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合作探究式教学法在初中数学教学中实践研究

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摘要摘要在新课程改革的背景下，对教师的教学提出了更高的要求，教师必须转变传统的教学理念，在教学过程中不仅仅是传递知识，更要积极主动的组织和引导教学活动，激发学生主动参与学习的积极性。初中数学是非常重要的科目，它具有很强的逻辑性和抽象性，教师在教学过程中必须采用积极有效的策略才能促进初中数学教学的开展。本文主要分析合作探究式教学法在初中数学教学中的应用策略，旨在提升初中数学的教学质量。

DOI kd2gr0mej6/2793714

作者张继荣

机构地区张继荣四川省青川县木鱼初级中学校628105

出处《中小学教育》 2018年8期

关键词合作探究式教学法初中数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）