的心理问题展开讨论的活动，这种活动形式主要是预防学生发生心理问题，提高心理素质，是心理健康教育的重要形式。语文学科的基础特性是它的包容性，教师应该充分利用这一特征，结合学生的实际特点，将教学内容与心理健康教育相结合，促进学生提高心理素质。基于此，文章对寓心理健康教育于语文教学的策略，做一个简单的分析与研究。

简介：摘要：作业是课堂的延伸，无论怎样高效的课堂都需要精当的作业来修饰、完善。因此，作业的布置在我们的教学过程中起着举足轻重的作用。笔者认为：高效作业必须得分层设计，因为学生英语基础的差异、接受能力强弱等原因，对他们的作业不能要求千篇一律，必须有梯度；只有这样才能兼顾到每个层次学生的发展，使得每个层次的学生都能找到学习英语的乐趣。

简介：【摘要】在全面建成小康社会的今天，经济转型，经济由高速度发展转变为高质量发展，产业结构正在逐渐调整，国家对高质量技术型人才的需求正在上升。国家对职高教育日益重视，为培养符合社会需求的职高学生，职高数学教学更应服务于学生职业发展的需要对此职高教育应对因材施教根据学生的学习目的、学习能力不同进行分班教育；引导学生开展自主学习，提高学生的自学能力；数学课程与实践课程相结合，学以致用，提高学生的职业素养。

简介：摘要：新时代的不同的高中生都要懂得：自己身为中国人应该信任本国的领导集体，换言之，自己要成为一个热爱并尊重中国共产党的人，并且能够通过自己的身体力行的努力和奋斗去造就出更为卓越的自己。高中教师在漫长的教学生涯之中，需要把对党忠诚的气质和人格传递给学生，让学生在学习知识的同时，能更加懂得通过身体力行的努力去造就更为出色的自己。教师不能不懂得：自己不仅仅要把对党忠诚的口号宣扬给学生，更要让更多高中学生通过努力去造就突破。

简介：摘要：本文将教育改革作为研究背景，将提升小学生的核心素养在小学语文教学实践中的有效渗透作为研究目的。通过语文教师与学生相互交流、沟通对现阶段语文教育教学模式在提升学生核心素养方面的有效探究，为学生提升自身综合素养和学习能力、构建正确学习认知起着重要作用。本文对“核心素养下提升小学语文教学实践课程”以教育者的角度展开分析，对培养学生核心素养增强学生个人思想观念有着至关重要的作用。因此小学语文教育教学模式的优缺点从此显现出来，现阶段对学生核心素养的培养和对学生在语文教育教学课堂中的理解有着重要意义。期望本文的下述内容能够为相关教育教学工作者提供有力的教学理论参考。

简介：摘要：教学活动设计是课堂教课环节中重要的部分，教课时教学活动模式把学科知识分成一个个独立部分时，不利于学生们系统地学习知识，就会降低学习的质量。老师们在进行教课的设计时，首先，要从学习情况开始考虑，老师们只有掌握了学情，才能够设计好教案，有针对性地进行教学，这样可以调动学生们学习的主动性。本文主要讲了怎样结合低年级学生的认识经验和需求两个方面进行了探讨和研究。

简介：摘要：在新一轮基础教育课程改革和深入发展的背景下，把德育渗透到学科教学实践中，成为实施素质教育的重要手段，是促进学生全面发展的新目标、新要求。小学语文作为一门语言学科，其思想渗透和德育渗透的优势更加明显。因此，本文立足于教学实践，从发挥教师示范作用、利用现代电子教学设备、抓住写作教学环节多个维度入手，剖析德育教育在小学语文教学中渗透的具体途径。