简介：内容摘要：班级合唱是学校艺术教育的重要组成部分，是音乐教学中一项不可缺少的内容；是面向广大普通学生展开的合唱。什么是班级合唱呢？班级合唱就是指基于普通学校班级授课制的前提下而进行的以班级为单位，结合相应教材内容在课堂上对学生进行的合唱教学和训练。这是针对普通学生，以教材为本，面向全体学生的合唱教育，具有实用性和普及型的特点。开展班级合唱，意义重大。本文着眼于中学课堂开展班级合唱教学的意义进行了论述。

简介：摘要：小学阶段的音乐教学工作，主要方向在于培养基本的音乐素养，让学生产生对音乐知识学习的兴趣。在新课标等文件推动下，小学音乐教学工作越来越关注合唱训练等指导效果提升，重视做好课堂教学创新，教师为保障高质量课堂教学工作开展，应该结合音乐教学的特点，积极组织班级合唱。本文分析小学音乐教学的核心，探究班级合唱教学指导的重要意义，分析音乐教学中班级合唱教学存在的问题与实际改进方法，并提出建议以供参考。

简介：审美感知、艺术表现、文化理解作为音乐学科的核心素养，是音乐学科育人的根本性、关键性要素。合唱是音乐教育的重要内容，更是学校艺术教育的重要组成部分。通过问卷调查和质性访谈，笔者找到了当前合唱教学存在的痛点和问题。基于发现的问题，笔者以音乐学科核心素养为指导，通过教学“五重构”，改革初中班级合唱教学，充分挖掘合唱教学的育人潜能，培养学生的审美感知、艺术表现和文化理解，往下扎根，向上结果，培养学生获得适应终身学习和社会发展需要的价值观念、必备品格和关键能力。

简介：摘要：

简介：摘要：合唱属于音乐主要表演形式之一,此种音乐表演形式以多人共同表演为主。也正是由于合唱表演者众多,大多合唱音乐给人一种气势磅礴浑厚之感,具有很高的艺术欣赏价值。初中合唱教学对于提升学生音乐素养具有重要意义,通过合唱教学,一方面,不仅可以为学生枯燥的学习生活增添诸多乐趣,提升学生音乐欣赏水平;另一方面,合唱需要众多演唱者的共同配合,在合唱教学中有利于培养学生合作能力,对于提升集体意识、营造和谐的校园具有重要意义。

简介：摘要合唱训练是中学音乐教学中的重要教学内容，进行合唱训练能够培养学生的合作精神、创新精神，对提升学生的审美情趣也有积极的影响，这对学生的成长大有裨益。因此，音乐应当结合先进的教学理念，采用多样化的教学手段，开展合唱训练，矫正学生的学习观念，帮助学生树立终身学习音乐的学习兴趣。本文立足当前中学音乐教学形式，简要阐述了如何在音乐教学中进行合唱训练。

简介：摘要：在素质教育理念不断深化的背景下，小学音乐教育受到越来越多的关注。有效开展小学音乐教学不仅能够培养学生的思维意识，提升学生的审美能力，而且能够为学生培养良好的综合素质和艺术修养。在小学合唱教学过程中，为提升合唱教学的有效性，教师需要切实了解小学音乐合唱教学的重要性，分析合唱教学存在的实际问题，并制订相应的改进措施，帮助学生养成良好的合作意识，实现其自我提升。

简介：

简介：摘 要：“红歌”是红色歌曲的简称，它源于我国改革开放时期以来，各个阶级对于国家统一，国家富强的美好传唱，是具有时代精神、民族精神的革命歌曲。将红色歌曲引入小学班级合唱教学中，不但丰富了训练内容形式，还有助于学生人文道德素养的培养。文章以此为出发点，对红色歌曲引入小学班级合唱教学中的教学意义进行分析，同时结合教学实践作品《游击队歌》提出教学措施。

