简介：摘要：小学是对学生思维能力进行培养的重要阶段，受到小学生年龄的限制，小学生的思维能力相对薄弱，极容易受到各种外界因素带来的影响。因此，在小学教学中融入对学生思维能力的培养很有必要，小学体育教学也不例外。下面就来探讨一下小学体育教学中培养学生思维能力的路径及其实践运用的有效策略，希望能为提升学生的思维能力提供助力。

简介：摘要：本研究探讨了小学体育教学中培养学生思维能力的有效路径及其实践应用。通过文献综述和实证研究，本文分析了当前小学体育教学中存在的问题，并提出了针对性的教学策略。研究结果表明，通过创新教学方法、引入思维训练活动和强化教师培训等措施，可以有效提升学生的思维能力和体育技能。本文还讨论了这些策略在实际教学中的应用效果，为小学体育教学改革提供了有益的参考。

简介：摘要：记录单在幼儿园科学教育活动的过程中扮演着重要的角色，它不仅是一个简单的记录工具，更是教师观察和分析幼儿学习状况的载体。通过记录单教师可以详细记录幼儿在活动中的表现、反应和进步，为后续的教学提供有力支撑。同时记录单也是家长了解孩子学习情况的窗口，家长通过查阅记录单，可以直观地看到孩子在科学探索中的点滴成长，进而更加明确孩子的需求和潜力，因此教师在教学过程中应充分利用记录单，使科学教育活动更加丰富有趣，同时教师也要定期对记录单进行分析和整理，以便更好地指导幼儿的学习和发展。

简介：摘要：项目的学习，目前已成为深化教育改革、学生深入学习的最优化模式之一，是培养学生综合能力和创新思维的一种形式，当前教学中，存在学生常常处于被动学习，被教育的角色，大部分是老师和家长在促进其学习。目前，古诗文教学多仅了解字义，体会情感；理解浮于表面，简单略过语言美。远没有达到新课标及当前大语文观对语文素养的要求。基于此，本文探究运用项目式教学促进初中古诗文教学发展的路径。

简介：摘要：新时代下，信息化教学模式成为高等教育的一项主流发展方向，越来越多的学校和专业将翻转课堂应用到教学的过程中，英语教育也是其中的一项重点。本文首先探讨高校英语听力教学中存在的问题，进而分析翻转课堂在高校英语听力教学中的意义，最后总结翻转课堂模式下的高校英语听力教学改革方法。

简介：摘要：随着新课改的不断发展，英语教师正在逐渐更新小学英语口语教学，希望可以有效提升口语教学质量和教学效率。口语教学必须锻炼学生开口能力，因此，学生一定要有勇气开口。可以通过小组合作学习模式，引导学生沟通和交流英语教材中的重点和难点，从而使每个学生都有机会进行口语训练。本文首先，分析在英语口语教学过程中展开小组合作学习模式的价值；其次，阐述小组合作学习在小学英语口语教学中的运用策略，希望可以为口语教学提供一些参考意见，从而推动素质教育改革不断发展。

简介：摘要：“问题导向”是引导学生进行生物教学活动的一种必要手段，也是培养学生思维能力的一个主要途径。如何更有效地开展高中生物教学活动？本文就如何引导学生教学问题式教学，形成的“探问 -释问 -留问”的“问题导向”学习模式中，提出了相应的做法，以实现培养能力、发展智力、提高学生核心素养为目的。

简介：摘要：随着知识的深入，在初中英语的教学方式上，选择以思维导图为引导方式越来越受教育工作者的青睐。从教学的角度来看，英语课程教学模块分明，多项知识进行组合形成课堂教学，其中涉及词汇、语法、典型句式的学习，涵盖阅读、听力、写作、练习几大能力的训练，整个课程的编排是满而有序的；而从学习的角度来看，英语的学习又是复杂的，众多知识牵连在一起，如果学生自身没有很好的整合归纳能力，那么在多项知识同时灌输教学时就会有所偏倚，导致知识接纳不完整。因此，思维导图在初中英语教学中得到广泛应用，帮助学生理解分析知识点，使其学习框架清晰，能够对不同层次的知识进行合理归纳，促进英语学习。

简介：摘要：思维导图是一种高效的学习工具。在高中数学复习教学中应用思维导图具有十分重要的作用：它能将复杂、繁琐的数学知识简单化，融会贯通各方面的数学知识，形成一个完整的知识体系，有效培养和提升高中生的数学复习效率与效果。鉴于此，本文先是阐述了思维导图的具体概念，又分析了高中数学复习教学中思维导图的运用原则，最后详细研究了运用思维导图提升高中数学复习效率的有效策略，以期能对相关人员的教育教学工作提供一定的借鉴与参考。

简介：摘要作为网络社会的新型信息舆论平台——微博，在当今的社会公共事件中正扮演着越来越重要的媒介角色。在近一年的时间里，我们通过对100位上海市大学生微博传播内容的持续跟踪调查，从中发觉了许多目前广泛存在于大学生之间的问题，要充分发挥微博的积极作用，开拓大学生思想政治教育新路径，提高思想政治教育工作的实效性。

