简介：摘要：本文旨在研究如何对后进生进行心理激励，帮助他们克服学习困难，提高学习动力和学业成绩。本文探讨了心理激励的概念、重要性以及实施策略。研究结果表明，后进生的心理激励可以通过建立积极学习环境、设定可行目标、提供支持和反馈等方式实现。本研究为教育工作者和心理学家提供了指导，以促进后进生的学习成长和发展。

简介：摘要：劳动教育也是一种育人方式，扎实开展劳动实践活动，对中职生今后的发展尤为重要，学校应把劳动教育贯穿于中职生成长的各个阶段。劳动教育进校园，能有效帮助中职生树立正确的劳动观念，提升劳动技能，促其实现稳定就业，还可以让中职生深刻地体会到只有劳动才能创造美好生活。同时，中职学校需打造专兼结合的劳动教育教师队伍有效开展劳动教育，以满足其开展劳动教育的迫切需求，切实提高劳动教育育人效果。

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简介：摘要：随着近几年来校园欺凌问题的不断加重，给中职学校和社会都带来了恶劣的后果，为了使校园中不再出现校园欺凌问题，相关学校管理人员一定要加强对学生的教育工作，针对性地解决学生在认知方面存在的各项矛盾，帮助学生约束好自身的各项行为，从而使得校园不再发生一系列的欺凌事件。

简介：摘要：多元化生本课堂指的是，教师在教学过程中秉持以生为本的理念，一切教学工作围绕学生的需求开展，在课堂教学中更多的使用创新型、多样态的教学方法，以提升学生学习能力。本文简述了多元化生本课堂教学的概念与优势，指出了当前小学数学教学中存在的不足，探讨如何通过多元化生本课堂提升教学效率。

简介：摘要：由于每个班级都有少许的后进生，而语文后进生通常表现为语文基础薄弱、注意力不集中、不愿学习等，后进生对于整个班集体的语文教学质量有一定的影响。因此，如何对后进生进行转化成为当前小学语文教师工作的首要任务。本文就基于小学语文后进生的转化策略进行探究和分析，从语文后进生平时的学习表现出发，分析其成因，并制定和实施具有创造性的教学方式，转化后进生学习偏差的局面，从整体上促进学生语文学习水平的提升。

简介：摘要：对于聋生来说，由于先天的缺陷，使得聋生在学习的过程中显得吃力。因此，在小学数学教学的过程中，教师需要结合课本上的知识精心设计出巧妙的启发性问题。以此达到让聋生学习能力的提高的目的。本文说明了小学教学中巧设数学问题的重要性，并提出相应的解决对策。

简介：摘 要：学习成绩稍差一些的学生，会对班级的凝聚力产生一定的影响。班级中后进生的转变情况是衡量其班级管理水平的一个重要指标。教师应关爱初中后进生，深入后进生的心灵，强化他们的精神教育，发掘学生的闪光点，培养初中后进生的自信心，运用真诚鼓励等方式，来完成对后进生的转化。

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简介：摘要:农村小规模学校发展要坚持走内生发展的道路。基于内生发展理论的视角,农村小规模学校面临发展目标定位不清晰、学校治理存在权责矛盾、教师和学生向城性流动及农村教师身份认同危机等实际困扰。为了推进农村小规模学校的特色、高质量发展,有必要通过强化农村学校发展的“赋权增能”、增强农村教师的身份认同感和责任感、开发利用在地性的本土教育资源等实践路径,探索一条农村小规模学校内生发展之路。

简介：摘要：新课改教育时期之下，小学科学教师自身的教学理念和教学思想也应发生对应转变。传统教学模式之下小学科学教师为了尽可能完成既定的教学任务和教学目标，更多是以课堂主导者的身份，为学生安排固定的学习任务和学习目标，这种过于死板的教学方式，并不利于学生思维能力的灵活性发展。同时，小学生在小学学习阶段是开启学习生涯的起步阶段，应更加关注对学生学习兴趣的激发，这对于学生未来成长和发展而言有着重大的作用。因此，在生本课堂理念之下，小学科学教师通过坚持以学生为本的基本原则，采取趣味性和针对性的教学举措，全面提升小学科学教学效率和教学效果，为学生科学课程的学习带来全新体验。

简介：摘 要：高考数学作为一个考查学生数学综合素质的重要科目，对于艺术生而言更是一道难以逾越的门槛。本文针对艺术生的数学备考问题，从备考前期准备、备考阶段规划、备考方法与策略等方面进行分析和探讨。旨在为艺术生制定科学的备考计划提供参考，帮助艺术生提高数学成绩，实现自己的高考梦想。

简介：摘要：在人类社会中，语言与沟通是极为重要的能力，作为人际交流的基石，连接着人们的思想、情感和知识。然而，对于聋生来说，由于不能依赖听觉渠道接收语言输入，使得他们在与充满声音的世界交流时面临巨大的困难，无法像其他人那样自由地参与社交互动和获取信息，必须通过特定的训练和支持来建立有效的语言表达和沟通交流。基于此，文章重点探讨了聋生的语言发展和沟通技巧训练，旨在帮助聋生发展适应自身情况的语言能力，并提供有效的沟通策略和技巧，使聋生能够融入社会、参与交流，建立良好的人际关系。

简介：摘要：初中数学内容较多，且散碎，很多学生数学学起来毫无头绪，再加上中考数学考察三年的知识，所以数学就成了一部分学生的弱项。数学学习一旦落下就很难提升，其付出的努力和收获往往不成正比，这也就造成许多后进生数学成绩较差。从目前学生的状况来看，后进生占比比较多，其转化也就成为了数学教师亟待解决的问题，虽然数学成绩提升难度较大，但也不是没有提升的可能，从另一方面来讲其进步空间很大，所以数学教师必须掌握一定的技巧实现后进生的转化。本文主要从后进生形成的因素，包括社会因素、家庭因素以及学校等各方面综合因素去分析，结合笔者多年的教学经验，对不同学段的后进生的转化提出切实可行的策略，从而改善后进生的结构，希望能为数学教师提供一定的帮助。

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简介：摘要：聋生的乒乓球训练方法和对策的研究一直以来都备受关注。本文基于对聋生乒乓球运动员进行实地调研，总结了聋生乒乓球训练中的常用方法和应对策略。其中，针对聋生所面临的听力障碍，提出了一些专门针对聋生的训练方法。同时，作者也探讨了这些方法的优缺点，并且结合实际案例给出了一些具体的操作建议。最后，本文提出在聋生乒乓球训练中需要重视的问题，并对未来的研究方向进行了展望。

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简介：摘要：教育包含教书与育人两方面，教育过度重视分数，忽视育人及育人评价制度，忽视后进生教育，影响教学与学校管理，关注后进生，通过有效的评价制度与措施，实现面向全体学生的教育。

简介：摘要：美术教育是培养学生审美能力、创造能力和艺术素养的重要途径，而双教师教学模式在美术教学中得到了广泛应用。本文通过文献资料和案例分析，探究了美术双教师教学模式的优点和问题，并提出了一些改进和完善的建议。