简介：摘要：素质教育下，音乐教学通常属于重要的教学内容，且在新课改下，明确提出了初中音乐的教学中，教师需注重指导学生通过愉悦、轻松的氛围中实现自我展示，促进自我品质的提高，以促进素质教育的完善。因此，初中音乐的课堂教学当中，音乐教师需摒弃与转变传统化教学模式以及策略，将学生自身的学习兴趣作为教学出发点，采取与学生兴趣相适宜的措施，能够展示出音乐的活力，既能够让学生参与课堂教学的积极主动性得到有效提高，而且还能使学生处于愉悦的音乐氛围中，感受欢快的节奏，聆听美妙音符，学生得到全面提升的同时，实现音乐教学的高效性。

简介：合唱艺术以其独特的艺术魅力和广泛的群众基础,越来越受到学校的重视和学生的欢迎。但如何在中小学建立合唱队,并运用科学有效的方法进行训练,便成了摆在中小学音乐教师面前的一个实际问题。

简介：

简介：摘要：合唱作为中学音乐和艺术教育的重要内容，在提高学生的认知能力，发展学生的想象力，培养学生的团结合作精神，激发学生的爱国热情方面可以发挥重要作用。在中学合唱课中，教师需要掌握听力，思维，唱歌和情感的各个方面，用以培养学生的合唱技巧并提高整体音乐质量。在中学合唱课程中，教师应首先重视合唱欣赏教育，提高学生对合唱的兴趣，使他们积极参与合唱学习。学生可以学习新的和不同类型的合唱，以有效地激发对合唱的兴趣和热情，并提高合唱教育的效率。

简介：小学音乐课堂合唱教学不仅能培养学生从小具有独立感、协调感、均衡感等综合音乐感知能力，还能培养学生的群体意识和协作精神。苏联教育家克鲁普斯卡娅曾说过：“合唱教学是任何教育工作都不可以替代的重要形式。”因此，许多发达国家和地区都将学生的合唱教学当成培养学生高尚情操和团队精神的一项重要工作。

简介：

简介：摘要：合唱教学是歌唱教学中的一种，是集体歌咏的象征。初中展开合唱教学，不仅可以锻炼学生的音乐文化素养，还可以缓解学生的学习压力，并且可一帮助学生创建团体合作的平台，给予学生独特的情感体验。农村初中合唱教学对于学生的成长有着重要的帮助，促使学生完善其人格，可以实现情感上的升华，帮助学生了解并掌握音乐知识和技能。本文以农村初中合唱教学实践作为出发点，从多个方面对提高教学效率提出了优化方案，帮助学生学好合唱知识。

简介：

简介：摘要合唱教学属于声乐教学中一个重要分支，也是初中音乐课重要组成部分。要想提升中学生的合唱能力，需要从激发合唱兴趣、培养默契程度、准确把握教材、恰当教学训练等多个方面着手。本文在结合笔者自身教学实践基础上，探索如何让初中音乐合唱教学实现有效化、高质化，从而促进青少年在音乐领域的综合发展，做一个富有生活情趣的人。

简介：摘要：随着基础教育改革的不断深入以及素质教育的推广范围的扩大，人们的教育观念也发生了很大的变化。相对于传统教育观念里只注重知识学习的想法现阶段人们更加关注学生综合能力的发展，尤其是艺术素养的培养。这样教育观念下，给小学音乐教育提供了发展的良机。小学音乐作为培养学生乐感和艺术修养的基础性学科，在当今社会中受到了越多越的关注，与此同时，也对小学音乐教育给予了更多的期望并提出了更高的要求。合唱教学作为小学音乐教学中的重要内容，既承担着学生音乐素养提升的责任，更促进了学生合作意识的提升。本文以小学音乐教学中的合唱教学为主要研究方向，探讨了提升合唱教学有效性的策略，希望能够为小学生音乐学习提供更加广阔的发展空间。

简介：国内艺术教学已成为一股风潮,中职学校音乐教育培养专业的音乐人才,也受到这股学习风潮的影响。中职院校做好音乐合唱教学,要明确音乐教学的学习目标和学习任务,培养学生的音乐敏感度,开展合唱教学方法的研究和探索。