简介：摘要：随着社会的发展和教育的进步，在当前教育教学的整个过程当中不仅有更多的方法可以借鉴，相应的创新的教学资源和教学模式也更是推动了教学的进步与发展。至此在中学阶段的教育教学方法、模式以及资源应用过程当中，实际存在更多的影响因素，诸如教师不重视对学生学习兴趣的带动和引导，以及传统课堂教学环境之下的教学资源不足等等，这些都是影响中学教学进步和学生学习进步的主要阻碍和问题。所以本文及基于此，借助信息技术在当前教育当中的应用，分析了有关信息技术如何融合到中学的各个课程当中，并且带动教师提高教学水平和教学效率，以及带动学生提高学习效果。

简介：摘要：篮球教学能够有效培养学生的创造性思维，从根本上而言，是符合当下素质教育人才培养需求的。鉴于此，小学篮球教学必须以培养学生创造性思维为目标，从教学设计出发，优化教学内容，完善教学方式。本文对此展开剖析，提出几种小学篮球教学中培养学生创造性思维的路径，希望可以助力小学篮球教学。

简介：摘要：在实际开展数学课程教学中，所谓的数形结合就是指借助数形对应的转化来对实际问题更好的解决，使得抽象问题变得更加简单和形象，有助于学生掌握概念和解决实际问题。所以，初中教师在开展数学教学的过程中，就应该从入校开始，注重数形结合思想的渗透，以此成为学生学习中的工具，促使学生有效开展数学学习。

简介：摘要：随着我国教育体制的不断改革与发展，培养中学生德、智、体、美、劳的全面发展，已经成为各个学校的教学方向和目标，所以初中美术教学也受到了大家的关注和重视，而小组合作教学法在初中美术教学中的应用，不但可以提高学生之间的凝聚力，而且还能够激发起大家的学习积极性和创造性，实现大家的全面提升和加强，本文从初中美术教学的重要性入手，对小组合作法在初中美术教学中的巧妙运用进行了深入的研究和探讨。

简介：摘要：新课改与新教改要求学校和教师要积极开发利用校内外的各种课程资源，红色文化资源作为党史的见证和重要组成部分，是极其宝贵的教学材料。在高中思政课教学中有效运用红色文化资源，尤其是本土红色文化资源，有利于学生正确“三观”的培育，增强其文化自信和政治认同感。山西省红色文化资源较为富集，充分挖掘三晋红色文化资源，能够使高中思政课课堂教学素材鲜活贴近学生实际，适应学生的心理接受和认知特点，提高其学习高中思政课的兴趣。要最大限度发挥三晋红色文化资源的育人价值，就要拓展高中思政教育教学内容，把红色文化转变为高中思政课教学资源，将三晋红色文化素材融入高中思政课教学的诸环节中，以红色文化育人，真正落实思政课立德树人的任务。

简介：摘要：随着新课改教育理念的深入，初中教师需要紧跟时代的步伐，不断优化自身的教学方式与教学内容，更好的帮助学生建立完善的知识体系，让学生能将化学知识运用到实践当中，这对学生提高化学学习水平，增强化学知识的认知有着非常重要的作用。

简介：摘要：新课标教学改革重新定义了语文学科的意义，要求语文教学需要展现出人文理念，一切以学生为主创造属于学生的语文天地。再加上双减政策的影响对语文作业布置也进行了优化。在传统的教学模式影响下，作业被定义成了巩固课堂内容的方式。通过对作业设计方式的优化，情景化作业成为了目前最先进的作业类型，有助于激发学生的作业热情，逐渐培养学生语文学习的灵性，让学生在良好的情境当中保持强烈的探究欲望，提升作业设计的整体质量。本文主要就双减背景下语文情景化作业设计策略等问题进行分析。

简介：摘要：立德树人已经成为教育工作者异常重视的工作，小学在育人活动中承担要责，必须基于国家对教育的导向，充分利用道德与法治课程在育人中的价值，实现对小学生思想价值的正确塑造。道德与法治课程的教师应该在学生道德品质培养以及思想引导方面，明确教育要点并以适当的方法调整教学工作。情境教学在道德与法治课程内容挖掘中作用价值显著，可使学生学习效率得到明显提升，学生在教师给出的教育活动中触发真情实感，更加深入地理解文本内容。本文基于现代教育要求，将情境教学法应用到小学道德与法治教学中，下面展示该教学方法在具体场域中的应用方式。

简介：摘要：立德树人已经成为教育工作者异常重视的工作，小学在育人活动中承担要责，必须基于国家对教育的导向，充分利用道德与法治课程在育人中的价值，实现对小学生思想价值的正确塑造。道德与法治课程的教师应该在学生道德品质培养以及思想引导方面，明确教育要点并以适当的方法调整教学工作。情境教学在道德与法治课程内容挖掘中作用价值显著，可使学生学习效率得到明显提升，学生在教师给出的教育活动中触发真情实感，更加深入地理解文本内容。本文基于现代教育要求，将情境教学法应用到小学道德与法治教学中，下面展示该教学方法在具体场域中的应用方式。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，汽车产业作为国民经济的重要支柱，其市场规模不断扩大，汽车后市场服务需求日益旺盛。中职汽车运用与维修专业群作为培养汽车行业技术技能人才的重要载体，其高水平建设对于提升我国汽车产业竞争力具有重要意义。